В межах кожного модуля
Робоча навчальна програма
для студентів напряму підготовки
6.030201 «Міжнародні відносини»
КИЇВ – 2015
Укладач:
Безсмертний Р.П. кандидат політичних наук, доцент
Рецензент:
Затверджено на засіданні кафедри міжнародних відносин
Протокол № ___ від _______________ 2015 р.
Рекомендовано до видання Головною вченою радою університету
Протокол №___ від _____________2015 р.
ВСТУП
Опис дисципліни та її предмета.«Дипломатичний протокол, церемоніал та етикет» належить до циклуфундаментальних дисциплін напряму підготовки «Міжнародні відносини» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Викладається на першому курсі в обсязі 90 год.), завершується заліком.
Мета курсу «Дипломатичний протокол, церемоніал та етикет» – вивчення основних протокольних заходів і процедур, які використовуються у сучасній дипломатичній практиці, особливостей дипломатичних контактів та ведення дипломатичного листування, а також в ознайомлення з практичними питаннями для роботи у сфері зовнішньополітичної діяльності.
Навчальна дисципліна “Дипломатичний протокол, церемоніал та етикет” забезпечує знання:
Ø нормативно – правової міжнародної та національної бази дипломатичного протоколу, історії її формування;
Ø базових норм і складових дипломатичного протоколу;
Ø основних принципів, понять, термінів та категорій, що складають основу дипломатичного протоколу, церемоніалу та етикету;
Ø методів та засобів дипломатичної комунікації, основних видів документів та дипломатичного листування;
Ø специфіки протокольної практики багатосторонньої дипломатії (міжнародних організацій, міжнародних нарад, конференцій, самітів, тощо);
Ø особливостей протокольних функцій у діяльності дипломатичних представництв і окремих дипломатів;
Ø основних норм і засобів протокольного забезпечення зовнішньополітичних заходів України на високому та найвищому рівнях;
Ø методів та засобів повсякденної роботи з дипломатичним корпусом структурних підрозділів з питань протоколу зовнішньополітичних відомств різних країн світу;
Ø основних правил і норм дипломатичного етикету як складових іміджу сучасного дипломата, офіційної особи;
Ø основних церемоніальних норм в протокольній практиці України;
Ø структури, функцій та завдань протокольних підрозділів державних установ в Україні та подібних у зарубіжних країнах.
Після вивчення курсу «Дипломатичний протокол та етикет» студенти повинні:
- отримати уявлення про основні види і особливості етикету, про місце протокольної служби в практичному здійсненні зовнішньої політики країни;
- володіти методами збору та аналізу інформації, ведення переговорів та листування;
- правильно використовувати дипломатичні терміни і поняття;
- вміти готувати і оформляти основні дипломатично-ділові документи.
Роль і місце курсу в структурі навчального плану.Цей курс вивчається у системі загальних професійних дисциплін, його зміст спирається на знання, отримані під час вивчення міжнародного права, історії міжнародних відносин і дипломатії, дипломатичної та консульської служби та ряду інших дисциплін.
У процесі роботи над окремими темами курсу студенти повинні ознайомитися з основними нормативними матеріалами, регулюючу дипломатичну діяльність, порядок та процедуру вступу на посаду дипломатичних представників; протокольну практику ведення переговорів і організації основних заходів; усвідомити характерні особливості сучасного дипломатичної мови та основні правила ведення дипломатичного листування; вивчити тонкощі дипломатичного і світського етикету.
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
Навчальна дисципліна «Дипломатичний протокол та етикет» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою за накопичувальною системою.
Форми поточного контролю:
- усна відповідь на семінарському занятті;
- написання рефератів;
- письмові відповіді на завдання для самостійної роботи;
- конспектування лекцій та матеріалів, відведених на самостійну роботу;
- підготовка наукової доповіді.
Модульний контроль: результат вивчення кожного модуля складає підсумок всіх форм поточного контролю та виконання модульної контрольної роботи.
Підсумковий контрользнань: залік– проводиться у формі письмової відповіді на питання.
