Примерная структура и оформление реферативной работы.

Введение

Написание реферата является одной из форм обучения учащихся, предусмотренных учебным планом и направлено на организацию и повышение уровня самостоятельной работы обучающихся, а также на усиление контроля за этой работой.

Целью написания рефератов является привитие обучающимся навыков самостоятельной работы, с тем, чтобы на основе их анализа и обобщения обучающиеся могли делать собственные выводы теоретического и практического характера, обосновывая их соответствующим образом.

В отличие от теоретических знаний, при проверке которых обучающийся приобретает навыки высказывания своих суждений и изложения мнений других авторов в устной форме, написание рефератов даст ему навыки лучше делать то же самое, но в уже в письменной форме, юридически грамотным языком и в хорошем стиле.

Реферативная работа способствует формированию у обучающегося навыков самостоятельного научного творчества, повышению его теоретической подготовки, лучшему освоению учебного материала.

При написании реферативной работы обучающийся должен показать умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы.

Реферативная работа - самостоятельное и творческое научное сочинение, дающее представление об определенной проблеме и свидетельствующее о знаниях обучающегося в соответствующей области.

Обучающийся, имеющий оценку «отлично» по предмету «история», вправе сдавать экзамен по данному предмету за курс средней образовательной школы в форме защиты реферата.

В этом случае тема реферативной работы избирается обучающимся на основе утвержденного методическим объединением примерного перечня тем по соответствующей учебной дисциплине. После беседы с преподавателем обучающийся вправе самостоятельно сформулировать тему, относительно примерного перечня и обязательно согласовать ее с преподавателем.

Типы реферативных работ.

В зависимости от содержания и назначения В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ рефераты можно подразделить на две основные группы (типы): научно проблемные и обзорно информационные.

НАУЧНО – ПРОБЛЕМНЫЙ РЕФЕРАТ.

При написании такого реферата обучающийся должен изучить и кратко изложить имеющиеся в литературе суждения по определенному, спорному в теории вопросу (проблеме) по денной изучаемой (изученной) теме, высказать по этому вопросу (проблеме) собственную точку зрения с соответствующим ее обоснованием.

В зависимости от изучаемой темы, состава и уровня подготовки обучающегося тема реферата может быть одной для всех обучающихся или таких тем может быть насколько, и они распределяются между обучающимися учебной группы.

На основе написанных рефератов возможна организация «круглого стола» обучающихся данной учебной группы. В таких случаях может быть поставлен доклад обучающегося, реферат которого преподавателем признан лучшим, с последующим обсуждением проблемы всей группой обучающихся.

Учитывая глубину освещения, разработки темы реферата и участие в работе «круглого стола» преподаватель может решить вопрос о возможности защиты данного реферата обучающимся на экзамене по истории за курс средней общеобразовательной школы вне зависимости от того, какую годовую оценку по данному предмету имеет обучающийся.

ОБЗОРНО – ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕФЕРАТ.

Разновидностями такого реферата могут быть:

1. Краткое изложение основных положений той или иной книги, монографий, иных изданий (или их частей, разделов, глав и т. д.), как правило только что опубликованных, содержащие материалы, относящиеся к изучаемой теме (разделу) курса. По рефератам, содержание которых может представлять познавательный интерес для других обучающихся, целесообразно заслушивать в учебных группах сообщения их авторов (10 -15 минут);

2. подбор и краткое изложение содержания статей по определенной проблеме (теме, вопросу), опубликованных в различных журналах за тот или иной период, либо в сборниках.

Такой реферат может рассматриваться и как первоначальный этап в работе по теме реферативной работы для защиты на экзамене по истории за курс средней общеобразовательной школы.

При написании рефератов, обучающийся, как правило, должна быть рекомендована и литература, подлежащая изучению.

Объем реферата должен быть в пределах 20 – 23 страниц машинописного текста через полтора интервала.

Примерная структура и оформление реферативной работы.

Реферативная работа содержит:

- тему;

- данные об авторе (Ф. И.О);

- номер группы;

- дату выполнения;

- дату защиты;

- предмет;

- план;

- собственно реферативную часть (содержание);

- библиографию;

- при необходимости:

• приложения;

• данные о преподавателе.

Основные требования, предъявляемые к оформлению реферативных работ:

- после титульного листа идет план работы (или содержание). План может простым или сложным, без указания нумерации страниц. При написании содержания нумерация страниц обязательна;

- каждая страница кроме титульного листа, должна быть пронумерована вверху листа по центру или справа;

- поля страницы реферата:

сверху – 2 см

слева – 3 см

снизу -2 см

справа – 1,5 см

(или стандартный компьютерный вариант);

- реферат должен быть представлен в сшитом виде;

- введение печатается на новой странице и начинается словом «Введение», его объем 1 стр., в нем обозначается: тема, цели и задачи работы, а также актуальность выбранной темы (проблемы);

- основная часть начинается с нового листа, каждый ее раздел должен заканчиваться кратким выводом;

- выводы по всей работе пишутся в заключении, излагаются четко и логично.

Образец титульного листа