Встановіть відповідність між двома групами елементів

7. Встановіть відповідність між датами і подіями

А 1 вересня 1939 року 1. Початок Великої Вітчизняної війни

Б 22 червня 1941 року 2. завершення повної окупації України німецькими військами

В 22 липня 1942 року 3. німецьке вторгнення в Польщу, початок Другої світової

Г 11 травня 1944 року війни

4. постанова про депортацію кримських татар

8. Встановіть відповідність між датами і подіями

А. 23 серпня 1939 року 1. приєднання до СРСР Бессарабії та Північної Буковини

Б 28 червня 1940 року 2. початок масових розстрілів у Бабиному Яру

В. 29 вересня 1941 року 3. капітуляція Німеччини, закінчення війни в Європі

Г. 9 травня 1945 року 4. підписання пакту Молотова-Ріббентропа.

9. Встановіть відповідність між подіями, датами та місцями, де вони відбувались

А захоплення німецькими військами столиці

Б повна окупація України

В. депортація татарського народу

1. 11 травня 1944 року

2 19 вересня 1941 року

3 22 липня 1942 року

І Свердловськ (Луганська обл..,)

ІІ Крим

ІІІ Київ

10. Встановіть відповідність між подіями, датами та місцями, де вони відбувались

А початок масових розстрілів у Бабиному Яру

Б форсування

В приєднання до СРСР Північної Буковини

1. вересень-листопад 1943 року

2. 28 червня 1940 року

3. 29 вересня 1941 року

І Чернівці

ІІ Київ

ІІІ Дніпро

11. Встановіть відповідність між воєначальниками, їх діяльністю та датами здійснення військових операцій:

а М.Кирпонос 1) партизанський рейд від Путивля до Карпат А) 6 листопада 1943 року,

б С.Ковпак 2) визволення Києва Б) літо 1941-осінь 1942 р.

в Т.Строкач 3) Організація «Поліської Січі», утворення УПА В) 1943 рік

г Р.Шухевич 4) керівництво Українськими штабом партизанського руху Г) 20 червня 1942р.

д Т.Бульба-Боровець 5) оборона Києва від загарбників Д) лютий 1943 – березень 1950 р.

е М.Ватутін 6) командування УПА після К.Савура Е) липень-вересень 1941 р.

12. Встановіть відповідність між історичними особами, галузями їх діяльності та її характеристиками:

а О.Теліга 1) медицина А) написання кіноповісті «Україна в огні»,

б Є.Патон 2) поезія Б) створення ліків для лікування ран та переломів кісток

в О.Довженко 3) фізика В) підтримка ідеї незалежності України, релігійні заклики до припинення насильства

г А.Шептицький 4) література Г) запровадження нових методів електрозварювання,

д О.Богомолець 5) кіномистецтво Д) написання «Зенітки», «Вишневих усмішок»,

е Остап Вишня 6) релігія Е) активна діяльність в ОУН (мельниківський)

Рекомендована література:

1. Алексеев Ю. М., Вертерел А. Г. Історія України.: Навчальний посібник. - К: Каравела, 2004.

2. Білоцерківський В. Я. Історія України: навчальний посібник. - К: Центр учбової літератури, 2007.

3. Бойко О. Д. Історія України. К: ВЦ "Академія", 2001.

4. Історія українських політичних партій: Кінець XIX - 1917 р. Хрестоматія / Упорядник Б. І. Корольов, І. С. Михальський. - К: Вид. Європейського університету, 2003.

5. Історія України в особах: XIX - XX ст. / І. Войцехівська, В . Облі-цов, О. Божко та ін. - К: Україна, 1995.

6. Історія України: Навчальний посібник / Під загальною ред. В. А. Смолія. - К: Альтернатива, 1997.

7. Історія України: нове бачення / Під ред. В. А. Смолія. - К: Альтернатива, 2000.

8. Історія України: Посібник / за загальною ред. Г. Д. Темка, Л. С. Тупчієнка. - К.: Вид. центр "Академія", 2002.

