B) Білімдердің қалыптасуы. Адам психикасы қандай қызметке негізделген:

D) Адам психикасы.

E) Адамның сөз сөйлеуі.

F) Жүріс түрысы.

G) Тәрбиесі.

H) Міңезі.

$$$ 2

Адам психикасы қандай қызметке негізделген:

A) Көңіл бөлудің бөлінуі.

B) Көңілдің аударылуы.

C) Шын әлемнің көріну.

D) Шешімнің қабылдануы.

E) Рухани қажеттілігі.

F) Белсендігі.

G) Қажеттілігі.

H) Көріну.

$$$ 3

Жеке адам психикасы ненің арқасында дамып қалыптасады:

A) Қарсыласудың қарсыласу заңдылығы.

B) Бақылау әдісі.

C) Күш-жігер құрамы.

D) Әскери ұжым психологиясын меңгеру.

E) Ол айналысатын жұмыстың әлеуметтік жағдайлары.

F) Жігерлік.

G) Қарсыласу заңдылықтары.

H) Сана сезім.

$$$ 4

Адам психикасының негізі:

A) Білімдер.

B) Психикалық процестер.

C) Адамның нерв жүйесі.

D) Диалектикалық материализм.

E) Алынған дәлелдердің талқылануы.

F) Процесстер.

G) Рефлексттер.

H) Ойлар.

$$$ 5

Адам психикасының құрамына не кіреді:

A) Педагогикалық әрекеттердің нәтижелілігі.

B) Бақылау және эксперимент әдісі.

C) Психикалық процестер, жағдайлар, ерекшеліктер, білімдер.

D) Адамның өзіне-өзі есеп беруі.

E) Материалдық әлемнің танымдылығы.

F) Өзің-өзі таңу.

G) Білімдер,ерекшеліктер.

H) Жағдайлар,процесстер.

$$$ 6

Тұлға ерекшеліктерінің көрінуі мен психикалық процестер ағымы болатын психиканың уақытылы

функционалдық қалыптасуы дегеніміз не:

A) Психикалық жағдайлар.

B) Білімдердің қалыптасуы.

C) Өз білімдерінің нәтижелілігін бағалау.

D) Адамдардың психикалық ерекшеліктерін зерттеу.

E) Тұлға дамуының принципі.

F) Бағалау жағдайлары.

G) Білім нәтижелері.

H) Дамудың принциптері.

$$$ 7

Адамға тән қасиеттері мен іскерлігін жоғары және бірқалыпты реттеушілер қайсысы:

A) Адамның нерв жүйесі.

B) Психикалық қасиеттер.

C) Адамды тану.

D) Бақылау әдісі

E) Денеге күш түсіру.

F) Басқару жүйесі.

G) Таңым қасиеттері.

H) Өзін-өзі басқару.

$$$ 8

Адамның білімдері, ойлары, іскерлігі, көз жеткізуі неден көрінеді:

A) Сезінудің ең төменгі табалдырығы.

B) Алдын-ала қабылдау.

C) Контрастың пайда болуы.

D) Психикалық білімдер.

E) Назардың бөлінуі.

F) Есеп беру.

G) Қабылдау.

H) Сезіңу.

$$$ 9

Әскери ұжымның психологиясын, оның дамуы мен көріну заңдылықтарын қандай ғылым зерттейді:

A) Адам анатомиясы.

B) Әскери педагогика.

C) Әскери психология.

D) Қарулы Күштер жарғылары.

E) Әскери-медициналық дайындық.

F) Психология және педагогика.

G) Төтенше жағдайлар.

H) Әскери гигена.

$$$ 10

Қажеттіліктер, сұраныстар, мақсаттар, ойлар сияқты түсініктер коллектив психологиясының қандай компоненттеріне жатады:

A) Мотивациялық.

B) Интеллектуалдық.

C) Әлеуметтік.

D) Эмоцианалдық.

E) Жігерлік.

F) Мотивациялық түсініктер.

G) Ойлар.

H) Компаненттер.

$$$ 11

Өзара байланыс, бағалау, симпатия, антипатия және басқа да ұжым мүшелері арасындағы өзара қарым-қатынас мінезін көрсететін түсініктер, ұжым психология-сының қандай компоненттеріне жатады:

A) Интеллектуалды.

B) Мотивациалық.

C) Жігерлік.

D) Әлеуметтік.

E) Эмоцианалдық.

F) Түсініктер.

G) Ұжым психологиясы.

H) Қарым қатынас.

$$$ 12

Шешімгершілік, тұрақтылық, тәртіптілік сияқты ұғымдар, әскери психологияның қандай компоненттеріне жатады:

A) Әлеуметтік.

B) Жігерлік.

C) Эмоцианалды.

D) Мотивациялық.

E) Интеллектуалдық.

F) Адамгершілік.

G) Тәртіп.

H) Ерік –жігерлік.

$$$ 13

Әскери психология нені зерттейді:

A) Әскери білімдер.

B) Дене дайындығы.

C) Мінез мотивиері.

D) Әскери тәртіп.

E) Әскери іскерлік.

F) Әскери мінезін.

G) Дағдысын.

H) Әскери біліктілігін.

$$$ 14

Әскери психологияның негізгі әдістері қайсысы:

A) Сезіну.

B) Елестету.

C) ұқсату.

D) Бақылау және эксперимент.

E) Ойлау.

F) Жауапкершілік.

G) Зерттеу.

H) Әдіс қолдану.

$$$ 15

Адамның психикалық ерекшеліктері жайлы мәліметтерді жүйелі және бағытты түрде жинау әдісі қалай аталады:

A) Коллективизм.

B) Бақылаула.

C) Интернационализм.

D) Патриотизм.

E) Араласу.

F) Жауапкершілік.

G) Зерттеп бақылау.

H) Отан сүйгіштік.

$$$ 16

Алынған мәліметтерге анализ жасау, оларды салыстыру, бағалау, тексеру әдісін қалай атайды:

A) Тану.

B) Сезіну.

C) Шынайы бағалау.

D) Елестету.

E) ұқсату.

F) Салыстыру.

G) Бағалау.

H) Әдіс-тәсілдер қолдану.

$$$ 17

Қызметтің жай жағдайларында тұлғаның көрінбейтін және бақылау мүмкін емес психикалық процестері мен қасиетерін зерттеу әдісі қалай аталады:

A) Эксперимент.

B) Есте сақтау.

C) Іске қосу.

D) Салыстыру.

E) Елестету.

F) Салыстыру Эксперимент.

G) Бақылау.

H) Процесстер.

$$$ 18

Психологиялық эксперименттің қандай түрін білесіз:

A) Салыстыру

B) Елестету

C) Индукция

D) Лабораториялық және шынайы

E) Дедукция

F) Зерттеу әдістері.

G) Бақылау.

H) Жинақтау.

$$$ 19

Зерттеушілермен жанама қатынас жағдайларында, оның ішкі әлемін, жекелей ерекшеліктерін анықтау әдісі қалай аталады:

A) Қабылдау.

B) Әңгімелеу.

C) Көңіл бөлу.

D) Елестету.

