Оформление контрольных работ (рефератов)

3.1. Оформление контрольной работы (реферата) является одним из критериев её последующей оценки. Изложение текста и оформление следует выполнять в соответствии с требованиями института:

- на стандартных листах формата А4, объём работы не должен превышать 10-25 страниц машинописного текста, шрифт 14 Times New Roman, без выделения курсивом и выравниванием по ширине;

- абзацный отступ должен быть одинаковым и равен по всему тексту
1,25 см;

- строки разделяются полуторным интервалом;

- поля страницы: верхнее, нижнее - по 20, левое - 30, правое - 10 мм;

- полужирный шрифт допускается при оформлении титульного листа;

- нумерация листов - сквозная по всей контрольной работе (реферата), начиная с введения (как правило, это страница 3).

3.2. Контрольная работа (реферат) в обязательном порядке должны содержать следующие структурные элементы:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- библиографический список;

- приложения - при условии их наличия.

3.3. Титульный лист контрольной работы (реферата) оформляется по установленному образцу (Приложение А).

3.4. Введение, каждый раздел основной части (кроме подразделов), заключение, библиографический список и каждое приложение начинают с новой страницы. Их заголовки пишутся без подчёркивания заглавными (прописными) буквами, а подразделов - строчными. Переносы слов в названиях разделов и подразделов не допускаются, точка в конце не ставится. Заголовки разделов и подразделов отделяют друг от друга двумя одинарными интервалами. Все заголовки, указанные в тексте, должны соответствовать названиям разделов и подразделов в оглавлении контрольной работы (реферата).

3.5. Оглавление работы должно включать пронумерованный перечень названий разделов и подразделов (Приложение Б). Нумерация производится арабскими цифрами. Номера подразделов состоят из двух цифр, разделённых точкой: первая означает номер раздела, вторая - номер подраздела. После номеров разделов и подразделов ставится точка. В оглавлении работы указываются номера страниц, с которых начинается тот или иной раздел (подраздел) работы. Точки в конце названия раздела (подраздела) не ставятся. Целесообразно размещать содержание на одном листе. При этом номер самой страницы на листе «Оглавление» не ставится.

3.6. Ссылки на используемую литературу указываются в квадратных скобках по тексту по мере упоминания источника. Сам список использованных источников помещается в конце работы. При оформлении списка сведения об источниках приводятся в соответствии с правилами библиографического описания, приведенными ниже.

3.7. Приложения представляют собой дополнительный материал, который при включении в основную часть загромождал бы текст, например, графический материал, таблицы большого формата, расчёты, бухгалтерские и экономические балансы, описания приборов, описание алгоритмов и программ задач, решаемых на ПК, и т.д.

Каждое приложение начинается с новой страницы, имеет название, заголовок и обозначается заглавными буквами. Слово «ПРИЛОЖЕНИЕ» располагают посередине в верхней строке страницы, а заголовок записывается симметрично относительно текста отдельной строкой с прописной буквы.

Приложения, как правило, выполняют на листах формата А4. Допускается оформлять приложения на форматах большего размера. Если приложений больше трех, то оформляется отдельный лист «Приложения» и в оглавление выносится только он.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СПИСКА ИСПОЛЬЗУЕМЫХ
ИСТОЧНИКОВ

4.1. Список используемых источников является обязательной составной частью контрольной работы (реферата) и показывает умение студента применять на практике знания, полученные при изучении соответствующих учебных дисциплин.

Список используемых источников размещается после текста работы и предшествует приложениям, сведения о его наличии отражаются в оглавлении.

4.2. При написании контрольной работы (реферата) используются, кроме нормативных положений и специальной литературы (учебники, учебные пособия), монографические издания, сборники статей, статьи в журналах, газетах по теме работы, сети Интернет, электронные носители и т.д.

4.3. Список используемых источников должен состоять не менее чем из 5-10 источников для контрольной работы и 10-15 - для реферата. Список нумеруется арабскими цифрами в алфавитном порядке и оформляется следующим образом:

- в алфавитном порядке приводятся все нормативные документы (международные акты, Федеральные законы, указы Президента, постановления Правительства РФ, федеральные правила (стандарты, инструкции, указания, рекомендации);

- отечественные и зарубежные (переведенные) издания (книги под фамилией автора (если авторов не более 3-х) и заглавия книг, изданных под общей редакцией (если авторов 4 и более) в алфавитном порядке;

- статьи из журналов, газет, сборников и др.;

- официальные сайты организаций, информационные порталы.

