Образец для анализа лекции

(проводится магистрантами, присутствующими на занятии)

1. Присутствующие на лекции_________________________________________

2. Ф.И.О. преподавателя _____________________________________________

3. Дата посещения, время_____________________________________________

4. Направление подготовки бакалавров, группа___________________________

5. Дисциплина______________________________________________________

6. Количество студентов на лекции___________

7. Тема лекции _____________________________________________________

Приложение 8

Что оценивается Качественная оценка Баллы Образец для анализа лекции - student2.ru Замечания рецензента
1. Содержание    
Научность a) в соответствии с требованиями b) b) популярно
c) c) ненаучно 5 3 2  
Проблемность a) ярко выражена b) отсутствует 5 2  
Сочетание теоретического материала
с практикой a) выражено достаточно b) представлено частично c) отсутствует 4 3 2  
Доказательность a) убедительно
 b) декларативно
c ) бездоказательно 5 3 2  
Связь с направлением подготовки бакалавров a) хорошая
 b) удовлетворительная c) плохая 5 3 2  
Структура лекции a) чёткая b) 
b) расплывчатая c) c) беспорядочная 5 3 2  
Воспитательная направленность a) высокая b) средняя c) низкая 4 3 2  
Соответствие учебной программе дисциплины a) полностью соответствует b) частично соответствует 5 3  
Использование времени a) используется рационально
 b) излишние траты на организационные моменты 5 3  
  c) время используется нерационально Образец для анализа лекции - student2.ru
2. Изложение материала лекции    
Метод изложения (преимущественно) a) проблемный
 b) частично-поисковый
 c) объяснительно- информационный 5 4 3  
Использование наглядности a) используется в полном объёме b) используется недостаточно
c) не используется 5 3 2  
Владение материалом a) свободно владеет
 b) частично пользуется конспектом, презентацией c) излагаемый материал знает слабо, читает по конспекту 5 3  
Инновационность a) в лекции используются последние достижения науки и практики
 b) в излагаемой лекции присутствует элемент новизны c) новизна материала отсутствует 5 4 2  
Реакция аудитории a) повышенный интерес b) низкий интерес 4 2  
3. Поведение преподавателя    
Манера чтения лекции a) увлекательная, живая
 b) частично увлекательная и живая
 c) монотонная, скучная 5 3 2  
Культура речи a) высокая b) средняя c) низкая 5 3 2  
Контакт с аудиторией a) ярко выражен b) недостаточный c) отсутствует 5 3 2  
Манера держать себя a) умеренно выражена мимика и жестикуляция
 b) избыточная мимика и жестикуляция с) недостаточно выражена мимика и жестикуляция 5 3 2  
Внешнее проявление состояния преподавателя a) спокойствие и уверенность b) некоторое волнение
 c) выраженное волнение 4 3 2  
Отношение преподавателя к слушателям a) в меру требовательное b) слишком строгое
 c) равнодушное 4 3 2 Образец для анализа лекции - student2.ru
Такт преподавателя a) тактичен b) бестактен 4 2  

Шкала итоговой оценки:

85-100 – отлично;


84-70 – хорошо;


69-60 – удовлетворительно;

менее 60 – плохо

При оценке качества лекции магистрант подчёркивает качественные и количественные показатели, соответствующие его мнению о проведенном занятии. Затем количественные показатели суммируются и образуют итоговую оценку. Каждая количественная оценка должна быть аргументирована, а при выставлении итоговой оценки целесообразно учитывать также решения лектором основных образовательных, организационно-воспитательных и учебно-методических задач.

При определении итоговой оценки лекции следует обратить основное внимание на решения таких важных требований, как актуальность, научность, связь материала с практикой, наличие профессиональной направленности лекции.

Приложение 9

Наши рекомендации