Орієнтовні теми творчого завдання /практичноїроботи

З НОМІНАЦІЇ «ДИРЕКТОР ШКОЛИ»

(для виконання даного конкурсного завдання учасник отримує по одному завданню з кожної групи питань)

І група

1. Розробити програму інноваційного розвитку школи.

2. Розробити основні документи, які регламентують діяльність школи.

3. Підготувати заявку на отримання гранту в міжнародних і українських фондах.

4. Підібрати діагностичний інструментарій та провести аналіз діяльності школи.

5. Розробити систему і структуру управління школою.

6. Скласти проект школи Вашої мрії.

7. Розробити для заступників директора школи нормативний акт , що визначає характер і зміст їх діяльності у підвищенні якості навчально-виховного процесу.

8. Розробити план управління роботою школи за результатами.

9. Розробити план модульного управління школою.

10. Розробити річний план роботи директора школи.

11. Розробити план нарад при директорі.

12. Підготуйте інформаційно-аналітичні довідки на основі аналізу головних напрямів діяльності школи та педагогічного колективу (2-3 довідки).

13. Розробити план-програму за якістю знань та успішності учнів.

14. Розробити посадові інструкції учасників педагогічного процесу.

ІІ група

1. Розробити положення про стимулювання педагогічної праці.

2. Описати основні методи проведення фандрайзингу для стимулювання роботи педагогів.

3. Розробити сценарій Дня творчості під назвою «День науки і мистецтва».

4. Розробити договір про співпрацю з сусідньою школою у вашому місті, в іншому місті, в іншій країні.

5. Головний напрям діяльності школи - початкова школа. Підготуйте доповідь на тему: «Початкова школа: Сучасні технології управління».

6. Скласти план впровадження мультимедійних засобів навчання в початковій школі.

7. Розробити програму діяльності педагогічного колективу школи з дітьми групи ризику.

8. Визначити п’ять найважливіших проблем школи і скласти програму розв'язання цих проблем.

9. Визначити найважливіші проблеми школи. Зробити їх аналіз.

10. Розробити план, зміст і форми роботи педагогічної ради. Підготувати текст виступу на засіданні педагогічної ради.

11. Довести необхідність шкільної адміністрації у життєдіяльності навчального закладу.

12. Скласти правила спілкування директора з колективом співробітників навчального закладу, що дозволяють забезпечити успіх адміністративного управління.

13. Надати список необхідної документації директора, заступника директора з НВР, заступника директора з вихованої роботи.

14. Скласти план роботи школи з підготовки учнів старших класів до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні.

ІІІ група

Створити педагогічний проект

(конкурсант обирає із запропонованих тем)

1. Інформатизація освітнього простору закладу.

2. Імідж навчального закладу.

3. Управління навчальним закладом на основі громадсько-державних принципів.

ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ КОНКУРСУ

1. За результатами випробувань другого етапу визначаються переможець та чотири лауреати Конкурсу. Переможцем стає учасник, який набрав найбільшу кількість балів у третьому (заключному) турі Конкурсу.

2. При однаковій сумі балів переможець визначається за більшою кількістю балів, набраних за проведення уроку.

3. Оголошення переможця та лауреатів проводиться урочисто, за участю педагогічної громадськості, меценатів Конкурсу та висвітлюється в засобах масової інформації.

4. На кожному етапі члени журі оцінюють роботу конкурсантів за бальною системою з урахуванням специфіки навчального предмета. Максимальну кількість балів визначає журі.

5. Результати проведення всіх етапів третього (заключного) туру Конкурсу оформляються протоколами засідання журі, які підписує голова, відповідальний секретар та всі присутні члени журі.

КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ОЦІНЮВАННЯ КОНКУРСНИХ ЗАВДАНЬ

Заочний етап Конкурсу

Мета:провести експертизу та рецензування матеріалів, що представлені

конкурсантами для визначення учасників наступних етапів Конкурсу

Критерії оцінювання	Показники
Актуальність	постановка проблеми
аргументованість авторських ідей
обґрунтованість соціально/ педагогічної значущості
професійна затребуваність
Інноваційність	новизна змісту, технології та ін.
оригінальність ідей
можливість поширення і впровадження
Реалістичність	прогнозовані та одержані результати
ресурсна забезпеченість
Культура оформлення	культура оформлення

Конкурсні завдання

Презентація досвіду

Мета:демонстрація професійного потенціалу учасника Конкурсу

Критерії оцінювання	Показники
Актуальність	постановка проблеми
аргументованість авторських ідей
обґрунтованість соціально/ педагогічної значущості
професійна затребуваність
Інноваційнність	новизна змісту, технології та ін.
оригінальність ідей
можливість поширення і впровадження
Реалістичність	прогнозовані та одержані результати
ресурсна забезпеченість
Культура презентації	цілісність викладення
доступність і наочність
культура мовлення
взаємодія з аудиторією

Конкурсний урок

Мета -демонстрація професійної компетентності вчителя