Формы проведения учебной практики
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки ____51.03.02 Народная художественная культура_________
Профиль подготовки _Руководство студией декоративно-прикладного творчества_____
_________________
Квалификация (степень) выпускника _____________бакалавр____________________________
Форма обучения _______Очная__________
Самара,
2015 г.
ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика является важным инструментом формирования профессиональных компетенций будущего руководителя студией декоративно-прикладного творчества, обязательной ступенью в получении степени «Бакалавр». Приобретение опыта в педагогической деятельности студентов вуза способствует развитию их поисковой активности и создает условия для самореализации, самовыражения и самоопределения личности как субъекта профессиональной деятельности.
Программа дисциплины «Учебная практика» (ознакомительная и педагогическая) составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Занятия включают в себя: посещение уроков преподавателей, самостоятельное проведение уроков под наблюдением преподавателя, самостоятельные занятия, открытые уроки, консультации, оформление документации.
Целью учебной практики является: формирование профессиональных педагогических умений и навыков, совершенствование методов наблюдения и анализа учебно-воспитательного процесса и определение характерных черт педагогического мастерства как возможных ориентиров собственной педагогической деятельности.
ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1. Ознакомить с некоторыми учебными заведениями и производственными предприятиями и организациями в области культуры по справочным данным;
- Научить анализу практических занятий по декоративно-прикладному творчеству в различных условиях образования: в общеобразовательной школе, общеобразовательной школе с эстетическим направлением, художественной школе;
3. Посещать учебные заведения или художественные мастерские (организуется руководителями практики);
4. Углублять и расширять теоретические знания, полученные в вузе в предыдущих семестрах;
5. Овладеть навыками исследовательской работы: педагогическим наблюдением, анкетированием, изучением документации.
- Формировать профессиональные педагогические умения и навыки;
- Ознакомить с разнообразными методиками преподавания специальных дисциплин: «Композиция ДПИ»; "Рисунок", "Живопись" и др.
- Научить проектировать тематические и поурочные планы уроков на основе программы по специальным дисциплинам;
- Формировать умения фиксировать результаты педагогических наблюдений.
МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Учебная практика является связующим звеном между теоретическим обучением будущих художников-прикладников, руководителей студий декоративно-прикладного творчества и их самостоятельной работой в профилирующих организациях.
Практика призвана способствовать углубленной подготовке студентов по избранной специальности. Она формирует профессиональные знания в области методики преподавания декоративно-прикладного искусства, системы организации творческой деятельности, умения и навыки работы с художественным коллективом.
На практике студенты знакомятся с актуальными направлениями художественно-творческой деятельности, современными требованиями к специалистам в области декоративно-прикладного творчества и педагогики профилирующих дисциплин.
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Практика проходит в форме изучения работы учебных заведений, педагогической деятельности преподавателей художественных дисциплин, бесед со специалистами в области прикладного искусства и организации студий декоративного творчества.
Знакомство с базами практики проводится в форме экскурсий, бесед с педагогами или работниками предприятия, просмотром различной документации.
Практика проходится в форме педагогической работы в конкретном учебном заведении, где студент проводит блок уроков по декоративно-прикладному искусству.