V. Организация работы над индивидуальнымпроектом

5.1. Участниками процесса разработки индивидуальныхпроектов являются:

обучающиеся - авторы - разработчики проектов,

руководители проектов,

консультанты (возможны).

5.1.1. Обучающиеся - авторы - разработчики проектов

Авторами - разработчиками индивидуальных проектов являются обучающиеся 10 - 11 классов Школы.

Каждый из обучающихся обязан обязательно выполнить индивидуальный проект, в соответствии с выбранной темой, разработанной программой реализации проектного задания, публичной защитой полученного продукта, получив за свою работу отметку поучебному предмету "Индивидуальныйпроект"- обязательному в учебном плане Школы.

5.1.2. Руководители проектов

Руководителем индивидуального о проекта должен быть педагог Школы. Выбор его – право обучающегося.

· Руководитель наравне с обучающимся несёт ответственность за успешное выполнение индивидуального проекта.

· В задачи руководителя проекта входит:

- помощь обучающемуся в определении темы, цели и задач проекта;

- совместная разработка программы выполнения проекта;

- мониторинг хода работы над проектом;

- текущие консультации,

- анализ полученной обучающимся информации,

- корректировка общего хода работы;

- оценка результатов наиболее важных этапов работы над проектом;

- подготовка обучающегося к процедуре итоговой публичной защиты индивидуальногопроекта;

- оформление и ведение проектной документации.

5.1.3. Консультанты индивидуального проекта

У обучающегося по желанию могут быть консультанты:

- другие педагоги Школы (в случае метапредметного или межпредметного содержания проекта),

- сотрудник иной организации или иного образовательного учреждения, в том числе высшего,

- представители семьи обучающегося.

Свои действия консультанты согласуют с научным руководителем проекта.

5.2. Этапы разработки индивидуальныхпроектов в Школе и их оценка

1) подготовительный период

2) планирование (оформление индивидуальной программы реализации проекта)

3) работа над проектом

4) внешняя предварительная экспертиза полученного продукта

5) корректировка полученного результата в соответствии с рекомендациями внешнейэкспертизы

6) подготовка проекта к итоговой публичной защите

7) публичная защита индивидуального проекта

Автор - разработчик проекта получает отметку за каждый этап разработки проекта, которая выставляется в электронный журнал, в предмет "Индивидуальный проект".

Этап 3 оценивается несколькими отметками (см. пункт 5.2.3.)

Отметка этапа 7, если она выше отметок, полученных за другие этапы, может повлиять наповышение итоговой оценки за проект;

5.2.1. Подготовительный период

· выбор темы индивидуального проекта;

· выбор руководителя и консультантов проекта;

· определение сроков выполнения проекта;

5.2.2. Планирование (оформление индивидуальной программы реализации проекта)

· формулирование цели и задач проекта;

· определение типа и формы проекта;

· планирование структуры проектной работы;

· выдвижение основной гипотезы;

· определение источников необходимой информации;

· определение способов сбора и анализа информации;

· согласование этапов выполнения проекта; формулировка задач каждого этапа;

· согласование процедур и критериев оценки результатов проекта;

· оформление установочных документов проектирования (программы/плана выполнения проекта).

5.2.3. Работа над проектом

· сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения,эксперименты и т.п.);

· выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;

· выбор оптимального варианта хода проекта;

· поэтапное выполнение задач проекта:

- сбор необходимой информации, работа с источниками,

- работа с полученной информацией - анализ, обработка и обобщение, проведение экспериментов и опытов;

- формулирование выводов;

- самоанализ полученного продукта (сравнение с выдвинутой гипотезой);

5.2.4. Подготовка проекта к итоговой публичной защите

· формирование групп рецензентов и оппонентов работы

- рецензентами проекта могут стать независимые эксперты, давшие предварительную оценку содержанию проекта;

· самоанализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого;

· подготовка мультимедийной презентации - отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов;

· подготовка других материалов, необходимых при защите индивидуального проекта (см. пункт 4.9. НастоящегоПоложения)

· в случае отсутствия на защите рецензентов, их письменные отзывы и оценки тоже включаются в необходимый пакет материалов;

· генеральная репетиция публичной защиты проекта может пройти в любой форме, в том числе на уроке в классе - своем или каком-либо другом, по усмотрению руководителя, на заседании структурного подразделения, на совете родительской общественности, родительском собрании и т.д.

5.2.5. Публичная защита индивидуального проекта

· публичная защита проектов проводится в течение всего учебного года по мере формирования проектных групп,

· оценивается публичная защита соответствии с критериями, утвержденными Настоящим Положением.

5.2.6. Участие проекта во внешкольных конференциях и конкурсах различных уровней (возможное)

Индивидуальный проект, занявший в общем рейтинге место победителя или призёра, можетбыть рекомендован к участию во внешкольных конференциях и конкурсах различных уровней.

5.3. Сроки выполнения проекта

5.3.1. Проект выполняется в течение одного года в 10 классе:

не позднее 15 мая текущего учебного года.

· Подготовительный период - 1 - 2 недели сентября;

· Планирование – сентябрь - октябрь;

· Работа над проектом – октябрь - февраль;

· Внешняя предварительная экспертиза – конец февраля;

· Корректировка полученного результата в соответствии с рекомендациями внешней экспертизы - март;

· Подготовка проекта к итоговой публичной защите - март;

· Публичная защита проекта - конец марта – апрель (или по мере готовности продукта)

· Участие проекта во внешкольных конференциях и конкурсах различных уровней (возможное) - апрель, май;

5.3.2. Проект выполняется в течение двух лет - в 10 - 11 классах:

не позднее 15 мая учебного года 11 класса.

· Подготовительный период - 1 - 2 недели сентября;

· Планирование – сентябрь - октябрь;

· Работа над проектом – октябрь - май, сентябрь - октябрь;

· Внешняя предварительная экспертиза - конец октября;

· Корректировка полученного результата в соответствии с рекомендациями внешнейэкспертизы -ноябрь;

· Подготовка проекта к итоговой публичной защите - декабрь;

· Публичная защита проекта - январь – февраль (или по мере готовности продукта);

· Участие проекта во внешкольных конференциях и конкурсах различных уровней (возможное) - февраль -апрель;