Как выбрать профессию по душе?

Когда мы терпим неудобства, имея дело с ротозеем-шофёром или педантом-педагогом, дело, видимо, не в том, какие они люди, а в том, на своём ли они месте. Педантизм, официальность, скрупулёзность, своего рода мелочность могут помешать педагогу и, наоборот, помочь в работе, скажем, бухгалтеру. Ротозей за рулём – прямая опасность для находящихся на улице, но это качество будет почти незаметным, скажем, у садовника. Выходит, как человек выполняет работу, какова его отдача, во многом зависит от того, кем он стал.

Как же найти профессию по душе? Хочешь стать врачом? Поработай для начала санитаром «Скорой помощи»! Влечёт палаточная романтика геологов? Попробуй поработать рабочим в партии, потаскать мешки, приборы, треноги. Будущему педагогу прямо-таки необходимо проверить себя в работе с детьми.

Молодым часто говорят: дерзайте, перед вами открыты все пути. Однако бархатных дорожек на жизненных путях не будет, и подъёмников тоже не будет. Будет труд и солёный пот, разочарования и постоянное ощущение чего-то недостигнутого, нераскрытого…

И всюду на нашей земле вы встретите уважение к хорошей работе, почёт за честный труд. Не думайте, что это мало. О хорошей, увлекательной работе мечтают миллионы людей, мечтают, как голодный – о хлебе. Так цените же эту великую возможность. «Всякая работа трудна до времени, пока её не полюбишь, она потом возбуждает и становится легче». Запомните эти слова А.М. Горького. Уж кто-кто, а он знал толк в настоящей работе.

(По А. Маркушеву)

Текст № 12.

О Льве Толстом

Для Льва Николаевича ни один человек, с которым он вступал в общение, ни одно дело, которое он делал, не казалось незначительным, всё он делал серьёзно, с напряжением своих душевных сил: глубоко думал, внимательно слушал, когда нужно — говорил и когда нужно — молчал (остерегаясь говорить пустое)...

Очень хорошо умел слушать, не пропускал без внимания ни смысла, ни выражений, ни жестов говорившего и запоминал услышанное. Лев Николаевич говорил негромко, приятно, как-то ласкающе. Когда надо было усилить доводы, он усиливал доводы, но не голос.

Рассказывал очень просто, но в высшей степени художественно, внешне сдержанно, но внутренне напряжённо. За словом Толстого чувствовалось биение сердца. Большой поклонник и чуткий мастер русского языка, он страдал, слыша, как портили язык. Рассказы Толстого всегда начинались с какого-нибудь общего положения или афоризма и, отправляясь от него, как от истока, текли спокойною рекою, постепенно расширяясь и отражая в своих прозрачных струях и высокое небо, и глубокое дно…

«В каждом литературном произведении, — говорил он, — надо отличать три элемента. Самый главный – это содержание, затем любовь автора к своему предмету и, наконец, техника. Только гармония содержания и любви дает полноту произведению, и тогда третий элемент – техника – достигает известного совершенства сам собою».

Текст № 13.

Счастливая семья

С самого раннего Асиного детства шел между родителями мирный спор о ее будущем: математика или музыка? Способности были и к тому, и к другому. Она сразу начала учиться лучше всех в классе.

Окончила школу с золотой медалью. Надо было решать свою дальнейшую судьбу. Отец с матерью были уже на пенсии, жилось им трудновато, и Ася склонялась к тому, чтобы остаться с ними, работать и учиться заочно. Родители и слышать об этом не хотели: все знают, что такое заочное обучение, а Асеньке надо думать не меньше, чем об аспирантуре. Обсудив все на семейном совете, решили – в Москву, в знаменитую школу кибернетики под руководством всемирно известного Завалишина. Ася экзамены выдержала блестяще и была принята.

В вузе ее портрет не сходил с доски отличников учебы. Шла прямым ходом на диплом с отличием. Одно время ставили ей в вину слабую активность в общественной работе, и зря. Работа у нее была, и немалая: преподавала в вечерней физико-математической школе, где собирались школьники со всего города, а лучшие студенты читали им лекции, учили решать задачи…

На Асю никакие почести впечатления не производили, она продолжала быть такой как всегда,–приветливой, трудолюбивой и скромной. Однокурсники удивлялись: чего только Аська Уманская не знает! И по специальности и по общему кругозору – литература, музыка, живопись…

Текст № 14.