E) Салыстыру.

F) Қолдану.

G) Кездесу.

H) Әдіс,әңгімелеу.

$$$ 20

Міндеттерді қою мен шешу әдісі қалай аталады:

A) Салыстыру.

B) Индукция.

C) Анализ.

D) Тестілеу.

E) Дедукция.

F) Ауызша.

G) Бақылау, тестілеу.

H) Диктант.

$$$ 21

Қазіргі ұрыс жағдайларында белсенді іс-әрекеттерге болашақ жауынгерлердің психологиялық дайындығы қай жерде және қашан басталды:

A) Семьяда.

B) Мектепке дейінгі мекемеде.

C) Мектепте, АӘД сабақтарында.

D) Әскери қызметтің 1-ші жылында.

E) Әскери училищенің 1-ші курсында.

F) Мемлекеттік мекемелерде,мектепте.

G) Математика сабақттарында.

H) АӘД сабақтарында және тарих сабақтарында.

$$$ 22

ұрыс алаңында, соғыста жеңіске жетуде кім маңызды роль атқарды:

A) Әскери ғылым.

B) Адам.

C) Әскери техника және құру.

D) Командирлер.

E) Полководтар.

F) Әскери адам, және қару.

G) Сержанттар.

H) Әскери психология және тұлға.

$$$ 23

Психологиялық шынайы – ғылыми негізі не:

A) Философия.

B) Мемлекет дамуы тарихы.

C) Әлеуметтік-психологиялық жағдайлар.

D) Жауынгерлердің психикалық жағдайлары.

E) Жоғарғы нерв қызметі білімдері.

F) Психологиялық ауытқулар.

G) Өңер мен білім.

H) Тәрбие процесстері.

$$$ 24

Адам миының функциясы не деп аталады:

A) Көңіл бөл.

B) Адамның қозғалысты есте сақтауы.

C) Адамның эстетикалық сезімдері.

D) Адам психикасы.

E) Адамның мақсаткерлігі.

F) Психологиялық ауытқулар, және адам пихикасы.

G) Жауапкершілік істтер.

H) Қорғаныс мақсаты.

$$$ 25

Адамның барлық мүшелері арасындағы байланысты және организмді сыртқы ортамен байланыстыруды қамтамасыз ететін нерв жүйесінің бөлігі қалай деп аталады:

A) Адамның жоғары сезімдері.

B) Ми.

C) Адам қажеттілігі.

D) Темперамент.

E) Адам мінезі.

F) Жоғарғы сезімдер мен ми.

G) Рефлекс.

H) Адамның миы.

$$$ 26

Нерв жүйесінің ең ұсақ элементі қалай аталады:

A) Рецептер.

B) Гемоглабин.

C) Реакция.

D) Клетка.

E) Рефлекс.

F) Ми.

G) Нерв.

H) Жүйе.

$$$ 27

Нерв клеткаларының үлкендерінің өсінділерінің жалпы ұзындығы қанша:

A) 3 см.

B) 30 см.

C) 1,5 см.

D) 8 см.

E) 15 м.

F) 9 см, 1,5 см.

G) 1,5 см, 2,5 см.

H) 4,5 см, 1,5 см.

$$$ 28

Нерв клеткасы тітіркену сигналын қандай жылдамдықпен өткізеді:

A) 10 м/сек.

B) 20 м/сек.

C) 50 м/сек.

D) 100 м/сек.

E) 120 м/сек.

F) 130 м/сек 120 м/сек.

G) 140 м/сек 120 м/сек.

H) 150 м/сек 120 м/сек.

$$$ 29

Организмнің барлық бөліктері жұмысының үйлесімділігі мен реттелушілігін не қамтамасыз етеді:

A) Төменгі нерв жүйесі.

B) Адам еркі.

C) Мінездің біркелілігі.

D) ұжымшылдықтың сезімі.

E) Патриоттық.

F) Ерекшелік.

G) Сана-сезімі.

H) Ерік-жігері.

$$$ 30

Организмнің қоршаған ортамен байланысын, оның сыртқы жағдайларына қалыптасуын не қамтамасыз етеді:

A) Адам еркі.

B) Төменгі нерв іскерлігі.

C) ұжымшылдықтың сезімі.

D) Жоғарғы нерв қызметі.

E) Көңіл бөлу.

F) Міңезі.

G) Нерв сезімі.

H) Белсенділігі.

$$$ 31

Организмнің қоршаған ортамен қалыптасу және бағыттылы реакциясын қамтамасыз ететін негізгі нерв процесі қандай:

A) Коммуникабелділік.

B) Рефлекс.

C) Адамның қалыптылығы.

D) Басқаларға қозғалу.

E) Көңіл бөлу.

F) Психикалық процесс.

G) Ішкі ой қозғалысы.

H) Мимикасы.

$$$ 32

Қандай рефлекстер адам іскерлігі мен өмірдің шынайы жағдайларыны тәуелсіз:

A) Бақылау көлемі.

B) Адамның қозғалту есі.

C) Талқылау.

D) Шартсыз.

E) Адамның анкеталық өлшемдері.

F) Физиялогилық фактор.

G) Сарбаздың міңез құлқы.

H) Әскери іс әрекет.

$$$ 33

Қоршаған әлеуметтік және табиғи ортаның өзгермелі, қозғалмалы, күрделі жағдайларында, адамның іскерлігі мен бағыттылы реакциясын қамтамасыз ететін қандай рефлекстер:

A) Шартты.

B) Талқылау.

C) Адамның тапқырлығы.

D) Тәртіп.

E) Жарғылық тәртіп.

F) Бұзақылық.

G) Позитивті.

H) Адамның іскерлігі.

$$$ 34

Жанама тітіркендіргіштерге дұрыс реттеуді қамтамасыз ететін шартты рефлекстер жүйесін қалай атайды:

A) Ерік-жігер қасиеттері.

B) Адамның тәртіптілігі.

C) Бекітілген тәртіп.

D) Адамның тәрбиелілігі.

E) Бірінші сигнал жүйесі.

F) Адамның біәлімі.

G) Адамның шеберлігі.

H) 1-ші сигнал жүйесі.

$$$ 35

Әлеуметтік ортада адамның бағыттануын, қоршаған ортаның мағыналық мазмұнын жеткізетін және дұрыс әрекеттенуін қамтамасыз ететін шартты рефлекстер жүйесі қалай аталады:

A) Патриоттық.

B) Еңбек-сүйгіштік.

C) Екіншіжәне бірінші сигналдық жүйе.

D) Адам күш-жігері.

E) Тәрбиелеу.

E) Бірінші сигнал жүйесі.

F) Психологиялық қалып.

G) 2-ші сигналдық жүйе.

H) Өзіне есеп беру.

$$$ 36

Адам екінші сигнал жүйесі арқылы не нәрсеге жауап қайтарады:

A) Мадақтау.

B) Сөз мағынасы.

C) Жазалау.

D) Материалдық жүйесі.

E) Дене жағдайы.

F) Бақылау.

G) Жан-жақты дайындық.

H) Психологиялық ерекшелік.

$$$ 37

Кімде сигналдық жүйе бар:

A) Жасөспірімдерде.

