Рахмангулова альфия ураловна
Документы и материалы для экспертизы и оценки уровня квалификации в должности «воспитатель» в ДОУ
Рахмангулова Альфия Ураловна
(фамилия, имя, отчество)
воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 178 общеразвивающего вида» Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
(должность, наименование ДОУ, район)
1. Отзыв администрации образовательного учреждения.
| дети идут на контакт с педагогом, обращаются за помощью к педагогу в процессе НОД и в свободной деятельности | дети во время НОД открыто обращаются за помощью к педагогу | за помощью к педагогу обращаются редко, небольшое количество детей | характеристика не представлена в деятельности педагога |
| дети идут на контакт, обращаются за помощью к Альфие Ураловне в процессе НОД и в свободной деятельности |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
2. Отзыв администрации образовательного учреждения.
| оказывает помощь детям и коллегам при подготовке к различным конкурсам, мероприятиям и т.д.; | обменивается информацией с коллегами по педагогическим вопросам. | руководит педагогической практикой студентов |
| Театральный фестиваль «Золотая маска» - 2014 КВН по правилам дорожного движения - 2014 Новогодний утренник - 2014 Спортивное развлечение «Зимний олимпийский калейдоскоп» - 2014 Утренник, посвященный Дню защитника Отечества - 2015 Утренник, посвященный празднованию Международного женского дня - 2015 Конкурс чтецов «Мои игрушки» - 2015 День смеха - 2015 Музыкальный конкурс «Я – звезда» - 2015 Утренник, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне – 2015 | Консультация для воспитателей «Формы и методы формирования этнокультурной осведомленности детей» - 2014 Выступление на педсовете «Двигательная активность детей на прогулке» - 2015 Открытое занятие в старшей группе по ФЭМП «Царица наук – математика» - 2015 |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
3. Администрации ОУ предлагается ответить на вопросы:
- Есть ли ребенок, к которому педагог относится с предубеждением?
Ко всем детям в группе Альфия Ураловна относится одинаково, доброжелательно, уважительно и без предубеждения.
-Насколько педагог способен увидеть в каждом ребенке положительные черты? Использует ли педагог только нелестные критические замечания, когда описывает детей и их поведение или всегда начинает с «плюсов»?
В каждом ребенке Альфия Ураловна умеет находить положительные черты. При описании детей и их поведения всегда начинает с положительных моментов, не позволяя делать критические замечания.
Мониторинг результативности обучения, (на основе результатов обследования детей) с момента последней аттестации, составленный педагогом.
| Возрастная группа/ Учебные годы с момента последней аттестации | Уровень развития детей | Показатели развития детей | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Речевое развитие | ||
| Старшая группа 2014-2015 учебный год | Выше нормы (%) | |||||
| Соответ. норме (%) | ||||||
| Ниже нормы (%) | ||||||
| Средний показатель | Выше нормы (%) | |||||
| Соответ. норме (%) | ||||||
| Ниже нормы (%) |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
4. Собеседование экспертной группы с педагогом.
5. Карта НОД.
6. Отзыв администрации образовательного учреждения.
| информационное наполнение, наглядность и актуальность материалов, использованных в оформлении группы | соответствие условий требованиям ТБ и СанПиН | эстетическое оформление образовательного пространства группы |
| информационное наполнение, наглядность и актуальность материалов, использованных в оформлении группы, соответствуют возрастным особенностям и требованиям программы | условия в группе соответствуют требованиям ТБ и СанПиН | группа оформлена эстетично. Альфия Ураловна постоянно обновляет предметно-пространственную среду в соответствии с тематическим планом |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
7. Отзыв администрации образовательного учреждения.
| способен глубоко анализировать ситуацию и видеть собственные ошибки, в большинстве случаев самостоятельно находит конструктивное решение | хорошо ориентируется в стандартных ситуациях, не всегда умеет самостоятельно находить выход, в ситуации критических замечаний сохраняет спокойствие, позитивно реагирует на предложения | с трудом находит выход из проблемных ситуаций, часто нуждается в помощи |
| Альфия Ураловна способна глубоко анализировать ситуацию и видеть собственные ошибки, в большинстве случаев самостоятельно находит конструктивное решение |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
8. Карта НОД.
9. Отзыв администрации ОУ.
| Обладает широким кругозором, легко поддерживает разговоры на различные темы | ||
| с детьми | с коллегами | с родителями |
| Альфия Ураловна обладает широким кругозором, отвечает на все вопросы детей, эрудированна | с коллегами Альфия Ураловна легко поддерживает разговор на различные темы | родители активно общаются с Альфией Ураловной, так как знают, что она всегда может дать рекомендации по вопросам воспитания и образования детей |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
10. Карта НОД
11. Собеседование экспертной группы с педагогом.
