Перечень основной литературы

Волков Б.С. Волкова Н.В., Губанов А.В. Методология и методы психологического исследования. М., 2005.
Алексеев Ю.В., Казачинский В.П., Никитина Н.С. Научно-исследовательские работы (курсовые, дипломные, диссертации): общая методология, методика подготовки и оформления. Учебное пособие. М., 2006.
Загвязинский В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2001.
Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. М., 2002.
Куликов Л.В. Психологическое исследование. М., 1991.

Перечень дополнительной литературы

Ганзеп В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. СПб., 1991.
Скаткин М. Н. Методология и методика педагогического исследования. М., 1986.
Куликов Л.В. Введение в психологическое исследование. СПб., 1994.
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.
Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. Самара, 2000.
Новиков A.M. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. М., 1996.
Берков В.Ф., Яскевич Я.С. Современные методы научно-исследовательской работы. Пособие. М., 2009.

8.3. Перечень ресурсов сети «Интернет»

1. http://www.koob.ru– библиотека психологической литературы;

2. http// www.myword.ru– библиотека психологической литературы (свыше 2500 книг по психологии);

3. http: // www.psi.webzone.ru/ – Психологический словарь;

4. http: // www.phsylib.ru –(электронная библиотека психологической литературы);

5. http: // www.psychology.com.ru – (электронная библиотека психологической литературы);

6. http: // www. ihtik. lib. ru (электронная библиотека психологической и философской литературы).

Перечень информационных технологий, используемых при проведении практик, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

1. Российская национальная библиотека в Санкт-Петербурге: http://www.nlr.ru

2. Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М.И.Рудомино (ВГБИЛ): http://www.libfl.ru

3. Институт научной информации по общественным наукам Российской Академии наук (ИНИОН РАН): http://www.inion.ru

4. Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского Российской Академии образования (ГНПБ РАО): http://www.gnpb.ru

5. Научная библиотека Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (НБ МГУ): http://www.lib.msu.su

6. PsychSite – большой сайт, разделенный на две основные секции: психологические журналы в сети и 29 общих категорий (областей) психологии: http://stange.siplenet.com/psycsite/

9.1. Перечень информационных технологий (при необходимости)

Не предусмотрено.

9.2. Перечень программного обеспечения (при необходимости)

Не предусмотрено.

9.3. Перечень информационных справочных систем (при необходимости)

Не предусмотрено.

Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики

Учебные и лекционные аудитории.

Средства обеспечения прохождения магистрантами учебной практики подразумевают комплекс тематических учебных пособий, предлагаемый УМК и перечисленная в нем основная и дополнительная литература, материалы, полученные в ходе изучения предыдущего цикла дисциплин такие, как «Философия образования и науки», «Методология и методы организации научного исследования», «Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления», «Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления».

СВЕДЕНИЯ О дополнениИ и изменениИ

Программы практики

на 20___/20___ УЧЕБНЫЙ ГОД

[Название практики]

практика

[Код и наименование направления подготовки/специальности]

направление подготовки/специальность

ДОПОЛНЕНО (с указанием раздела ПП)

ИЗМЕНЕНО (с указанием раздела ПП)

УДАЛЕНО (с указанием раздела ПП)

Реквизиты протоколов заседаний кафедр, на которых пересматривалась программа
Кафедра, за которой закреплена практика [наименование кафедры-разработчика]	Выпускающая кафедра [наименование выпускающей кафедры]
от		№	от		№
	дата			дата