Умови допуску студента до іспиту:
- відсутність заборгованостей з семінарських занять;
- відсутність заборговоностей по самостійних роботах
Підсумкова оцінка
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою,яка розраховується як сума двохоцінок за такою шкалою оцінювання:
Курс I, семестр 1
| Заняття | Залік | Разом (підсумкова оцінка – ПО) | |
| Максимальна оцінка в балах |
Розрахунок підсумкової оцінки:
ПО = З + З
Кожен студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
в межах кожного модуля
| № п/п | Назви виду роботи, способи набуття знань | Бали за 1 заняття | Бали за всі заняття (максимальні) |
| 1. | Лекційні заняття: - відвідування, конспектування лекцій | до 1 | 1х10 = 10 |
| 2. | Семінарські заняття: - усна відповідь | до 4 | 4х5 = 20 |
| 3. | Самостійна робота: - письмові відповіді - реферат | до 2 до 8 | 2х8 = 16 8х2 = 16 |
| Залік | до 38 | ||
| Разом з дисципліни | 62+38 = 100 балів |
Трансформація рейтингової оцінки
Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS. Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок.
| Підсумковий рейтинговий бал | Підсумкова оцінка за шкалою ECTS | Традиційна екзаменаційна оцінка | Традиційна залікова оцінка |
| 91 – 100 | A – відмінно | відмінно | зараховано |
| 84 – 90 | B – дуже добре | добре | |
| 76 – 83 | C – добре | ||
| 66 – 75 | D – задовільно | задовільно | |
| 61 – 65 | E – достатньо (задовольняє мінімальні критерії) | ||
| 21 – 60 | FХ – незадовільно | незадовільно | не зараховано |
| 0 – 20 | F – незадовільно (потрібна додаткова робота) | не допущено | не допущено |
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
для студентів денної форми навчання
| № п/п | Назви тем | Всього годин | Види занять і розподіл годин | Форми контролю | |||
| Лекц. | Семін. | Сам. робот. | |||||
| 1.1. | Поняття «протокол», «етикет», «церемоніал». Історія зародження і розвитку дипломатичного етикету та протоколу | Письмові відповіді, конспект | |||||
| 1.2. | Дипломати і дипломатичний корпус | Письмові відповіді, усна доповідь | |||||
| 1.3. | Особисті візити і бесіди дипломатів | Письмові відповіді, усна доповідь | |||||
| 1.4 | Дипломатичне листування | Письмові відповіді, усна доповідь | |||||
| 1.5 | Дипломатичний етикет | усна доповідь | |||||
| 1.6. | Дипломатичні прийоми | Письмові відповіді, усна доповідь | |||||
| 1.7. | Офіційні заходи і церемонії у диппротоколі. Міжнародні переговори | Письмові відповіді | |||||
| 1.8. | Протокол багатосторонньої дипломатії. Протокол міжнародних організацій таконференцій | Письмові відповіді, конспект, усна доповідь | |||||
| Разом з дисципліни | Залік |
ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ
ТЕМА 1.1.ПОНЯТТЯ «ПРОТОКОЛ», «ЕТИКЕТ», «ЦЕРЕМОНІАЛ».
ІСТОРІЯ ЗАРОДЖЕННЯ І РОЗВИТКУ ДИПЛОМАТИЧНОГО ЕТИКЕТУ ТА ПРОТОКОЛУ
Лекція
План
1. Поняття «протокол», «етикет», «церемоніал».
2. Історія зародження і розвитку дипломатичного етикету та протоколу.
3. Дипломатичний етикет як інструмент зовнішньополітичної діяльності держав.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Дипломатичні комунікації між учасниками міжнародних відносин.
2. Формалізація дипломатичної діяльності, спеціалізація роботи дипломатів.
3. Особливості дипломатичного етикету в різних країнах.
4. Підготувати виступ на тему: "Церемонії епохи Відродження".
Запитання для самоперевірки
1. Визначити поняття «протокол» та описати його ознаки.
2. Охарактеризувати особливості дипломатичного етикету.
Література: 1, 2, 4, 6, 7, 10, 11, 27, 31, 32, 34, 35.
ТЕМА 1.2. ДИПЛОМАТИ І ДИПЛОМАТИЧНИЙ КОРПУС
Лекція
План
1. Встановлення дипломатичних відносин.
2. Дипломатичне старшинство – основа дипломатичного протоколу.
3. Характеристика дипломатичного корпусу.
Семінарське заняття
Особливості дипломатичних відносин
План
1. Встановлення дипломатичних відносин.