4.4. Издания одного автора расставляются в списке по алфавиту заглавий или по годам публикации в прямом хронологическом порядке (такой порядок группировки позволяет проследить за динамикой взглядов определённого автора на проблему).

Отсылка к затекстовой ссылке заключается в квадратные скобки [ ]. Отсылка должна содержать порядковой номер источника в списке используемых источников, указание страниц. Сведения в отсылке разделяются запятой. Отсылки оформляются единообразно по всему документу следующим образом: [10, с. 37] или [10, с. 15-16].

Если необходимо указывать несколько авторов: то ссылка будет выглядеть следующим образом: [4, с. 10; 11, с. 18].

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то в начале отсылки приводят слова «Цит. по:», например, [Цит. по: 8, с. 14] или [Цит. по: 7, с. 39-40]. Если даётся не цитата, а упоминание чьих-то взглядов, мыслей, идей, но всё равно с опорой не на первоисточник, то в отсылке приводят слова «Приводится по:», например, [Приводится по: 8]. При необходимости можно указать страницы: [Приводится по: 8, с. 27].

4.5. Примеры и пояснения оформления библиографического списка согласно ГОСТ Р 7.0.5 - 2008 «Библиографическая ссылка» [http://psyjournals.ru/files/59161/GOST_7.0.5_2008.pdf].

4.5.1. Примеры ссылок на учебники, учебные пособия, монографии.

1. Абелева И.Ю. Речь о речи. Коммуникативная система человека: Монография. - М.: Логос, 2004. - 304 с.

2. Алефиренко Н.Ф., Иванов Д.И. Спорные проблемы семантики: Монография. - Волгоград: Перемена, 2009. - 274 с.

3. Белл Р.Т., Роджерс В.М., Климонд В.А. Социолингвистика. Цели, методы, проблемы / пер. с англ. - М.: Международные отношения, 2010. - 318 с.

4. Ажеж К. Человек говорящий: вклад лингвистики в гуманитарные науки / пер. с фр. - изд. 2-е, стереотипное. - М.: Едиториал УРСС, 2011. - 304 с.

5. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2010. - 363 с.

8. Майерс Д.Дж. Социальная психология: интенсив. курс. - 3-е междунар. изд. - СПб.: Прайм-Еврознак Нева; М.: ОЛМа-Пресс, 2010. - 510 с.

9. Основы теории коммуникации: Учебник / М.А. Василик, М.С. Вершинин, В.А. Павлов [и др.]; Под ред. проф. М.А. Василика. - М.: Гардарики, 2011. - 615 с.

4.5.2. Ссылки на статьи из сборников, журналов и газет.

10. Антонова Н.А. Стратегии и тактики педагогического дискурса // Проблемы речевой коммуникации: Межвуз. сб. науч. тр. / под ред. М.А. Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2007. - Вып. 7. - С. 230-236.

11. Барт Р., Ролиинг Л. Лингвистика текста // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 2011. - Вып. VIII: Лингвистика текста. - С. 442-449.

12. Сиротинина О.Б., Кабаков Р.Д., Любимова А.М. Структурно-функциональные изменения в современном русском литературном языке: проблема соотношения языка и его реального функционирования // Русская словесность в контексте современных интеграционных процессов: Материалы междунар. науч. конф. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2012. - Т. 1. - С. 14-19.

13. Интернет как средство инкультурации и аккультурации / П.И. Браславский, С.Ю. Данилов, Е.Н. Караева [и др.] // Взаимопонимание в диалоге культур: условия успешности: монография: в 2 ч. / под общ. ред. Л.И. Гришаевой, М.К. Поповой. - Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2010. - Ч. 1. - С. 215-228.

4.5.3. Ссылки на авторефераты и диссертации.

14. Асмус Н.Г. Лингвистические особенности виртуального коммуникативного пространства: автореф. дис. … канд. филол. наук. - Челябинск: Челябинский гос. ун-т, 2005. - 23 с.