B) Кәрі адамдарда.

C) Жануарлар мен адамдарда.

D) үй жануарларында.

E) Кез-келген тірі организмде.

F) Жан-жануарларда.

G) Адамның рухани басында.

H) Ересек адамдарда.

$$$ 38

Өзгертулерге аз мөлшерде берілетін шартты рефлекстер жүйесі қалай аталады:

A) Динамикалық стереотип.

B) Адам мінезі.

C) Адам жаны.

D) Тәртіп.

E) Жарғылық тәртіп.

F) Шеберлік.

G) Пікір.

H) Дағды.

$$$ 39

Адам өмірі процесінде қалыптасатын және белгілі жағдайларда қажетті әрекеттерді алдын ала бағдарламалайтын бас ми түбіріндегі физиологиялық нервтік аппарат қалай аталады:

A) Бейімдеу.

B) Рефлекс.

C) Назар аудару.

D) Әрекет акцепторы.

E) Бақылау.

F) Физиялогиялық нерв.

G) Оқыту мен тәрбиелеу.

H) Зерттеу.

$$$ 40

Организмнің жауапты реакциясымен аяқталмайтын рефлекс қалай аталады:

A) Ой қорыту.

B) Елестету.

C) ұқсату.

D) Апперцепция.

E) Қайтарымды апперцепция.

F) Бақылау.

G) Реакция.

H) Эксперимент.

$$$ 41

Қай процесс басшы, психикалық , танымдық болып табылады:

A) Бейімделу.

B) Сезіну.

C) Рефлекс.

D) Қозу.

E) Темперамент.

F) Мінез.

G) Қабілет.

H) Бағытаушылық.

$$$ 42

Сезіну жоғалатын, болмаса тітіркендіргіш күшінің өсуі сезілмейтін тітіркендіргіш-тің көлемі қалай аталады:

A) Контрастаның пайда болуы.

B) Иллюзия.

C) Жоғары табалдырық.

D) Бейімделу.

E) Темперамент.

F) Тітіркендіргіш.

G) Төменгі табалдырық.

H) Позитив.

$$$ 43

Адам екі тітіркендіргіш арасында байқайтын айырмашылықтың ең төменгі көлемі қалай аталады:

A) Айырмашылық табалдырығы.

B) Бейімделу.

C) Темперамент.

D) Назар аудару.

E) Бақылау.

F) Есеп беру.

G) Методология.

H) Бақылау жасау.

$$$ 44

Сезім мүшелеріне тітіркендіргіштің ұзақ әсер ету арқасында немесе оның жоқ кездегі әсерінің сезімталдығының өзгеру процесі қалай аталады:

A) Рефлекс.

B) Реакция.

C) Темперамент.

D) Бейімделу.

E) Иллюзия.

F) Дүние таным.

G) Психика.

H) Әсер арқылы бейімделу.

$$$ 45

Заттар мен әрекеттердің жалпылай қабылдаумен аяқталатын танымдық процесс қалай аталады:

A) Назар аудару.

B) Қабылдау.

C) Алдын ала бақылау.

D) Темперамент.

E) Мінезділік.

F) Қабілет.

G) Ерекшелік.

H) Талант.

$$$ 46

Адамның барлық заттың мағынасын қабылдап, оны ескерумен аяқталатын негіздегі қабылдаудың негізгі қасиеті қалай аталады:

A) Бақылау.

B) Назар аудару.

C) Елестету.

D) Мағыналылық.

E) ұқсату.

F) Сезіну.

G) Қарым қатынас.

H) Қалып.

$$$ 47

Өткен тәжірибеден және адам психикалық өмірінің жалпы мазмұнынан қабылдау тәуелділігі қалай аталады:

A) Бақылау.

B) Алдын ала назар аудару.

C) Апперцепция.

D) Бейімделу.

E) Рефлекс.

F) Сезіну.

G) Қарым қатынас.

H) Қалып.

$$$ 48

Дұрыс емес, қисық қабылдау қалай аталады:

A) Иллюзия.

B) Реакция.

C) Апперцепция.

D) Бейімделу.

E) Рефлекс.

F) Қабілет.

G) Еліктеу.

H) Барлық жауап дұрыс.

$$$ 49

Анықталған мақсатпен келісті түрде іске асырылатын және ерік жігер күшімен байланысты қабылдау қалай аталады:

A) Көңіл бөлу.

B) Бейімделу.

C) Бақылау.

D) Тәртіп.

E) Алдын ала қабылдау.

F) Бағыныштылық.

G) Қабілет.

H) Өзін алдын ала қабылдау.

$$$ 50

Берілген обьектіні алдын ала, созылмалы, жүйелі, бағыттылы қабылдау қалай аталады:

A) Тәртіп

B) Бақылау

C) Бейімделу

D) Бефлекс

E) Реакция

F) Еңбек ету.

G) Процесс.

H) Тәртіп бақылау.

$$$ 51

Адам есінің берілген объектіні танып, оны толықтай танудың ілгерілмелі бағыттылық қалай аталады:

A) Елестету.

B) ұқсату.

C) Назар аудару.

D) Талқылау.

E) Ой қорыту.

F) Таныстыру.

G) Бастапқы қалып.

H) Бақылау, назар аудару.

$$$ 52

Ерік –жігерсіз пайда болатын назар аудару қалай аталады:

A) Назар аудару.

B) Еріксіз.

C) Талқылау.

D) ұқсату.

E) Елестету.

F) Ерікті.

G) Жігерлі.

H) Қозғалу.

$$$ 53

Негізгі іскерліктен тыс жатқан және басты нәрсеге көңіл бөліп,барлығынан алшақтау мүмкіндігі қалай аталады:

A) Бақылау.

B) ұқсату.

C) Елестету.

D) Назар аудару.

E) Темперамент.

F) Таныстыру.

G) Бастапқы қалып.

H) Бақылау, назар аудару.

$$$ 54

Өз ойында бірнеше түрлі обьектілерді ұстап тұру немесе көптеген бір уақытылы операцияларды, күрделі іскерлікті орындау мүмкіндігі қалай аталады:

A) Назар аударудың бөлінуі.

B) Темперамент.

C) Дисциплина.

D) Жарғылық тәртіп.

E) ұқсату.

F) Психологиялық таңымдылық.

G) Методология.

H) Қалып

$$$ 55

Есте ертеректе қабылданып және сақталған заттар негізінде туындап, бірақ ол осы кезде сезім мүшелеріне әсер етпейтін процесс қалай аталады:

A) ұқсату

B) Құрметтеу.

C) Тәртіп.

D) Батылдық.

E) Темперамент.

F) Тапқырлық.

G) Ерлік.

H) Қорқу.

$$$ 56

Адам өзінің жасаған, тоқыған, қабылдаған істерін есінде сақтап, келесітүрде қайта жасау процесі қалай аталады:

A) Назар аудару.

B) Бақылау.

C) Есте сақтау.

D) Қабылдау.

E) Темперамент.

F) Тапқырлық.

G) Тәртіп.

