Памятка практиканту по подготовке к уроку

1. Узнайте заранее тему своего урока, точно определите материал учебника к этому уроку, его место в системе уроков по теме.

2. Изучите методическую литературу по теме урока.

3. Посетите 1-2 урока, предшествующие вашему, наблюдайте и фиксируйте ход урока, работу учащихся, методику и организационную работу учителя: вопросы, задания, действия учителя и учащихся, ответы, отношение учащихся к работе, к учителю, к друг другу, выполнение задач урока, трудности, возникающие в самостоятельной работе. Продумайте взаимосвязи проводимого Вами урока с предыдущим и последующим,

4. Определите цели урока, его структуру и основные этапы.

5. Подумайте о путях реализации дидактических принципов.

6. Разработайте содержание урока. Отберите материал и определите методы и приемы обучения на каждом этапе урока. Сформулируйте задания и вопросы учащимся.

7. Продумайте организационную структуру и распределите учебное время на все этапы урока.

8. Предусмотрите чередование различных видов работы детей, сложного и несложного материала, правильные соотношение между работой под руководством учителя и самостоятельной работой учащихся.

9. Используйте по возможности приемы дифференциации учебной работы, а также элементы проблемного обучения.

10. Включите, если нужно, упражнения занимательного характера, дидактические игры, физкультминутки.

11. Распределите учебное время на отдельные этапы урока в соответствии с целями и содержанием работы.

12. Подготовьте дидактический и наглядный материал к уроку, ТСО, продумайте место и методику его использования, оформление записей учащихся в тетрадях, а также записей учителя на доске.

13. Оформите развернутый план-конспект урока.

Помните!

Каждый урок должен учить думать, чувствовать, действовать.

Главное на уроке - работа учеников.

Истинный интерес к учению возникает у учеников не только во время увлекательного рассказа учителя, но и в результате их успешной самостоятельной деятельности.

Учебная работа по предмету

Урок

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока

Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 

Урок

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока

Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 

Урок

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока
Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 
     

Урок

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока

Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 

Урок

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока
Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 
     

Урок

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока
Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 
     

Урок

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока
Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 
     

Урок

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока

Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 

9 урок (для студентов ТО)

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока

Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 

10 урок (для студентов ТО)

Дата, предмет Тема, цели урока
   
Самоанализ урока
Анализ урока (заполняется методистом или учителем) Оценка урока, подпись
 
     

Внеклассная работа по предмету

Наши рекомендации