По экологическому образованию и воспитанию

Урочная деятельность	Внеурочная деятельность	Внеклассная и внешкольная деятельность
1.Предметы Базисного учебного плана (БУП). 2.Предметы вариативной части БУП (часть плана, формируемая участниками образователь- ного процесса).	Экологические практикумы для учащихся разных классов путем сочетания учебных занятий в лабораторных условиях и в окружающей среде. Чаще всего по содержанию они ориентированы на изучение и оценку экологического состояния своей местности (школьный экологический мониторинг) Экологическая исследовательская и проектная деятельность Этнокалендарь (классные часы, праздники «День заповедников и национальных парков», «День Земли», «Всемирный день воды», «Всемирный день окружающей среды» и др.) Встречи с представителями природоохранных структур . Экскурсии в природные комплексы, природоохраняемые и заповедные территории, к памятникам зодчества и на объектам современной архитектуры, ландшафтного дизайна и парковых ансамблей Озеленение класса, школьной территории	Объединения по интересам Кружок: «Зеленая лаборатория» Общешкольные мероприятия Конкурсы рисунков, плакатов «Берегите лес от пожара», «Защитим реки и озера», «Защити сосны и ели перед Новым годом» и т.д. Праздники «День птиц», «Урожая» «День Земли», «Праздник Леса» и другие Выставки творческих работ Внешкольные виды деятельности Эколого-образовательные акции и движения, десанты Проектирование и уход за ландшафтом Практическое участие в природоохранных мероприятиях, в пропаганде идей здорового и безопасного образа жизни и Устойчивого развития Экскурсии, прогулки, туристические походы и путешествия по родному краю, участие в природоохранительной деятельности (в школе и на пришкольном участке, экологических акциях, высадка растений, создание цветочных клумб, очистка доступных территорий от мусора, подкормка птиц и т. д.)

При разработке занятий по основам экологических знаний следует познакомиться с:

- Указами Президента Российской Федерации «О государственной стратегии Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития»(1996), «О концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию» (1996);

- Экологической доктриной Российской Федерации (2002);

- Федеральным законом «Об охране окружающей среды» (10.01.2002);

- Стратегией национальной безопасности Российской Федерации (2009);

- Концепцией общего экологического образования для устойчивого развития (2010);

Планирование работы по экологизации образовательного процесса осуществляется ежегодно, в течение учебного года планы корректируются и изменяются по мере необходимости.

III. Прогнозируемый результат

Результат экологического воспитания – воплощение модели выпускника МОУ «Шайгинская основная общеобразовательная школа» , обладающего экологической культурой.

Модель выпускника

По экологическому образованию и воспитанию - student2.ru

Участники Программы.

Участниками Программы являются:

Учащиеся 1-4 классов, которые изучают экологию в рамках учебного предмета «Окружающий мир», через классные часы и внеурочную деятельность. Ученики начальной школы являются членами детского объединения «Искорка», одним из направлений деятельности которого является экологическое направление. Руководит работой детского объединения педагог-организатор .
Учащиеся 5-9 классов, которые изучают экологию на классных часах, получают экологические знания при изучении других школьных предметов, а также через кружок «Зеленая лаборатория». Воспитательная система школы позволяет учащимся участвовать в экологических походах, акциях, конкурсах, мероприятиях, организовывать и проводить экологические мероприятия в начальной школе.
Родители учащихся приобщаются к экологической культуре на родительских собраниях, через школьную стенгазету , в рамках проведения совместных с родителями экологических акций.
Учителя-предметники школы, которые получают необходимую информацию о проблемах экологического образования и воспитания, повышают свою экологическую культуру посредством семинаров, педсоветов, методических совещаний.

· Мероприятия по реализации Программы:

Для осуществления поставленных задач разработан комплекс мероприятий, охватывающий практически все аспекты жизнедеятельности школы: научно-методический, учебно-воспитательный, документально-правовой, административно-хозяйственный, материально-технический.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
Укрепление материально-технической базы школы
	Огораживание и благоустройство школьного двора	2016-2020гг	Администрация школы
	Посадка зеленых насаждений на территории школы, уход за ними	ежегодно	Администрация школы, учителя
	Оборудование кабинета биологии (приобретение лабораторного оборудования для экологических исследований)	2016-2020г.	Администрация школы, учитель биологии, географии
	Участие в конкурсах экологических социальных проектов	Ежегодно	Администрация школы
Укрепление учебно-методической и законодательной базы
	Создание постоянно действующей выставки литературы по экологической тематике в школьной библиотеке	ежегодно	библиотекарь
	Создание медиатеки учебных и методических материалов по экологическому образованию и воспитанию на базе школьной библиотеки	Ежегодно	Учителя-предметники, зам. директора по ВР
	Пополнение папки методических разработок внеклассных мероприятий в методическом кабинете, выставление методических находок на школьный сайт	ежегодно	Зам. директора по ВР
	Разработка и утверждение локальных актов, касающихся экологического образования и воспитания школьников	Постоянно по мере необходимости	Администрация школы
	Разработка программы летнего оздоровительного лагеря	Ежегодно	Зам. директора по ВР
Мероприятия в рамках учебного процесса
	Непрерывное экологическое образование в 1-9 классах	весь период	Зам. директора по ВР
	Рассмотрение во всех школьных курсах вопроса экологически безопасного, устойчивого развития, введение понятий «гражданин планеты», «гражданин своей малой родины»	весь период	Учителя-предметники, руководители ШМО
	Проведение предметных недель, месячника экологии.	ежегодно	Учителя-предметники, Учитель биологии, географии
	Участие в предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах.	ежегодно	Зам. директора по УР
	Участие в районных мероприятиях по экологии	ежегодно	Учитель биологии, географии
	Ведение кружка экологической направленности	Ежегодно	Учителя-предметники
Внеклассные мероприятия
	Выпуск школьной газеты по календарю экологических дат	ежегодно	Зам. директора по ВР
	Школьный конкурс «Самый зеленый кабинет»	ежегодно	Зам. директора по ВР
	Конкурсы рисунков и плакатов, посвященные экологическим датам	ежегодно	Зам. директора по ВР
	Участие в районных и областных экологических мероприятиях, конкурсах, туристических слетах.	ежегодно	Зам. директора по ВР
	Трудовые десанты, экологические субботники	ежегодно	Администрация школы
	Летняя трудовая четверть	ежегодно	Администрация школы
	Мероприятия по экологической тематике в летних оздоровительных лагерях	ежегодно	Начальник лагеря
	Просветительская и пропагандистская работа с населением через средства массовой информации.	ежегодно	Замдиректора по ВР
	Родительские собрания по экологическому воспитанию, совместные экскурсии и походы на природу	ежегодно	Кл. руководители
	Школьный конкурс «Школьный двор»	Ежегодно	Руководитель пришкольного участка, классные руководители
Научно-методическая работа
	Анализ состояния экологического образования и воспитания (через тестирование и анкетирование школьников и их родителей)	ежегодно	Зам. директора по УР, по ВР
	Изучение проблемы экологического воспитания, определение целей и задач педагогического коллектива.	ежегодно	Администрация школы, зам. директора по ВР
	Методический семинар для классных руководителей «Формы и методы экологического воспитания школьников»	2016 г	Зам. директора по ВР
	Участие в районных и областных методических семинарах по проблемам экологического воспитания.	по мере необходимости	Зам. директора по ВР, учитель биологии, географии
	Работа творческой группы по реализации Программы	Постоянно	Члены творческой группы