9. Історія України: Навчальний посібник / Під ред. М. О. Скрипника. - К: Центр навчальної літератури, 2003.

10. Історія України. Документи. Матеріали: посібник для студентів вузів / Укладач В. Ю. Король. - К: Академія. - 2001.

11. Історія України: навчально-методичний посібник для семінарських занять / В. М. Литвин, А. Г. Слюсаренко, В. Ф. Колесник та ін.; за ред. В. М Литвина. - К: Знання - Прес, 2006.

12. Комаринська 3. М. Історія України: посібник для самостійного вивчення та підготовки до семінарських занять. - Львів: ЛБІ НБУ, 2005.

13. Кудряченко А. І. Політична історія України XX століття: підручник / Кудряченко А. І., Калінічева Г. І., Костиря А. А. - К: МАУП, 2006.

14. Савченко Н. М., Подолъсъкий М.К. Історія України: модульний курс. Навчальний посібник. - К: Видав. "Фірма ІНКОС," "Центр навчальної літератури", 2006.

15. Скляренко В. Г. Русь і варяги: історико-етимологічне дослідження: монографія. - К: Довіра, 2006.

16. Чутский А. І. Історія України: навчальний посібник. К: МАУП. 2006.

Тема заняття № 6: «Україна в умовах політичної та економічної лібералізації суспільства (1953-1964 рр.). Україна в період загострення кризи радянської системи (середина 60 – початок 80-х років ХХ ст..)»

Курс ІІ

Відділення «Сестринська справа», «Акушерська справа», «Лікувальна справа»

1. Навчальна ціль:

Навчити студентів

- характеризувати внутрішньополітичне та соціально-економічне становище України на початку 50-х років XX ст.;

- описувати повсякденне життя та визначає зміни, пов’язані з процесами лібералізації суспільства;

- описувати прояви процесів лібералізації в різних сферах життя українського суспільства, зіставляти різні точки зору щодо процесів лібералізації в Україні та давати їм власну оцінку;

- визначати сутність і значення дисидентського руху, характеризувати особливості його зародження в Україні та його вимоги у порівнянні з міжнародними нормативно-правовими актами щодо захисту прав людини того часу;

аналізувати явища суспільного життя, визначати причини та наслідки лібералізації;

- пояснювати на основі карти основні тенденції економічного і соціального розвитку України у 60—80-х роках XX ст.;

- характеризувати внутрішньополітичне та соціально-економічне становище України у другій половині 60 — першій половині 80--х років XX ст.;

- порівнювати реформи часів М. Хрущова з реформами другої половини 60-х років XX ст., визначаючи їх причини та наслідки;

- визначати, пояснювати поняття «застій», висловлювати власні судження щодо цього періоду життя України;

- характеризувати та порівнювати основні вимоги дисидентського руху в Україні в умовах лібералізації суспільства з вимогами другої хвилі опозиційного руху наприкінці 60 — у 70-х роках XX ст., співвідносити його прояви з міжнародними нормативно-правовими актами щодо захисту прав людини того часу;

- описувати повсякденне життя та визначає зміни, пов’язані з кризовими процесами у суспільстві періоду застою;

- аналізувати різні точки зору щодо оцінки періоду застою і його проявів в Україні;

- визначати власну позицію у питанні про системну кризу радянського суспільства, зв’язки між цими процесами та особливостями політичного життя й суперечливими явищами у розвитку культури та духовного життя в Україні;

- характеризувати і пояснювати основні чинники, особливості й тенденції розвитку культури другої половини 60 — середини 80-х років XX ст.;

- висловлювати і аргументувати власну точку зору щодо кризи суспільної свідомості та початку формування подвійної моралі радянського суспільства.

2. Виховна ціль:

Виховувати у студентів почуття патріотизму, толерантності, поваги до історичного минулого своєї держави

Міжпредметна інтеграція

Дисципліни	Знати	Вміти
Культурологія	основні чинники, особливості й тенденції розвитку культури другої половини 60 — середини 80-х років XX ст.;	- характеризувати і пояснювати основні чинники, особливості й тенденції розвитку культури другої половини 60 — середини 80-х років XX ст.;

Зміст теми

УКРАЇНА В УМОВАХ ПОЛІТИЧНОЇ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ЛІБЕРАЛІЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА (1953—1964рр.)