H) Қорқу.

$$$ 57

Бізді қоршаған жоғарғы әрекеттері мен заттары арасында байланыстар мен қатынастардың есте көрінуі нәтижесінде болатын шығармашылық танымды процесс қалай аталады:

A) Сезіну.

B) Ойлану.

C) Назар аудару.

D) Ішкі ой қозғалысы.

E) Елестету.

F) Тапқырлық.

G) Ерлік.

H) Қорқу.

$$$ 58

Бүтін затты ойша жеке бөліктерге бөлу операциясы аталады:

A) Сезіну.

B) Темперамент.

C) Анализ.

D) Синтез.

E) Тәртіп.

F) Бейімделу.

G) Ерлік.

H) Назар аудару.

$$$ 59

Шынайы байланыстарды ашық анализдеу негізінде бөліктерден ойша бүтінді қалыптастыру операциясы қалай аталады:

A) Назар аудару.

B) Бақылау.

C) Елестету

D) ұқсату

E) Синтез

F) Салыстыру.

G) Ерлік.

H) Қорыту .

$$$ 60

Заттың қасиеттерінің біреуін зерттеп, басқа қасиеттерінен тыс зерттеу үшін ойша бөліп алу операциясы қалай аталады:

A) Абстракция.

B) Салыстыру.

C) Синтездеу.

D) Талқылау.

E) Бақылау.

F) Тәртіп.

G) Қорқу.

H) Ішкі ой қорыту.

$$$ 61

Берілген дәлелді растау немесе мойындамау болып табылатын ойлаудың негізгі түрі қалай аталады:

A) Назар аудару.

B) Талқылау.

C) Бақылау.

D) Ерлік.

E) Батылдық.

F) Салыстыру.

G) Қортындылай білу.

H) Елестету.

$$$ 62

Бір немесе бірнеше ой қорытулардан жаңа ой қорытуды қалыптастру процесі қалай аталады:

A) Ой қорыту.

B) Бейімделу.

C) Инициатива.

D) Тәртіп.

E) Назар аудару.

F) Тұжырым жасау.

G) Ұғым.

H) Ойлау.

$$$ 63

Жекеленген дәлелдерден жалпы қорытындыға келу тәсілі қалай аталады:

A) Бейімделу.

B) Бақылау.

C) Назар аудару.

D) Индукция.

E) Елестету.

F) Ойлаудың тездігі.

G) Ойлаудың икемдігі..

H) Теория жасау.

$$$ 64

Жалпы жағдайдан жекеленген, нақты оқиғаға кіретін ой қорыту тәсілі қалай аталады:

A) Ес.

B) Дедукция.

C) Темперамент.

D) Сангвиник.

E) Тәртіп.

F) Анология.

G) Индукция.

H) Ой қортындысы.

$$$ 65

Адамның қарым-қатынас құралы не:

A) Нерв жүйесі.

B) Білім.

C) Тіл.

D) Құрмет.

E) Тәртіп.

F) Көз.

G) Қолы.

H) Құлағы.

$$$ 66

Адамның басқа заттарды тану, істеген істеріне, заттарға, өзіне және басқаларды тану арқасында өзінің қобалжуы қалай аталады:

A) Сезіну

B) Назар аудару

C) Бақылау

D) Елестету

E) Сезім.

F) Түйсік.

G) Түсіндіру.

H) Қабылдау.

$$$ 67

Өзінің материалдық құндылықтарының қанағаттану, қанағаттанарлықсыз болуымен байланысты адам организмінде физиологиялық процестермен байланысты өтетін сезімдер қалай аталады:

A) Сұраныс.

B) Төмеңгі.

C) Құрмет.

D) Теріс эмоция

E) Мадақтау.

F) Ескерту.

G) Ерлік.

H) Сәтсіздік.

$$$ 68

Кей кезде жауапкершіліксіз, өте үлкен толқумен өтетін адамның эмоцианалды реакциясы қалай аталады:

A) Бейімдеу.

B) Рефлекс.

C) Мінезділік.

D) Аффект.

E) Сенімсіздік.

F) Қорқыныш сезімінің пайда болуы.

G) Бақылаушылық.

H) Эмоция.

$$$ 69

Адамның танымдық процестерін, сезімдерін және іс жүзіндегі әркеттерін байланыстарын тіркес қалай аталады:

A) Назар аудару.

B) Ерік-жігер.

C) Қабылдау.

D) Елестету.

E) Ұқсату.

F) Таным.

G) Сана.

H) Ес.

$$$ 70

Адамның белгілі бір мақсаттарды көздеу, сол мақсаттарға жетудегі қиындылықтарды жеңу мүмкінділігі қалай аталады:

A) Бақылау.

B) Назар аудару.

C) Ерік жігердің күштілігі.

D) Ой қорытушылық.

E) Иницативтігі.

F)Таным.

G) Білімділік.

H) Тұжырымдау.

$$$ 71

Адамның болашақ күш түсірулерді жеңуге дайындығы, жағдайдың өзгерістеріне жылдам және дәл жауап қайыру мүмкіндігінің психикалық функционалдық қызмеі қалай аталады:

A) Назар аудару.

B) Бақылау.

C) Иницативтілік.

D) ұқсату.

E) Психикалық жағдай.

F) Танымдық.

G) Ерік жігер,Эмоция.

H) Тыңдау.

$$$ 72

Адамның керекті нәрсеге іс-әрекет жасататын зат қалай аталады:

A) Амал жасау.

B) Қажеттілік.

C) Әрекет жасау.

D) ұқсату.

E) Бақылау.

F) Назар аудару.

G) Елестету.

H) Бейімделу.

$$$ 73

Адамның қоршаған ортаны тану, қоғамдық маңызы бар еңбекте, басқа адамдармен араласудағы қажеттілігі қалай аталады:

A) Бақылау.

B) Алдын ала назар аудару.

C) Бейімделу.

D) Темперамент.

E) Рухани қажеттіліктері.

F) Мәдени,шығармашылық қажеттіліктер.

G) Есте сақтау.

H) Таным.

$$$ 74

Адамның белгілі бір заттарға, істерге шынайы көңілімен атқарудағы ілгерілмелі бағыттылығын қалай атайды:

A) Қызығушылық.

B) Эмоцияның ерекшеліктерінің бірі.

C) Назар аудару.

D) Бақылау.

E) ұқсату.

F) Талпыныс.

G) Түйсік.

H) Серпіліс.

$$$ 75

Адамның басты қажеттіліктеріне сәйкес жекелей негізгі ұмтылуларын қалай атайды:

A) Сезіну.

B) Тану.

C) Идеал.

D) Мұрат қоя білу.

E) Мақсатқа ұмтылу.

F) Назар аудару.

G) Талғам.

H) Эксперимент.

$$$ 76

Адамның қоршаған ортаға, өзінің қажеттіліктеріне сәйкес және белгілі бір түрде қоғамның ойларымен байланысты көзқарастар жүйесі қалай аталады:

A) Меланхолик.

B) Назар аудару.

C) Ес.

D) Дүниетаным.

E) Есте сақтау.

F) Мұрат.

G) Мүдде.