12. Отзыв администрации образовательного учреждения.
| Проявляет педагогический такт и культуру речи при общении | ||
| с детьми | с родителями | с коллегами |
| в общении с детьми Альфия Ураловна всегда проявляет педагогический такт и культуру речи | в общении с родителями всегда тактична, советы и рекомендации высказывает корректно | в общении с коллегами придерживается норм педагогической этики |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
13.- 23. Карта НОД.
24. Карта самоанализа педагога
| применяет творческие задания | проводит дополнительные мероприятия (кружковая работа) | дети активно участвуют в конкурсах, мероприятиях |
| Альфия Ураловна использует в своей работе творческие задания на развитие воображения и творческого мышления, такие как «Волшебные кляксы», «Неоконченный рисунок», «О чем рассказала музыка», «Сравни», «Угадай по описанию» и др. | Театральный фестиваль «Золотая маска» - 2014 КВН по правилам дорожного движения - 2014 Новогодний утренник - 2014 Спортивное развлечение «Зимний олимпийский калейдоскоп» - 2014 Утренник, посвященный Дню защитника Отечества - 2015 Утренник, посвященный празднованию Международного женского дня - 2015 Конкурс чтецов «Мои игрушки» - 2015 День смеха - 2015 Музыкальный конкурс «Я – звезда» - 2015 Утренник, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне – 2015 |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
25. Собеседование с педагогом.
26. Отзыв администрации ОУ
| Демонстрирует успехи детей сверстникам | Демонстрирует успехи детей родителям | Применяет разнообразные формы |
| Альфия Ураловна отмечает успехи каждого ребёнка, демонстрируя их сверстникам | Родители получают от педагога ежедневную информацию об успехах своего ребёнка | Выступления на утренниках, выставки детских работ, выступления на родительских собраниях, совместные развлечения и т.д. |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
27-28. Карта НОД.
29. Собеседование с педагогом. Отзыв администрации ОУ.
| Владеет большим спектром материалов и заданий, способных вызвать интерес детей к различным темам образовательных областей | ||
| охват материалом всех тем | разнообразие по видам заданий | актуальность и эстетичность оформления материала |
| к каждой области имеются различные материалы и оборудование | имеются разнообразные задания по всем образовательным областям | материалы и оборудование эстетично оформлены, актуальны и систематически пополняются |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
30. Собеседование с педагогом.
31. -33. Карта НОД.
34.Собеседование с педагогом.
35. Карта НОД.
36. Копии грамот, дипломов, благодарственных писем, приказов по результатам выступлений детей в конкурсах и мероприятиях (с момента последней аттестации). Документы разложить по уровням: ОУ, район, город, республика и т.д.
37-38. Карта НОД
39. Карта самоанализа педагога
| работает по инновационным программам и технологиям | использует парциальные программы | работает по основной образовательной программе ДОУ |
| здоровьесберегающие технологии, игровые технологии | «Земля отцов» Р.Х. Гасанова | работает по основной общеобразовательной программе МБДОУ «Детский сад № 178 общеразвивающего вида» |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
40. Карта НОД
41.- результаты работы по творческому направлению педагога (справки-подтверждения, выписки из протоколов педсоветов, отзывы и отчеты, творческие планы)
- копии приказов или другие документы, подтверждающие участие педагога в работе опытно-экспериментальных площадок, проведении педагогического исследования;
- копия удостоверения о прохождении КПК (за последние 5 лет);
42. План образовательной работы за 2014-2015 учебный год
43. Карта самоанализа педагога.
| наличие указаний и ссылок на дополнительные источники информации | использование дополнительной литературы | использование современных цифровых образовательных ресурсов |
| дополнительными источниками информации являются интернет-сайты, освещающие проблемы дошкольного образования, такие как: http://vospitateljam.ru/ http://ped-kopilka.ru http://pedagogic.ru http://planetadetstva.net | Альфия Ураловна использует в работе материалы периодической печати: «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика»; дополнительную методическую литературу: Г.И.Перевертень «Самоделки из бумаги», Л.Ф.Тихомирова «Упражнения на каждый день: логика для дошкольников», О.В.Старцева «Школа дорожных наук» и др. |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
44. Карта НОД
45. Мониторинг результативности обучения, составленный педагогом
46. Отзыв старшего воспитателя.
| Для владения социальной ситуацией в группе педагог взаимодействует | ||
| со специалистами ДОУ | с психологической службой ДОУ | с родителями детей |
| Альфия Ураловна активно взаимодействует с имеющимися в ДОУ специалистами: музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре, педагогом дополнительного образования | Альфия Ураловна работает в тесном контакте с педагогом-психологом ДОУ | родители принимают активное участие в жизни группы, где работает Альфия Ураловна |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
47.Собеседование с аттестуемым педагогом.