2. Дипломатичне старшинство.
3. Характеристика дипломатичного корпусу.
4. Обов’язки та функції дуаєн.
5. Дипломатичні імунітети та привілеї.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Призначення і відкликання глави та членів диппредставництва.
2. Класи і ранги дипломатичних працівників.
Запитання для самоперевірки
1. Визначити поняття «дипломатичне старшинство».
2. Описати обов’язки та функції дуаєн.
3. Охарактеризувати дипломатичні імунітети та привілеї.
Література: 2, 3, 5, 7–9, 11, 14, 18–25, 38.
ТЕМА 1.3.ОСОБИСТІ ВІЗИТИ І БЕСІДИ ДИПЛОМАТІВ
Лекція
План
1. Роль візиту в дипломатичній практиці.
2. Офіційні контакти дипломатів.
3. Візитні картки дипломата та їхнє застосування.
Місце та значення особистих візитів і бесід в роботі дипломата, дипломатичної місії, зовнішньополітичного відомства. Місце особистих контактів в дипломатії. Класифікація особистих візитів і бесід. Протокольні (ввічливості, представлення), ділові, приватні візити та бесіди. Протокольні характеристики візитів та бесід. Особливості нанесення особистих візитів в деяких країнах світу. Підготовка та проведення візитів. Візити до вручення вірчих грамот та після. Візити та бесіди дружини новопризначеного посла. Візити у відповідь. Невербальні засоби спілкування. Мистецтво бесіди. Підготовка до бесіди. Бесіда з конфліктних питань. "Мовні трафарети" під час бесіди. Журнал запису бесід. Стенографічний запис. Щоденник дипломата.
Семінарське заняття
Офіційні та приватні прийоми: питання протоколу та етикету. Візитні картки. Організація та етикет ділових сніданків, обідів
План
1. Питання протоколу та етикету офіційних та ділових прийомів.
2. Візитні картки та їх застосування.
3. Організація ділових сніданків, обідів.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Класифікація особистих візитів та бесід, їх протокольні особливості.
2. Дипломатичні бесіди.
Запитання для самоперевірки
1. Описати роль візиту у дипломатичній практиці.
2. Порівняти офіційні контакти посла та дипломатів.
3. Проаналізувати особливості візитних карток дипломата.
Література: 2, 3, 5, 7–9, 11, 14, 18–25, 38.
ТЕМА 1.4.ДИПЛОМАТИЧНЕ ЛИСТУВАННЯ
Лекція
План
1. Документи дипломатичного листування.
2. Документи зовнішньодипломатичного листування.
3. Вимоги до документів дипломатичноголистування.
Поняття "дипломатичне листування". Місце дипломатичного листування в зовнішньополітичній діяльності держави. Класифікація дипломатичних документів. Основні та інші сучасні види дипломатичного листування. Структура листа. Протокольні характеристики видів дипломатичного листування. Форми та правила звернень в документах. Бланк, нотний бланк. Форми та методи доставки дипкореспонденції. Відповідь на отриманий документ. Мова дипломатичної переписки. Оригінал та копія. Конверт. Адреса.
Семінарське заняття
Протокол і етикет у дипломатичних документах та діловому листуванні
План
1. Правила складання особистих, вербальних нот. Форми ввічливості в документах дипломатичного листування. Вимоги до цих документів.
2. Оформлення документів, пов’язаних з різними аспектами діяльності дипломатів (вірчі грамоти, відкличні грамоти, патенти, екзекватури, повноваження).
3. Ділове листування. Основні види ділового листування.
4. Комплімент та "формула компліментів" в дипломатичній кореспонденції.
5. Припустимі спрощення та скорочення в документі.
6. Підписні види дипкореспонденції. Резолюція на дипломатичному листуванні.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Зовнішня кореспонденція.
2. Документи внутрішньовідомчого листування.
3. Правила дипломатичного листування.
4. Підготувати зразки основних видів дипломатичного листування: особистої ноти, вербальної ноти, меморандуму, пам'ятної записки, приватного листа напівофіційного характеру та проекти відповідей на них.
Запитання для самоперевірки
1. Назвати документи дипломатичного листування.
2. Визначити вимоги до документів дипломатичноголистування.
Література: 2, 3, 5, 7–9, 11, 14, 18–25, 38.