H) Мінез.

$$$ 77

Адам өзінің психикалық процестері мен іс-әрекеттерін анықтайтын қасиеті қалай аталады:

A) Ес.

B) Темперамент.

C) Бейімделу.

D) Психикалық қасиет.

E) Иллюзия.

F) Мінез құлық.

G) Тәртіп.

H) Идеал.

$$$ 78

Адамның түр-сипатын, оның тұрақты белгілері болып табылатын, барлық іс-әрекеттеріне із қалдыратын қасиеті қалай аталады:

A) Тәртіп.

B) Бейімделу.

C) Мінез.

D) Флегмат.

E) Қызығушылық.

F) Таным.

G) Сангвеник.

H) Мелонхолик.

$$$ 79

Әскери- педагогикалық процестің жүйелілігін құратын компоненті неде:

A) Әскери жарғылар.

B) Әскери ант.

C) Әскери психология.

D) Дене дайындығы.

E) Оқу-тәрбиелік процесс.

F) Оқытушылық,тәрбиелілік.

G) Физиологиялық.

H) Сана.

$$$ 80

Әскери қызметкерлердің әскери-педагогикалық процестегі белсенді ұжымдық және жекелей танымдық іскерлігі немен белгіленеді:

A) Саптық дайындық.

B) Ішкі мазмұн.

C) Педагогикалық процессті ұйымдастыру.

D) Әскери педагогикалық тәрбие.

E) Алдын ала назар аудару.

F) Диалектика.

G) Тәрбие.

H) Ес.

$$$ 81

Әскери-педагогикалық процесте жауынгерлер мен жауынгерлік ұжымның өздерінің қызметтік және әскери міндеттерін орындау сапасы немен анықталады:

A) Міндеттер.

B) Мақсат.

C) Нәтижеліктің негізгі критерийі.

D) Принциптер.

E) Орындау әдістері.

F) Сана.

G) Ой қорытндысы.

H) Қабілет.

$$$ 82

Офицерлер, прапорщиктер, сержанттар, қоғамдық ұйымдар әскери-педагогикалық процесте қандай роль атқарады:

A) ұйымдастырушы.

B) Қызметтік.

C) Әскери-патриоттық.

D) Қоғамдық-пайдалы.

E) Саяси.

F) Әлеуметтік.

G) Қоғамдық.

H) Мобилизациялық.

$$$ 83

Бөлімнің жоғарғы ұрыстық дайындығын ұстап тұрудағы шешуші роль кімде:

A) Гвардияда.

B) Офицерлерде.

C) Жаяу әскерде.

D) Алғашқы әскери дайындықта.

E) Әскери-патриоттық тәрбиеде.

F) Прапорщиктерде.

G) Аға офицерлерде.

H) Жауынгерлерде.

$$$ 84

Жалпы білім беретін мектептерде оқушылардың алғашқы әскери дайындық процесін басты ұйымдастырушы мен жетекші қызметін кім атқарады:

A) Мектеп басшылығы.

B) Білім департаменті.

C) Әскери комиссариат.

D) АӘД ұйымдастырушы-оқытушы.

E) Қорғаныс министрлігі.

F) Деректордың орынбасарында.

G) Аға оқытушылар.

H) Прапорщиктер.

$$$ 85

Бөлімдегі әскери-педагогикалық процестің белсенді мүшесі кім:

A) Саяси жұмыскер.

B) Жауынгерлер.

C) Сержант пен старшиналар.

D) Офицерлер мен прапорщиктер.

E) Сарбаздар.

F) Командирование.

G) Әскери қызметшілер.

H) Офицерлер.

$$$ 86

Әскери-педагогикалық прцеске маңызды, анықтаушы ғсерді не береді:

A) Алғашқы әскери дайындық.

B) Әскери техникалық фактор.

C) Әскери жарғылар.

D) Әскери типография.

E) Саптық дайындық.

F) Әскери психикалық қасиеттерді.

G) Әскери іс әрекеттер жүргізу.

H) Психикалық қалып.

$$$ 87

Адамның ерекшеліктері мен қасиеттері, барлық функцияларының кешенді дамуын ескеретін әскери-педагогикалық процесте тұлғаны қалыптастыру заңдылығы қалай аталады:

A) Біртұтастық.

B) Бақылаушылық.

C) Темперамент.

D) Нәтижелілік.

E) Бақылау және бағалау.

F) Ойлау.

G) Бейсаналылық.

H) Тәжірбиелілік.

$$$ 88

Жауынгер қандай процесте қалыптасады:

A) Алғашқы әскери оқыту.

B) Әскери-патриоттық тәрбие.

C) Еңбек ету.

D) Идеялық өнегелілік.

E) Тәртіпшілдік.

F) Дене дайындығы.

G) Ұжымдық.

H) Қарауыл қызметі.

$$$ 89

Жауынгерлерді әскери және саяси дайындық бойынша оқыту мен тәрбиелеуде алдыңғы кезекте не қолданылады:

A) Әскери ант.

B) Жоспарлы сабақтар.

C) Таңертеңгі жаттығу.

D) Күн режимі.

E) Күзет қызметі.

F) План конспекті.

G) Әскери жарғы.

H) Әскери тәртіп.

$$$ 90

Жауынгерлер мен жауынгерлік ұжымның оқыту процесін зерттейтін әскери педагогиканың бөлімі қалай аталады:

A) Әскери психология.

B) Әскери доктрина.

C) Әскери дидактика.

D) Арнайы дайындық.

E) Күзет қызметі.

F) Әскери ант.

G) Жарғылар.

H) Доктрина.

$$$ 91

Жауынгерлерді оқыту процесінде туындайтын әскери педагогикалық міндеттерді шешуді қалыптастыратын, әдіскерлер арасындағы ғылыми байланысты қамтамасыз ететін әскери педагогика бөлімі қалай аталады:

A) Әскери ғылым.

B) Әскери дидактика.

C) Әскери заңлар мен инструкциялар.

D) Әскери доктрина.

E) Әскери психология.

F) Әскери методолгия.

G) Әскери ант.

H) Әскери тәртіп.

$$$ 92

Басқа да қызметтік міндеттерді шешуде тығыз байланыста орындалатын әскери іс пен жауынгерлік шеберлікті ұштастыру әрбір әскери іс пен жауынгерлік шеберлікті ұштастыру әрбір қызметші игеруі тиіс әрекет қайсысы:

A) Мадақтау.

B) Оқу, өз-өзін тәрбиелеу.

C) Міндеттер.

D) Уайымдау.

E) Мәселелер.

F) Қорқыныш.

G) Үрей.

H) Оқу.

$$$ 93

Қашанда әскери дайындық жағдайларында өткізілетін жеке құрамның оқыту процесіндегі нәрсе:

A) үлесі.

B) Мадақтау.

C) Ерекшелігі.

D) Уайымдау.

E) Мәселелер.

F) Тәрбиелілік.

G) Дамытушылық

H) Елестету.

$$$ 94

Жауынгерлерді Білім жүйесімен, іскерліктермен қамтамасыз ететін оқыту қызметі қалай аталады:

A) Әрдайым.

B) Саналылық.