15. Школовая М.С. Лингвистические и семиотические аспекты конструирования идентичности в электронной коммуникации: дис. … канд. филол. наук. - Тверь, ТГПУ, 2010. - 174 с.

4.5.4. Ссылки на электронные ресурсы.

1. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса [Электронный ресурс]. - 2-е изд. - М.: Худож. лит., 1990. - 543 с. // URL: http://www.philosophy.ru (дата обращения 05.10.2013).

2. Борхес Х.Л. Страшный сон [Электронный ресурс] // Письмена Бога: сборник. - М.: Республика, 1992. - 510 с. // URL: http://literature (дата обращения 20.10.2013).

3. Белоус Н.А. Прагматическая реализация коммуникативных стратегий в конфликтном дискурсе [Электронный ресурс]// Мир лингвистики и коммуникации: электронный научный журнал. - 2006. - № 4 // URL: http://www.tverlingua.by.ru/archive/005/5_3_1.htm (дата обращения 15.10.2013).

4. Орехов С.И. Гипертекстовый способ организации виртуальной реальности [Электронный ресурс] // Вестник Омского государственного педагогического университета: электронный научный журнал. - 2006. - №2 // Систем. требования: Adobe Acrobat Reader. URL: http://www.omsk.edu/ pdf (дата обращения 10.11.2013).

5. Новикова С.С. Социология: история, основы, институционализация в России [Электронный ресурс]. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. - 464 с. // Систем. требования: Архиватор RAR. URL: http://ihtik.lib.ru/edu_21sept2007 (дата обращения 17.11.2013).

6. Панасюк А.Ю. Имидж: определение центрального понятия в имиджелогии [Электронный ресурс] // Академия имиджелогии. - 2004. - 26 марта // URL: http://academim.org/art/pan1_2.html (дата обращения 17.11.2013).

7. Парпалк Р. Общение в Интернете [Электронный ресурс] // Персональный сайт Романа Парпалака. - 2006. - 10 декабря. URL: http://written.ru (дата обращения 26.10.2013).

8. Официальный информационный портал Единого государственного экзамена [Электронный ресурс] URL: http://www.ege.edu.ru/ (дата обращения 18.11.2013).

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

5.1. Подготовленная и оформленная в соответствии с требованиями работа оценивается преподавателем по следующим критериям:

- достижение поставленной цели и задач исследования (новизна и актуальность поставленных проблем, правильность формулирования цели, определения задач исследования, правильность выбора методов решения задач и реализации цели; соответствие выводов решаемым задачам, поставленной цели, убедительность выводов);

- уровень эрудированности автора по изученной теме (знание автором состояния изучаемой проблематики, цитирование источников, степень использования в работе результатов исследований);

- культура письменного изложения материала (логичность подачи материала, грамотность автора);

- соответствие контрольной работы (реферата) требованиям;

- знания и умения на уровне требований стандарта данной дисциплины: знание фактического материала, усвоение общих понятий и идей;

- степень обоснованности аргументов и обобщений (полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, наличие знаний интегрированного характера, способность к обобщению);

- качество и ценность полученных результатов (степень завершенности исследования, спорность или однозначность выводов);

- использование источников.

5.2. Объективность оценки работы преподавателем заключается в определении её положительных и отрицательных сторон, по совокупности которых он окончательно оценивает представленную работу.

5.3. При положительном заключении работа допускается к защите. При отрицательном - работа возвращается на доработку с последующим представлением на повторную проверку с приложением замечаний, сделанных преподавателем.

ЗАЩИТА И ОЦЕНКА РАБОТЫ

6.1. Контрольная работа (реферат) допускается к защите при соблюдении требований при подготовке, как по форме, так и по содержанию.

6.2. Оценивается работа на основании рецензии и по результатам защиты по следующим критериям: оригинальность, профессионализм, соблюдение требований к оформлению.

6.3. Защита работы осуществляется в форме собеседования по основным вопросам. Студент сначала в своём докладе обосновывает актуальность темы, цель, задачи своего исследования, анализирует степень разработанности вопроса, основные точки зрения, излагает суть проблемы, предложения по её решению и т.д.

6.4. Положительная рейтинговая оценка за реферат (контрольную работу) работу – 53-100 баллов.

