Воспитываем гражданина и патриота
Нормативно-правовой и документальной основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования являются Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования; Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
В разделе программы – «Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной школы» – сформулированы общие задачи и систематизированы по основным направлениям духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам,
· свободам и обязанностям человека;
· воспитание нравственных чувств и этического сознания;
· воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
· формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
· воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
· воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Так в 4 классе в разделе «Человек и общество» (предметная область «Окружающий мир») младшие школьники знакомятся с темами: «Москва как летопись истории России. Исторические памятники столицы и исторические события, связанные с ними: памятник Минину и Пожарскому на Красной площади (4 ноября – День народного единства: борьба Российского государства с иноземными захватчиками в начале XVII в., подвиг ополченцев); Триумфальная арка, музей-панорама «Бородинская битва (память о войне 1812 г.) и др. Учащиеся должны овладеть умением пересказать своими словами тексты из учебника о событиях, связанных с историей Отечества, использовать подобранные иллюстрации и видеокадры, сопоставляя их с историческими событиями, находить дополнительную информацию в Интернете, в краеведческом музее, из бесед со взрослыми.
Чуть меньше двух веков отделяют нашу современность от великой победы русского народа в Отечественной войне 1812 года, но это нисколько не умаляет ее огромного значения для истории России. Борьба с иноземными захватчиками пробудила тогда в народе высокие чувства любви к Родине, истинного патриотизма, гордости и чести, народного единения. У войны нет срока давности, нет цены. Подвиг русских солдат бессмертен. Юбилейная дата 200-летия победы русского народа в Отечественной войне 1812 года вдохновляет нас - педагогов на то, чтобы рассказать младшим школьникам о войне 1812 года. Одним уроком окружающего мира здесь не решишь поставленные задачи:
- развитие у детей интереса к истории Отчизны на примере истории Москвы как малой Родины;
- расширение знаний о событиях 1812 года;
- воспитание уважения к памяти людей, защищавших свою Родину;
- ознакомление детей с памятниками и памятными местами, связанными с событиями 1812 года, с военной амуницией, вооружением, терминологией того времени.
Адаптируя материал для младших школьников, мы используем целый цикл бесед, показ слайдов, иллюстраций, чтение стихов, рассказов, ведём сбор материалов по направлениям:
· Москва начала XIX в.: ее архитектурный облик, уклад жизни горожан.
· Памятники Отечественной войны 1812 года в Москве (улицы, памятники).
· Начало Отечественной войны 1812 года.
· Наполеон и его армия.
· М. Кутузов и русская армия.
· Бородинское сражение. М.Ю. Лермонтов "Бородино".
· Панорама Бородинской битвы.
· Партизанское движение.
· Победа России в Отечественной войне 1812 года.
· Герои Отечественной войны 1812 года (П. Багратион, М. Барклай-де-Толли, Н. Раевский, братья Тучковы, подвиг Леонтия Коренного)
В сраженьях всякое бывает,
И каждый знает, что сраженье – не кино.
Там храбрость, смелость выручает.
Давным-давно, давным-давно, давным-давно!
Пусть враг забудет про Россию,
Но будет помнить, будет помнить лишь одно:
Его прогоним, как и прежде.
Давным-давно, давным-давно, давным-давно!
Литература
1. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1. – 4-е издание, перераб.-М.: Просвещение, 2010.-400 с. (Стандарты второго поколения).
2.Программы по учебным предметам. Базисный план внеурочной деятельности [Текст]: 1-4 кл.: в 2 ч. /Сост. Р.Г. Чуракова – М.: Академкнига/Учебник, 2011. Ч.1: 240 с. Проект «Перспективная начальная школа».Текст:
Р.Р. Араптанов,
учитель истории гимназии им. Р. Султангареева
с. Новотаймасово (Куюргазинский район РБ)