C)Тұрақтылық.

D) Ойлау.

E)Жалпылық.

F) ұжымдық.

G) Білімдік.

H) Қуану.

$$$ 95

Ең күрделі ұрыс және қызмет міндеттерін шешудегі әрдайым дайындықты қалыптастыратын оқыту қызметі қалай аталады:

A) Әскери шеберлікті игеруде.

B) Психологиялық.

C) Әскери іс әрекеттерді жүргізуде.

D) Жекелей.

E) ұжымдық.

F)Күзет-қарауыл.

G) Қызметтік.

H) Жекелік.

$$$ 96

Жауынгерлердің интеллектуалдық және дене күштерін ұштастыратын оқыту қызметі қалай аталады:

A) Әскери-патриоттық.

B) Дамытушы.

C) Күзет –қарауыл.

D) ұжымдық.

E) Денелік.

F) Саналылық.

G) Бейжайдылық.

H) Сергектік.

$$$ 97

Жауынгерлер мен ұжымдардың қасиеттерін қалыптастырушы оқыту қызметі қалай аталады:

A) Денелік.

B) Ұжымдық.

C) Өзіндік.

D) Тәрбиелік.

E) Жекелей.

F) Көрнекілік.

G) Ойлау.

H) Тәжірбие бөлу.

$$$ 98

Іскерліктің танымдық жолындағы негізгі және шешуші кезең қайсысы:

A) Бейімдеушілік.

B) Бақылау.

C) Тәжірибелік.

D) Талқылау.

E) Қарым қатынасқа тұрақтылық.

F) Тәртіп.

G) Назар аудару.

H) Іскерлік.

$$$ 99

Жалпы реттегі жағдайда маманға бағыттануға қолдау болатын сабақ түрлері қалай аталады:

A) Танысу.

B) Көңіл бөлу.

C) Бақылау.

D) ұқсату.

E) Елестету.

F) Салыстыру.

G) Тәртіп.

H) Үрей.

$$$ 100

Оқу материалын жауынгердің іске асыру мүмкіндігін беретін сабақ түрлері қалай аталады:

A) Әңгімелесу.

B) Семинар.

C) Лекция.

D) Сынақ.

E) Репродукция.

F) Бақылаулар.

G) Тесттер.

H) Диолог.

$$$ 101

Кез келген жағдайда жауынгердің еркін, сенімді қолдана алатын сабықтар түрі қалай аталады:

A) Білім.

B) Іскерлік.

C) Білім.

D) Лекциялар.

E) Лабороториялық сабақтар.

F) Семинарлар.

G) Тәрбие.

H) Талап.

$$$ 102

Тек оны шебер қолдану емес, сонымен бірге жаңа білімдерді қалыптастырудағы мүмкін ететін білім түрі қалай аталады:

A) Білім.

B) Трансформация.

C) Іскерлік.

D) Назар аудару.

E) Бақылау.

F) Тесттілеу.

G) Баға қою.

H) Білім беру.

$$$ 103

Ұйымдастырылған бақылау, оқытушының сөзін тыңдау, оқу құралының текстін оқу, оның мағынасы, оны есте сақтап және іс жүзінде қолдану жолымен оқу материалын қабылдау жолымен құралатын теориялық сұрақтарды игеру концепциясы қалай аталады:

A) Лекция.

B) Семинар.

C) Бақылау жұмысы.

D) Ассоциативті-рефлекторлық.

E) Сынақ және емтихан.

F) Теориялық ойлау.

G) Практикалық ойлау.

H) Тәрбие беру.

$$$ 104

Іс жүзіндегі әрекет қалай орындау, сол әрекетті дауыстап қолдау,өзінше дауыстау, сол әрекеттерді жалпылайойша жасау негізінде жауынгер- маманның іскерлігін қалыптастыру үшін қолданылатын іс жүзіндегі әрекеттер әдістемесі қалай аталады:

A) Алдын ала көңіл бөлу.

B) Бақылау.

C) Ойлау әрекеттерін кезеңдік қалыптастыру.

D) Эмпериклық ойлау.

E) ұқсату.

F) Тәрбиелеу.

G) Елестету.

H) Теориялық ойлау.

$$$ 105

Игеру процесінің негізі не:

A) Әскери жарғылар.

B) Күн режимі.

C) Әскери ант.

D) Білім.

E) Тәжірибе.

F) Әскери тәртіп.

G) Ойлау.

H) Тәрбие беру.

$$$ 106

Қарудың шынайы үлгілері, жабдықтардың түрлері, мамандардың жекелей және ұжымдық әрекеттері оқу құралының қандай түріне жатады:

A) Шынайы.

B) Суреттеу.

C) Сөз түрінде.

D) Обьект.

E) Сөздік.

F) Көркемдік.

G) Сана.

H) Білім.

$$$ 107

Ұрыс қимылдарының, эпизодтарының, батырлар ерлігінің жарқын суреттемесі, теңестіруді қолдану және тағы басқалары оқу құралының қандай түріне жатады:

A) Шынайы.

B) Кескіндік.

C) Суреттеу.

D) Өнерлік.

E) Сөз түрінде.

F) Көркемдік.

G) Әңгімелеу.

H) Бейнелеу.

$$$ 108

Нысаналар, макеттер, имитаторлар, суреттер,кестелер,плакаттар секілді заттар оқу құралының қандай түріне жатады:

A) Бейнелеу.

B) Шынайы.

C) Өнерлік.

D) Суреттеу.

E) Көркемдік.

F) Сөз түрінде.

G) Көркем.

H) Тәрбие.

$$$ 109

Күрделі түсініктерді, заңдылықтарды, ойларды теориялық және тәжірибелік мәселелерді ашық мазмұндау жолымен анықтауда қарастыратын оқу материалын ауызша мазмұндау әдісі қалай аталады:

A) Әңгіме.

B) Түсіндіру.

C) Талқылау.

D) Лекция.

E) Әңгімелесу.

F) Талқылау.

G) Суреттеу.

H) Бейнелеу.

$$$ 110

Тірі, эмоцианалды және аяқталған мазмұнды алдыңғы дғлелді материалды суреттелген және мазмұндалған күйе берілген оқу материалын ауызша жеткізу әдісі қалай аталады:

A) Мазмұндама.

B) Шығарма.

C) Семинар.

D) Әңгіме.

E) Әңгімелесу.

F) Сөйлеу.

G) Түсіндіру.

H) Идеал.

$$$ 111

Білімдерді игерудің диалектикалық тғсілін, оған қатысушылар арасындағы алдан ала дайындалған сұрақтар бойынша ойларымен қысқаша ауыстыру жолын көрсете-тін оқу материалын талқылау әдісі қалай аталады:

A) Мазмұндама.

B) Әңгімелесу.

C) Әңгіме.

D) Лекция.

E) Шығарма.

F) Түсіндіру.

G) Сөйлеу.

H) Талқылау.

$$$ 112

Теориялық және тәжірибелік мәселелерді ғылыми анализдеу, оның нәтижелі шешімін ұжымды түрде іздеу жолымен оқу материалын терең игеру әдісі қалай аталады:

A) Дғлел.