48. Отзыв старшего воспитателя
| имеется система диагностики уровня усвоения программного материала | наличие плана индивидуальной работы с детьми по результатам обследования; | качество и систематичность составления мониторинга |
| имеется система диагностики по основной общеобразовательной программе МБДОУ «Детский сад № 178 общеразвивающего вида» | по результатам обследования Альфия Ураловна планирует работу с детьми | систематичность составления мониторинга согласно решения педагогического совета – 1 раз в конце учебного года |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
49-53. Собеседование с аттестуемым педагогом.
54. План образовательной работы за 2014-2015 учебный год.
55. Копии методических рекомендаций, пособий или документов об их утверждении, копии документов об утверждении авторской программы
56. Копии документов об участии в составе творческих групп, разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы
57. Копии документов, свидетельствующих об обобщении положительного опыта работы (выписки из протоколов педагогических и методических советов, программы семинаров, НПК, НМК и др.), участии в профессиональных конкурсах.
58. Собеседование с педагогом. Отзыв администрации ОУ.
| поощряет высказывания детей | выслушивает мнения детей | дает конструктивные комментарии к высказанным мнениям |
| Альфия Ураловна поощряет высказывания детей | Альфия Ураловна всегда внимательно выслушивает мнения детей | Альфия Ураловна сопровождает высказанные мнения детей конструктивными комментариями. |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
59.Отзыв администрации ОУ.
| Умеет аргументировать предлагаемые им решения | ||
| Всегда принимает обоснованные решения | Осознает последствия педагогических решений | Выбирает линию поведения, которая приводит к достижению педагогических целей |
| Альфия Ураловна всегда принимает обоснованные решения | Альфия Ураловна осознает последствия принимаемых ею педагогических решений | Альфия Ураловна выбирает линию поведения, которая приводит к достижению педагогических целей |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
60. Собеседование с аттестуемым педагогом.
61. Отзыв администрации ОУ.
| При решении сложной педагогической ситуации | ||
| учитывается мнение всех заинтересованных лиц | учитывается мнение не всех участников возникшей ситуации | педагог практически всегда руководствуется только своими знаниями и опытом, в редких случаях считает необходимым учитывать мнение других |
| При решении сложной педагогической ситуации Альфия Ураловна учитывает мнение всех заинтересованных лиц |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
62. Отзыв администрации ОУ.
| обсуждает и анализирует ситуации с детьми | воспитывает отношение понимания к чужим взглядам | формирует его гражданскую позицию |
| Альфия Ураловна ежедневно обсуждает и анализирует совместно с детьми различные ситуации, возникающие в течение дня | воспитывает отношение понимания к чужим взглядам, умение спокойно, без враждебности воспринимать чужой образ жизни, поведение, обычаи, чувства, мнения, идеи, верования, воспитывая толерантные отношения к сверстникам и взрослым | успешно формирует предпосылки подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которые затем лягут в основу личности взрослого человека-гражданина своей страны |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
63. Отзыв администрации ОУ.
| конфликтных ситуаций практически не возникает | конструктивно разрешает возникающие конфликтные ситуации | способствует созданию доброжелательной и комфортной атмосферы в детском коллективе |
| Конфликтных ситуаций у педагога практически не возникает | При возникновении конфликтной ситуации Альфия Ураловна разрешает её конструктивно | В группе Альфия Ураловна поддерживает позитивную, доброжелательную атмосферу |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
64. Отзыв администрации ОУ.
| соблюдает профессиональную этику общения (в любой ситуации координирует свои действия с коллегами) | отсутствуют обоснованные обращения и претензии со стороны коллег | педагог участвует в общественных мероприятиях и проектах |
| Альфия Ураловна всегда соблюдает профессиональную этику общения, координирует свои действия с коллегами | претензии со стороны коллег в адрес Альфии Ураловны отсутствуют | Альфия Ураловна принимает активное участие в общественной жизни дошкольного учреждения |
Старший воспитатель __________Сунагатуллина А.А. Дата «15» мая 2015 г.
(подпись, фамилия, инициалы)
65-68. Карта НОД
69. Документы, подтверждающие участие детей в исследовательской и проектной деятельности
70-71. Карта НОД
72. Собеседование с педагогом.
73-74. Карта НОД