1. Внутрішньополітичне становище України у середині 50-х рр.

2. Стан промисловості та сільського господарства.

3. Соціальне та економічне життя населення.

4. Входження Кримської області до складу УРСР.

5. XX з'їзд КПРС і початок лібералізації. Реабілітація жертв сталінських репресій. Ставлення в суспільстві до діяльності М. Хрущова. Загострення боротьби серед вищого партійного керівництва України.

6. Зміни в управлінні господарством. Розвиток промисловості. Аграрна політика у другій половині 50-х — першій половині 60-х рр. XX ст.

7. Нові явища у соціальній сфері. Зрушення у повсякденному житті населення.

8. Науково-технічна революція. Реформи освіти. Здобутки науки. Посилення русифікації.

9. «Відлига» в українській літературі та у мистецтві. «Шістдесятництво» в українській культурі.

10. Зародження дисидентського руху в Україні та його особливості. Релігійна політика.

УКРАЇНА В ПЕРІОД ЗАГОСТРЕННЯ КРИЗИ РАДЯНСЬКОЇ СИСТЕМИ (СЕРЕДИНА 60 — ПОЧАТОК 80-х років ХХ ст.)

1. Політико – ідеологічна криза системи.

2. Жовтневий пленум 1964 року. Та його рішення. Згортання демократичних процесів. Неосталінізм. Посилення централізованої командно – адміністративної системи управління і обмеження суверенітету республіки.

3. Діяльність в Україні П.Шелеста і зміщення його з посади першого секретаря ЦК КП(б) України.

4. Діяльність В.Щербицького.

5. Русифікація.

6. Спроби реформування економіки в другій половині 60-х років XX ст. Посилення бюрократичного централізму.

7. Економічне становище УРСР у 70-х — на початку 80-х років XX ст.

8. Зміни в соціальній та національній структурі населення.

9. Освіта. Здобутки і проблеми науки. Розвиток літератури.

10. Форми діяльності дисидентів, їх політичні вимоги та боротьба за національне визволення.

11. Суперечливі тенденції в розвитку українського мистецтва.

12. Активізація опозиційного руху в другій половині 60 — на початку 70-х років XX ст. Форми діяльності дисидентів, їхні політичні вимоги, боротьба за національне визволення.

Дайте визначення термінам і поняттям:

Десталінізація -відмова кремлівської верхівки від політики масового терору відбувалося у формі дозованої критики сталінських методів партійно-державного керівництва.

Волюнтаризм- термін радянського політичного життя , пов'язаний з обставинами вимушеної відставки М.Хрущова з посад першого секретаря ЦК КПРС і голови Ради Міністрів СРСР у жовтні 1964 року. Хрущову було інкриміновано небажання прислухатися до «колективної думки партії» - волюнтаризм.

Дисидентство – виступ проти існуючого державного ладу чи загальноприйнятих норм певної країни, протистояння офіційній ідеології й політиці; відступництво від учення панівної церкви. В Україні дисидентко започатковано в 1950-х роках.

Українська Гельсінська спілка – легальна загальнонаціональна організація партійного типу, заснована 7 липня 1988 р. на зборах членів Української Гельсінської групи сприяння виконання Гельсінських угод.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Варіант 1

1) Характерними рисами розвитку політичної сфери в 1965- 1985 рр. були:

а) зростання бюрократичного апарату;

б) заміна справжнього народовладдя формальним представництвом трудящих у радах;

в) висування гасла про «розвинутий соціалізм».

2) Самвидав — це:

а) твори, що видані всупереч офіційним заборонам;

б) спосіб розповсюдження офіційної інформації;

в) ваш варіант.

3) Четверту конституцію УРСР було прийнято:

а) 1977 р.;