B) Тәжірбиелік.

C)Теорема.

D) Семинар.

E) Іс тәжірбиелік.

F) Лекция.

G) Әңгімелесу.

H) Бағыт.

$$$ 113

Теориялық, тәжірибелік, жаттығу сабақтары оқытудың қандай түріне жатады:

A) Қоғамдық-жоспарлы.

B) Сабақтан тыс.

C) Қызметтік-жоспарлы.

D) Регламенттік.

E) Оқу.

F) Оқу-жоспарлық.

G) Саяси.

H) Негізгі.

$$$ 114

Тактикалық, тактико-саптық сабақтар сабақтың қандай түріне жатады:

A) Іс жүзінде.

B) Регламенттік.

C) Қызметтік-жоспарлы.

D) Сабақтан тыс.

E) Қоғамдық-жоспарлы.

F) Тәрбиелік.

G) Саналы.

H) Дамытушы.

$$$ 115

Жеке құрамдағы жауынгерлердің алаңдық іскерліктерін тәрбиелеу мен оқыту түрі қалай аталады:

A) Жаттығу.

B) Оқу.

C) Жарыс.

D) Тактикалық сабақтар.

E) Тактико-саптық сабақтар.

F) Іс тәжірбие жинау.

G) Білім алу.

H) Саналылық.

$$$ 116

Кешендік, объективтік, кезеңдік және әрекеттік болуы тиіс оқытудың әдістемелік жүйесінің қандай маңызды компонентін білесіз:

A) Білім.

B) Іскерлік.

C) Жаттығу.

D) Бақылау.

E) Жарыс.

F) Ойындар жүргізу.

G) Тәжірбиелік.

H) Түсіндіру.

$$$ 117

Әскери және саси дайындықты бақылау, анализдеу және корректілеудің маңызды бөлігі қалай аталады:

A) Іскерліктерін тексеру мен бағалау.

B) Семинар.

C) Бақылау жұмысы.

D) Курстық жұмыс.

E) Жауынгерлердің білімдерін бағалау.

F) Тәрбие жұмысы.

G) Білімін бағалау.

H) Сынақ.

$$$ 118

Жауынгерлерді тәрбиелеудің әскери-ғылыми негізін не құрады:

A) Әскери ант.

B) Әскери жарғылар.

C) Әскери доктрина және ғылым.

D) Доктрина

Е) Әскери қызмет.

F) Мобилизациялық дайындық.

G) Қашықтықтан оқыту.

H) Желілер.

$$$ 119

Қазақстан Республикасының жаңа әскери доктринасы қашан қабылданды:

A) 12 наурыз. 2000 ж.

B) 1999 ж. 16 желтоқсан.

C) 12.03.2000

D) 2000 ж.10 ақпан.

E) 2000 ж. 18 наурыз.

F) 2000 ж.12 наурыз.

G) 2000 ж. 6 мамыр.

H) 6 мамыр.2000.

$$$ 120

Әскери қызметке арналған,ұрыс қимылдарын жургізуге қажетті сапаларды жеке құрамдағы басты мазмұн болып табылатын тәрбиелеубөлігі қалай аталады:

A) Идеялық тәрбиелеу.

B) Идеялық-саяси тәрбиелеу.

C) Патриоттық тәрбие.

D) Интерноцианалдық тәрбие.

E) Әскери тәрбие.

F) Отбасылық тәрбие.

G) Этнопедагогикалық тәрбие.

H) Жауынгерлік тәрбие.

$$$ 121

Әскери саладағы Қазақстан Республикасының мемлекеттік қауіпсіздік Стратегия-сының негізгі ережелеріни жаңа Әскери доктарина қандай кезеңге жоспарлаған:

A) 1999-2001 ж.ж.

B) 1999-2005 ж.ж.

C) 2000-2005 ж.ж.

D) 2000-2010 ж.ж.

E) 2000-2030 ж.ж.

F) 2005-2006 ж.ж.

G) 2000-1999 ж.ж.

H) 2001-1999 ж.ж.

$$$ 122

Жауынгерлерді тәрбиелеу құрылымының негізінне құрайды:

A) Объект,тәрбиелеу.

B)Сарбаздар.

C) Сержант, старшиналар.

D) Офицерлер мен прапорщиктер.

E) Субъект,тәрбиелеу.

F) Мақсаты, қатынас жүйесі.

G) Әскери ант.

H) Оқу кластары.

$$$ 123

Жауынгерлерді тәрбиелеу субъектісі кім:

A) Сарбаздар.

B) Командирлер, қоғамдық ұйымдар.

C) Оқу аудиториялары.

D) Оқу құралдары.

E) Әскери жарғылар.

F) Әскери ант.

G) Офицерлер.

H) Жауынгерлер.

$$$ 124

Тәрбиелеу объектісі кім:

A) Офицерлер.

B) Оқу құралдары.

C) Жауынгерлер.

D) Бөлімнің жеке құрамы.

E) Оқу кластары, аудиториялары.

F) Сарбаздар.

G) Жоспарлы сабақтар.

H) Оқу базасы.

$$$ 125

Тәрбиелеудің негізгі құрамдық қызметі қалай аталады:

A) Профилактикалық.

B) Мобилизациялық.

C) Қайта тәрбиелеуші.

D) Қалыптастырып дамытушы.

E) Оятушы-дамытушы.

F) Дамытушы.

G) Ізденуші.

H) Тәрбиелеуші.

$$$ 126

Берілген жағдайда жауынгерлердің белсенді әрекеттерін оятуды тәрбиелеу қызметі қалай аталады:

A) Ескертуші.

B) Қалыптастырып-дамытушы.

C) Профилактикалық.

D) Жеңуші.

E) Мобилизациялаушы.

F) Табандылық.

G) Тұрақтылық.

H) Дамытушылық.

$$$ 127

Тәрбиелеуші мен тәрбиеленушінің тікелей байланыс болғанда белгілі тұлғаға және ұжымға бағытталған тәрбиелеу құралдары қалай аталады:

A) Тікелей.

B) Өзіндік.

C) Жекелей.

D) ұжымдық.

E) Жанама.

F) Тура.

G) Тұлғалық.

H) Саптық.

$$$ 128

Жауынгердің әрекеттеріне, олардың өміріне арналып жасалған қолдану жолымен іске асатынпедагогикалық әрекет қалай аталады:

A) Жекелей.

B) ұжымдық.

C) Жанама.

D) Өзіндік.

E) Әрдайым.

F) Тұрақты.

G) Оқу.

H) Іздену.

$$$ 129

Өзінің жұмысында тәрбиелеуші неге сүйенеді:

A) Ата-ана.

B) Басшылық пен команда беру.

C) Қоғамдық ұйымдар.

D) Жауынгерлердің есі.

E) Әскери жарғылар.

F) Әскери тәртіп.

G) Әскери ант.

H) Әскери доктрина.

$$$ 130

Тәрбиелеу процесінің нәтижелілігі немен анықталады:

A) Ату нәтижесімен.

B) Мадақтау санымен.

C) Бақылаушылығымен.

D) Тәртіптілікпен.