6.5. Оценка 53–79 баллов: верно освещены основные разделы темы, но не прослеживается в достаточной мере самостоятельность в изложении проблем, не хватает умения логично, системно формулировать свои мысли, имеются неточности при устном ответе, не в полном объёме выполнены требования к оформлению реферата (контрольной работы).

6.6. Оценка 80–92 балла: работа выполнена на высоком теоретическом уровне, но недостаточно элементов самостоятельного творческого усвоения материала, не хватает в достаточной мере связи с практикой, допускаются неточности в устном ответе, не в полном объёме выполнены требования к оформлению реферата (контрольной работы).

6.7. Оценка 93–100 баллов: студент глубоко изучил научную и учебную литературу, творчески изложил этот материал, аргументировал основные положения темы, сделал самостоятельные выводы, увязал теорию с практикой, сформулировав конкретные рекомендации для совершенствования механизмов деятельности. При устном собеседовании с научным руководителем неточностей нет. Оригинальность, профессионализм, соблюдение требований к оформлению в реферата (контрольной работы) выявлены в полном объеме.

6.8. Студенты, выполнившие рефераты (контрольные работы) с оценкой 93-100 баллов, участвуют в научных семинарах, конференциях и конкурсах студенческих работ различного уровня.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Реферат и контрольная работа - это не только традиционные формы оценивания и контроля усвоения учебного материала, которые способствует углублённому изучению пройденного материала, но и являются возможностью получения углубленных знаний по определенной теме дисциплины, приобретения навыков проведения самостоятельных научных исследований, владения логическим аппаратом изложения научного текста, приобретения и закрепления навыков работы с источниками, умения правильно оформлять научный текст.

Приобретенные навыки помогут студентам в последующей научной исследовательской работе, выполнении и оформлении курсовых работ и дипломных проектов.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Большой толковый словарь русского языка / автор и рук. проекта, составитель, гл. редактор канд. филолог. наук. С.А. Кузнецов. – СПб.: «НОРИНТ», 1998. – С. 1120.

2. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила оформления. ГОСТ Р 7.0.5 - 2008 [Электронный ресурс] // URL: http://psyjournals.ru/files/59161/GOST_7.0.5_2008.pdf (дата обращения 11.02.2013).

3. Ткаченко Владимир. Основные правила оформления рефератов и контрольных работ [Электронный ресурс] // URL: http://www.lessons-tva.info (дата обращения 04.02.2013).

ПРИЛОЖЕНИЕ А
(обязательное)
Образец титульного листа

неГОСУДАРСТВЕННОе ОБРАЗОВАТЕЛЬНОе УЧРЕЖДЕНИе

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Липецкий эколого-гуманитарный институт»

факультет экономико-гуманитарный

кафедра _______________________________

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (РЕФЕРАТ)

по дисциплине_________________________________________________

на тему: ______________________________________________________

Выполнил:

Студент группы ________________

____________________________________

(Ф.И.О.)

Проверил:

______________________________

ученая степень, ученое звание,

______________________________

должность (Ф.И.О.)

Липецк, 2014

ПРИЛОЖЕНИЕ Б
(обязательное)
Образец оформления оглавления


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
1. НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА
1.1. Название подраздела
1.2. Название подраздела
2. НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА
2.1. Название подраздела
2.2. Название подраздела
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Учебное внутривузовское издание

______

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению контрольных работ и рефератов

для студентов и магистров,

обучающихся по всем направлениям и специальностям института

Составители

Гаврилюк Светлана Ивановна, кандидат технических наук, профессор,

Правильникова нина семеновна, начальник РИО

Техническое редактирование

и компьютерная верстка Е.О. Подольяновой

Подписано в печать 04.08.2014 г. Формат 60х84/16.

Усл. печ. л. 1,5. Тираж 50 экз. Заказ № 1409.

Цена свободная.

Издательство НОУ ВПО «Липецкий эколого-гуманитарный институт»

398050, г. Липецк, ул. Н. Логовая, 2.

Редактирование

Н.С. Правильниковой, Е.О. Подольяновой

Отпечатано в ризографии

НОУ ВПО «Липецкий эколого-гуманитарный институт»

398050, г. Липецк, ул. Н. Логовая, 2

       
    оформление контрольных работ (рефератов) - student2.ru
 
 
 

Наши рекомендации