А) жеке басты қадірлеу және дұрыс педагогикалық назар аудару

А) адам тәрбиесі туралы ғылым

В) «баланы өмір жолында жетелеуң

C) тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым

D) грек сөзінен алғанда «бала жетекшісің деген мағынада

Е) ұйымдастырушылық

$$$ 002

Педагогика ғылымының пайда болу себебі –

А) тәрбие тәжірибесін жинақтау қажеттілігі пайда болды

B) білім адам өмірінде айқын роль атқаратын кезеңде туды

C) астрономия, геометрия сияқты ғылымдар пайда бола бастады

D) тәрбие тәжірибесі өзінің адамзат өркениетінің терең қабатына бойлады

Е) қоғамдық сұраныс.

$$$ 003

Педагогиканың негізгі категориялары:

А) тәрбие, білім беру, оқыту

В) алгоритмизация

С) сан, сапа, себеп-салдар

Д) әлеуметтік қалыптасу

Е) тәрбие, өзін-өзі тәрбиелеу

$$$ 004

Тәрбие дегеніміз –

А) қалыптасып келе жатқан тұлғаға қоғамдық тәжірибені меңгерту үшін және

Оны белсенді іс-әрекетке ынталандыруда мақсатты және саналы түрде

Йымдастырылатын педагогикалық процесс.

B) тәрбиелеу жұмысының процесі мен нәтижесі

C) адамға қоғамдық институттар тарапынан жасалған ықпалдар

D) алдыңғы буыннан кейінгі буынға қолданған тәжірибені беру

Е) білім беру тәсілі

$$$ 005

Оқыту дегеніміз –

А) оқушыларды біліммен, іскерлік және дағдымен қаруландырып, олардың

Санасы мен мінез-құлқына әсер ететін педагогикалық процесс.

B) өз бетімен практикалық және теориялық іс-әрекетті орындауға дайындық

C) мұғалімдер мен оқушылардың өзара қарым-қатынасының

ұйымдастырылған процесі

D) білім, икем, дағды

Е) тәрбие принципі

$$$ 006

Білім беру дегеніміз –

А) жеке тұлғаның дүниеге көзқарасын, адамгершілік, мәдени дамуының

Жоғары деңгейін және кәсіби біліктілігін қамтамасыз етуге бағытталған

Тәрбие беру мен оқытудың үздіксіз процесі

B) оқыту нәтижесі

C) білімнің жүйелігі және ойдың жүйелігі

D) өз бетінше білім алуды қалпына келтіре білу

Е) сөйлеу шеберлігі

$$$ 007

Қазіргі замандағы педагогиканың атқаратын қызметтері:

А) ғылыми-теориялық, практикалық, болжам жасаушылық

B) тәрбиелік, қалыптастырушылық, экономикалық

С) жасампаздық, тәрбиелік, ғылыми-танымдық

D) мәдени, ғылыми, диагностикалық

Е) шығармашылық, экономикалық, болжам жасаушылық

$$$ 008

Педагогика жүйесіне кіретін ғылымдар:

А) философия, тәрбие философиясы, педагогика тарихы, жалпы педагогика,

Мектепке дейінгі, мектеп педагогикасы, сурдопедагогика, психология, т.б.

B) дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

C) педагогикалық психология және психологиялық педагогика

D) кибернетика, математика, компьютерлік технология

Е) білімді өздігінше жетілдіру

$$$ 009

Педагогика ғылымының зерттейтін мәселелері:

A) жеке адамның дамуы мен қалыптасуының мән-мағынасы мен

Заңдылықтары

B) бала дамуының физиологиясын зерттеу

C) тәрбиенің заңдылықтарын танып білу, оқу-тәрбие процесінде

педагогтарды білім теориясымен қаруландыру

D) социумның заңдылықтарын танып білу

E) педагогикалық процесте жүзеге асырылады

$$$ 010

Ғылыми-педагогиканың зерттеу әдістері:

A) күнделікті бақылау, жеке және топтық әңгіме өткізу т.б.

B) экскурсия

C) класс сағаты

D) конференциялар

E) КВН

$$$ 011

Педагогиканың негізгі бөлімдерін атаңыз:

A) дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

B) кибернетика

C) психология

D) философия

E) педагогикалық шығармашылық негіздері

$$$ 012

Педагогика ғылымы –

A) баланың даму заңдылықтарын зерттейді

B) адамдарды тәрбиелеу, білім беру, оқыту туралы ғылым

C) тәрбиешінің тәрбиеленушімен өзара әрекеті туралы өнер

D) оқыту мәселесін зерттейді

E) болашақ мамандарды даярлайды

$$$ 013

Педагогика ғылымының алдына қойылатын міндеттер:

A) тәрбие заңдылықтарын танып білу, педагогтарды теориялық білімдермен

Аруландыру

B) жас ұрпақты тәрбиелеу

C) адам табиғатын зерттеу

D) қазіргі дүниедегі білім проблемасын зерттеу

E) адам психологиясын зерттеу

$$$ 014

Педагогика ғылымы зерттей тін объект:

A) тәрбиелеу, білім беру, оқыту

B) жас өспірімдердің оқыту және тәрбиелеу мәселелерін зерттеумен айналысады

C) жеке тұлғаның дамуы туралы ғылым

D) тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері туралы ғылым

Е) ұйымдастырушылық-басқарушылық

$$$ 015

Гуманистік педагогиканың негізгі талаптары:

А) жеке басты қадірлеу және дұрыс педагогикалық назар аудару

B) гуманизм – адамның біртұтас тұжырымдамасы

C) оқу-тәрбие процесінің өнімділігі

D) адамның ашылмаған және әрекетке жұмылдырылмаған мүмкіндіктерін

пайдалану

Е) мақсат көздеген, көпфакторлы, кешенді, нұсқаулы, екі жақты созылмалы.

$$$ 016

Дефектологияның салаларын атаңыз: