Задания для самостоятельной работы. Планы практических занятий по дисциплине

Планы практических занятий по дисциплине

«Право социального обеспечения»

Для студентов 4 курса заочной формы обучения

Тема 1. Социальное обеспечение: понятие, основные этапы развития и функции (2 часа)

Вопросы для обсуждения на практическом занятии:

1. Понятие и функции социального обеспечения.

2. Конституционные гарантии социального обеспечения.

3. Социальный риск как основание для организации государственного социального страхования.

4. Организационно правовые формы социального обеспечения: понятие организационно-правовой формы социального обеспечения, виды организационно-правовых форм социального обеспечения.

5. Основные этапы развития социального обеспечения в современной России (1993-2015 гг.)

6. Органы, осуществляющие социальную защиту и социальное обеспечение.

Задания для самостоятельной работы:

1. Назовите характерные признаки социального обеспечения как социального явления.

2. Охарактеризуйте положения статей Конституции РФ 1993 года, в которых закреплены основные права граждан в сфере социального обеспечения.

3. Назовите известные Вам натуральные формы социального обеспечения.

4. Казус. Между студентами возник спор о том, как соотносятся между собой понятия: «социальное обеспечение» и «социальная защита». Одни утверждали, что данные понятия существуют обособленно, не связаны друг с другом. Другие считали, что социальное обеспечение является составной частью социальной защиты. Какой позиции придерживаетесь Вы? Приведите аргументы в поддержку своей точки зрения, опираясь на позиции известных ученых в области права социального обеспечения.

5. Охарактеризуйте структуру и функции конкретного органа, осуществляющего социальную защиту и социальное обеспечение населения на территории Тульской области. Ответ оформите письменно в виде таблицы.

Тема 5. Правоотношения по социальному обеспечению (2 часа)

Вопросы для обсуждения на практическом занятии:

1. Виды правоотношений по социальному обеспечению (материальные, процедурные, процессуальные).

2. Виды материальных правоотношений по социальному обеспечению.

3. Юридические факты социального обеспечения, порождающие, изменяющие или прекращающие правоотношения по социальному обеспечению.

4. Субъекты правоотношений: понятие, правоспособность и дееспособность.

5. Государственные органы как субъекты правоотношений.

6. Гражданине как субъекты права социального обеспечения: правосубъектность, права, обязанности.

7. Объекты правоотношений по социальному обеспечению.

Задания для самостоятельной работы:

1. Ситуационная задача: гражданин Узбекистана Абдулаев 1987 года рождения имеет временную регистрацию в Москве и работает на стройке. Может ли он получить медицинскую помощь и пособие по временной нетрудоспособности в случае болезни?

2. Ветеран Великой Отечественной войны Баринов К.М. является инвалидом войны и получает страховую пенсию по инвалидности. Субъектом каких правоотношений по социальному обеспечению он является? Определите их объект и содержание.

3. Максим Осипов (12 лет) является ребенком-инвалидом и получает социальную пенсию. Является ли он субъектом правоотношений по социа­льному обеспечению? Обладает ли он правосубъектностью?

Тема 6. Трудовой (страховой) стаж (2 часа)

Вопросы для обсуждения на практическом занятии:

1. Понятие, виды и значение трудового стажа для социального обеспечения граждан.

2. Понятие и содержание страхового стажа, порядок его исчисления.

3. Профессиональный (специальный) трудовой стаж. Исчисление специального стажа и понятие выслуги лет.

4. Документы, подтверждающие трудовой (страховой) стаж. Доказательства трудового (страхового) стажа.

Задания для самостоятельной работы

1. Гражданин Смирнов К.В. проработал в районах Крайнего Севера 6 лет, затем переехал в родной город Курск, где устроился на машиностроительный завод и работал в должности технолога, затем начальника участка в течение 28 лет. Определите продолжительность страхового стажа Смирнова К.В. на момент выхода на пенсию в феврале 2016 года.

2. Гражданка Власенко Н.П. – жена военнослужащего. Ей 55 лет и она обратилась за назначением страховой пенсии по старости. Вместе с мужем в течение 16 лет проживала на территории гарнизонов в районах Дальнего Востока. В течение 6 лет работала учителем музыки по специальности в райцентре, находящемся в 5 километрах от гарнизона. В дальнейшем не могла устроиться на работу по специальности, поэтому была домохозяйкой. Какой период будет засчитан в страховой стаж Власенко Н.П.?

3. Гражданка Семенова С.С. после окончания педагогического университета в течение 21 года проработала в школе. Четыре года занимала должность психолога, затем работала учителем начальных классов. Имеет ли Семенова С.С. необходимый страховой стаж для назначения досрочной пенсии. Засчитывается ли весь период работы в специальный стаж?

4. Гражданин Еремин А.М. в течение 14 лет с 1999 года работал на стройках Москвы и Московской области по гражданско-правовым договорам. Записей в трудовой книжке у него нет, экземпляров договоров не сохранилось. Каким образом гражданин Еремин А.М. может подтвердить продолжительность работы? Будет ли этот период засчитан в страховой стаж?

5. Гражданка Сизова В.С. награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.», но документы, подтверждающие ее трудовой стаж в годы войны, не сохранились. Как можно подтвердить трудовой стаж при отсутствии трудовой книжки и архивных записей?

Тема 8. Государственное пенсионное обеспечение в Российской Федерации (4 часа)

Вопросы для обсуждения на практическом занятии:

1. Понятие и виды пенсий по государственному пенсионному обеспечению.

2. Условия назначения и размеры пенсий федеральным государственным служащим.

3. Пенсии военнослужащим, сотрудникам органов внутренних дел и членам их семей.

4. Пенсионное обеспечение участников Великой Отечественной войны.

5. Пенсионное обеспечение граждан, пострадавших в результате радиационных или техногенных катастроф и членов их семей.

6. Социальные пенсии нетрудоспособным гражданам.