E) Жауынгердің іс жүзіндегі істерімен.

F) Сапта тұру тәртібі.

G) Саптық тұрыс.

H) Ескерту.

$$$ 131

Кез келген тәрбиелеушіге міндетті нормативтік талаптар болып табылатын алғашқы педагогикалық, ғылыми-негізделген ережелер немен көрінеді:

A) Әскери антпен.

B) Әскери жарғылармен.

C) Білім министрлігінің жарлықтарымен.

D) Тәрбиелеу принциптерімен.

E) Оқыту принциптерімен.

F) Принциптер.

G) Доктрина.

H) Әскери тәртіп.

$$$ 132

Жауынгенлер мен жауынгерлік ұжымдарда қажетті қасиеттерді қалыптастыру мен дамыту мақсатында оларға бағытты ғсер ету тғсіліі қалай аталады:

A) Әскери ант.

B) Жалпы әскери жарғылар.

C) Тәрбиелеу әдістері.

D) Жарлықтар.

E) Тапсырмалар.

F) Білім беру.

G) Сөйлеу.

H) Тәрбиелеу.

$$$ 133

Тәрбиелеудің негізгі әдісі неде:

A) Мадақтау.

B) Көз жеткізу.

C) Түсіндіру.

D) Көрсету.

E) Бақылау.

F) Жаттығу.

G) Жазалау.

H) Ескерту.

$$$ 134

Жоғарғы мінезді тәрбиесін жинау, моральді-жауапкершілік қасиеттерінің жігерлік негізін және сғйкес іскерліктерін қалыптастыруға көмектесетін жауынгерлердің әскери және саяси дайындығын, қызметтік және қоғамдық іскерлігін, күнделікті өмірін ұйымдастыруын ескеретін тәрбиелеу әдісі қалай аталады:

A) Лекция.

B) Әңгімелесу.

C) Семинар.

D) Жаттығу.

E) Бақылау сұрақтары.

F) Сұрақтар қою арқылы.

G) Лабораториялық сабақтар.

H) Лабараториялық сынақтар.

$$$ 135

Офицердің әскери педагог ретінде дамуы, жауынгерді алдыңғы қатарлы тәжірибемен тәрбиелеу мен оқытуы, әскери-педагогикалық теория мен практиканы игерудің жоғарғы деңгей ретінде көрінетін күрделі ғлеуметтік – психикалық білім қалай аталады:

A) Интеллектуалдық.

B) Білімділік.

C) Сауаттылық.

D) Дене дайындығы.

E) Педагогикалық мәдениет.

F) Педагог психолог.

G) Психологиялық мәдениет.

H) Дамытушылық.

$$$ 136

''Оқытушы сөзі – оқушы жанына ғсер етуші ауыстырылмас құрал. Тәрбиелеуші өнері, ең алдымен сөйлеу өнері, адам жүрегіне ғсер ету өнерін құрады'' деген сөз кімдікі:

A) А.М.Горький.

B) В.А.Сухомлинский.

C) А.С.Пушкин.

D) М.Ю.Лермонтов.

E) А.С.Макаренко.

F) Лермонтов М.Ю.

G) МакаренкоА.С.

H) Пушкин А.С.

$$$ 137

Өзін тәрбиелеу мақсатында басқа адамдармен қарым-қатынас пен әрекеттерін, өмірін, тұрмысын мағыналы және бағытты ұйымдастыру процесі қалай аталады:

A) Өзіндік.

B) Бақылаушылық.

C) Назар аудару.

D) Өз өзін тәрбиелеу.

E) Талқылау.

F) Ойлау.

G) Есте сақтау.

H) Тәрбиелеу.

$$$ 138

Офицердің педагогикалық мғдениетінің негізі не:

A) Дене дайындығы.

B) Дүниетаным.

C) Әскери жарғылырды білу.

D) Әскери қызмет.

E) Әскери ант.

F) Әскери доктрина.

G) Доктрина.

H) Жарғы.

$$$ 139

Іс жүзінде негізгі дидактикалық принциптерді, оқыту әдістері мен түрлерін іске асыратын оқу-тәрбиелік процесі:

A) Білім министрлігі.

B) Мектеп басшылығы.

C) Оқытушы.

D) Оқу бөлімі.

E) Оқушылар.

F) Тәрбиеленушілер.

G) Министрлер.

H) Білім беру.

$$$ 140

Әскери оқытушыға қандай талаптар қойылады:

A) Әскери шеннің болуы.

B) Әскери білімнің болуы.

C) Армиядағы кадрлық қызмет.

D) Кәсіпқойлық.

E) Әскери қызметті білуі.

F) Мінезділік.

G) Педагогтық.

H) Кадрлық қызмет.

$$$ 141

''Тәрбиеде барлығы тәрбиелеушінің тұлғасынды негізделу тиіс; тек тұлға ғана тұлғаға ғсeр ете алады, тек мінезбен мінезді қалыптастырады'' деген сөздердің авторы кім:

A) М.В.Фрунзе.

B) К.Д.Ушинский.

C) Ч.Дарвин.

D) М.В.Ломоносов.

E) А.С И.В.Павлов.

F) Л.И.Макаренко.

G) Д.И.Менделеев.

H) В.С.Ломоносов.

$$$ 142

''Әрбір ер адам мынаны есте сақтауы тиіс: менде екі мамандық бар; біріншісі-мұғалім бе, агроном ба, инженер ме., ал екіншісі барлығына бірдей – Отанды қорғау'' деген сөздер кімдікі:

A) А.С. Макаренко.

B) И.В.Павлов.

C) Д.И. Менделеев.

D) К.А.Тимирязев.

E) В.А. Сухомлинский.

F) Л.И.Макаренко.

G) Д.И.Менделеев.

H) В.С.Ломоносов.

$$$ 143

Оқытудың педагогикалық техникасында бірінші орында не нәрсе:

A) Мадақтау мен жазалау.

B) Көрнекі құралдар.

C) Техникалық құралдар.

D) Оқу құралдары.

E) Оқулық.

F) Кітаптар.

G) Оқу материалдары.

H) Көрнекі құралдар.

$$$ 144

Өз-өзін тәрбиелеу қандай жастан басталады:

A) 7-8 жас.

B) 10-12 жас.

C) 17-18 жас.

D) 25-28 жас.

E) 30 жастан кейін.

F) 28-25 жас.

G) 12-10 жас.

H) Он жет-он сегіз жас.

$$$ 145

Қоғамдық қажеттіліктерге, әскери қызметтің және дамудың жеке бағдарлама талаптарына сғйкес кері қасиеттерін жойып, оң қасиеттерінің дамуы мен қалыптасуына бағытталған офицердің белсенді, бағытталған іскерлігі қалай аталады:

A) Патриоттық.

B) Әскери қызмет.

C) Тәртіп.

D) Әскери психология.

E) Өз-өзін тәрбиелеу.

F) Әскери жарғы.

G) Әскери тәртіп.

H) Жарғы.

$$$ 146

Өз-өзін тәрбиелеудің мақсты не:

A) Жеке құрам.

B) Есейген тұлға.