Методичні рекомендації та завдання. До семінарського заняття.

До семінарського заняття.

1.Організація роботи проектного бюро повинна розпочатись до безпосередньої гри. Для цього необхідно:

  • Створити 4 мікрогрупи (проектні відділи). Розподілити ролі: керівник мікрогрупи, зберігач часу, генератор ідей, оптиміст, песиміст, секретар, теоретик, практик.
  • Підготувати робоче місце, забезпечити наявність канцтоварів (папір, олівець, гумка, лінійка, ручки).
  • На початку гри керівники мікрогруп доповідають про готовність до роботи.

2.Під час брейн-рингу актуалізуються поняття інноваційного менеджменту. Тому доцільно повторити вивчений матеріал з усього навчального курсу. Особливу увагу слід звернути на визначення понять.

Викладач пропонує 10 запитань на правильність та швидкість відповідей. Ціна вірної відповіді – 1бал.

3.Робота проектних відділів за напрямами:

1 відділ: Розробити систему інформаційного забезпечення інноваційного процесу в навчальному закладі.

Необхідно визначити:

  • мету та завдання системи інформації про інновації;
  • канали надходження інформації про інновації,
  • засоби її збору;
  • методи оприлюднення;
  • засоби збереження.

2 відділ: Розробити систему умов інноваційної діяльності в навчальному закладі.

Необхідно визначити комплекс умов для ефективної інноваційної діяльності:

· кадрові ресурси;

· матеріально-технічні ресурси;

· бюджет (фінансування) проекту.

3 відділ: Розробити систему стимулювання педагогів до інноваційної діяльності.

Необхідно визначити:

  • Фактори-мотиватори інноваційної діяльності.
  • Перелік можливих стимулів у інноваційній роботі педагогів.
  • Перелік бонусі матеріально-фінансового характеру.

4 відділ: Розробити протокол експертизи інноваційної технології.

Необхідно визначити:

  • Форму бланку протоколу.
  • Перелік критеріїв та показників оцінки інноваційної технології.
  • Шкалу оцінювання.

4. Під час презентації наробок кожна мікрогрупа упродовж 5 хвилин доповідає про виконану роботу. Максимальна кількість балів за проект – 10.

За доповнення, уточнення роботи іншої групи можна додатково отримати 2 бали.

Питання до інших груп оцінюються у 1 бал.

Штрафні бали ( - 1 ) беруться за нетактовну поведінку, порушення ділового стилю спілкування, нестриманість.

5.Підведення підсумків роботи бюро передбачає визначення відділу-переможця (за набраними балами) та рефлексію учасників гри. Необхідно визначитись із набутими знаннями, уміннями. Доцільно виказати своє враження, відчуття.

Завдання для самостійної роботи студентів

Теми для самостійної роботи Кільк годин Форми контролю Де перевіряється
Основні поняття педагогічної інноватики. Система інформації про інновації. Типи нововведень, джерела. Виступ Семінар №1
Умови для впровадження інновацій. Нормативно-правове та фінансово-економічне забезпечення інноваційних процесів Таблиця До практичного заняття
Критерії та показники оцінки інноваційної технології. Протокол експертизи До практичного заняття
Мотивація персоналу до впровадження інновацій Виступ Семінар №2
Інноваційна культура керівника навчального закладу Виступ Семінар №1,3
Інновації в управлінській діяльності Презентація технології Семінар №3
Ігрові методи обговорення та вибору інновацій Сценарій ділової гри Семінар №2
Методики вивчення готовності педагогів до інноваційних змін Презентація методики Семінар №2
Шляхи та засоби розвитку інноваційної поведінки педагогів Виступ Семінар №1
Підготовка ІНДЗ ІНДЗ До практичного заняття
Опрацювання текстів лекцій Тестовий контроль Тестовий контроль №1,2,3,4
Підготовка до семінарсько-практичних занять Виступи Семінар №1-2
Підготовка до різних форм контролю Виконання контрольних робіт Тестовий контроль № 1,2,3,4 Підсумковий контроль
Всього:  

Наши рекомендации