Отбасындағы дене тәрбиесінің негізі

A) денені шынықтыру

B) күн ырғағын сақтау

С) спортпен айналысу

D) қолайлы психологиялық климат

E) салауатты өмір салты

Мұғалімге қойылатын басты талап

A) сауаттылық

B) арнаулы білімді

C) жоғары білімділік

D) тәжірибелі

E) біліктілік

Бастауыш мектеп шағындағы балалардың негізгі іс-әрекеті

А) көркеменер

B) оқу

C) ойын

D)спорт

E) еңбек

Тұтас педагогикалық процестің мәнін құрайтын элементтері

A) білім беру, тәрбие

B) әлеуметтену, білім алу

C) оқыту, білім беру

D) білім беру, әлеуметтендіру

E) оқыту, тәрбие, дамыту

Педагогикалық үрдіс мақсатты және күтілетін нәтижесі бар процесс» аныктамасы негізделетін түғырнама

A) белсенділік

B) таным

C) іс-әрекеттік

D) қарым-қатынас

E) функциональдық

Mұғалімнің басты функциясы оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру процесін

A) жаңарту

B) жетілдіру

C) өзгерту

D) дамыту

E) басқару

Мектеп құжаттарын тексеру, бақылау, ауызша және жазбаша бақылау жұмыстары, анкета алу, озық педагогикалық тәжірибені зерттейтін

A) мектепішілік бақылау тәсілдері

B) мектепішілік бақылау түрлері

C) мектепішілік бақылау формалары

D) мектепішілік бақылау құралдары

E) мектепішілік бақылау әдістері

Мұғалімдердің оқу жүктемелерін анықтап, қоғамдық тапсырмаларды бөледі.

A) әкімшілік мүшелері

B) бірлестік жетекшісі

C) аудандық оқу бөлімі

D) директор

E) директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

Педагогикалық басқару

A) кадрларды дұрыс таңдау мен орналастыру

B) педагогикалық кадрлардың іс-әрекетін реттеу

C) әлеуметтік баскарудың заңдылыктарын негіздеу

D) мектептің оқу-тәрбие жұмысын зерттеу

E) практикалық іс-әрекет, тәрбие мен оқытуды ұйымдастыру

Йрету, жаттықтыру әдістерінін тәсілдері

A) әңгіме, әңгімелесу

B) қоғамдық пікір, талап

C) лекция, өнеге

D) мадақтау, жазалау

E) нұскау көрсету, машықтандыру, тапсырма

Оқыту процесінде кездесетін қарама-қайшылықтарды шешу

A) талап

B) қозғаушы күш

C) білім

D) мақсат

E) мотив

Оқытуда жеке тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру қызметі

A) оқыту

B) дамытушылық

C) білім беру

D) қалыптастыру

E) тәрбиелік

Мір, практика - таным көзі» деген ережеге негізделетін принцип

A) мәселелі

B) теория мен практиканың байланысы

C) беріктік

D) оқытудың өмірмен байланысы

E) ғылымилық

Баланың ойлау қабілетін дамытудың негізгі құралы

A) эстетикалық бағыттағы пәндер

B) гуманитарлық пәндер

C) политехникалық білімдер

D) кәсіптік білім мазмұны

E) ғылыми - жаратылыстану пәндер

Оқу жоспарының негізінде мектепте кұрастырылатын құжат

A) тәрбие жұмысының жоспары

B) перспективалық жоспар

C) жылдық жұмыс жоспары

D) күнтізбелік-тақырыптық жоспар

E) сабақ кестесі

Сабақтың өзгермейтін бөліктері

A) үйге тапсырма беру

B) ұжымдық және жеке жұмыстар

C) бекіту, білімді тексеру, түсіндіруге қойылатын талаптар.

D) жаңа білімді хабарлау

Е) бақылау

Ізгілендіруге байланысты шыққан тексеру әдісі

A) диагностика

B) жазбаша

C) практикалық

D) бақылау

E) ауызша

Дістемелік жұмыстар қорытындыланатын жұмыс формалары

A) әдістемелік бірлестік апталығы

B) шығармашылық көрмелер

C) түрлі сайыстарға қатысу

D) әдістемелік бірлестік айлығы

E) мектепішілік педагогикалық оқулар, конференциялар

Мұғалімнің негізгі қасиеті

A) ұяңдық

B) биязылык

C) әдептілік

D) қарапайымдылық

E) аккөңілділік

Көгалдандыру, дәрі өсімдіктерін жинау, фенологиялық бақылау жүргізу

A) экологиялық тәрбиенің тәсілдері

B) экологиялық тәрбиенің түрлері

C) экологиялық тәрбиенің міндеттері

D) экологиялық тәрбиенің мазмұны

E) экологиялық тәрбиенің әдістері

Отбасы тәрбиесінің...: сендіру, жеке өнеге, мадақтау, жазалау, тәрбие беретін жағдаяттар

A) міндеттері

B) тәсілдері

C) мазмұны

D) құралдары

E) әдістері

Оқытудың көрнекілік принципін логикалық ойлауды дамытатын маңызды құрал деп санаған педагог

A) А.Дистервег

B) И.Г.Песталоцци

C) А.П.Пинкевич

D) Я.А.Каменский

E) К.Д.Ушинский

Принципі материалдарды түсіндіруде қолданылады

A) көрнекілік

B) жүйелілік

C) ізгілендіру

D) саналылық

E) ғылыми

Жеке адамның калыптасуындағы жетекші фактор

A) табиғи орта

B) әлеуметтену

С) тәрбие

D) даму

E) әлеуметтік орта

Бастауыш мектеп балалары есінің басым түрі

А) бейнелік

В)эмоциялық

C) қозғалыс

D) сөз-логикалық

E) механикалық