Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Вопросы и задания для самостоятельной работы
| № | Наименование тем дисциплины | Задание/форма контроля |
| Виды, формы и организация контроля качества обучения | Подготовьте краткое сообщение на тему «Традиционные средства педагогических измерений результатов обучения в общеобразовательной школе: «Достоинства и недостатки». Форма контроля – сообщение. Составьте программу микроисследования отношения школьников к традиционным средствам оценивания результатов обучения. Форма контроля – программа. | |
| Оценка, ее функции | Разработайте беседу со старшеклассниками с целью изучения их мнения о совершенствовании системы оценивания результатов обучения в школе. Форма контроля – беседа. | |
| Рейтинг, мониторинг, «портфолио» как средства оценивания. | Разработайте технологическую карту мониторинга качества освоения образовательной программы по конкретному учебному предмету. Форма контроля – технологическая карта мониторинга. Разработайте портфолио. Форма контроля – портфолио. | |
| Тестирование в образовании | Изучите теорию составления и использования тестовых заданий в школьной практике. Подготовьте выступление для учителей по вопросам педагогического тестирования. Форма контроля – выступление. Составьте тесты по вашему предмету. Форма контроля – тесты. | |
| Единый государственный экзамен | Оцените свое отношение к ЕГЭ. Есть ли у Вас возражения против введения ЕГЭ? Какие? Какие изменения, на Ваш взгляд, должны произойти в содержании и технологиях школьного образования в результате введения ЕГЭ? Форма контроля – эссе. Подготовьте тексты выступлений перед родителями учащихся на темы: «Почему возникла необходимость проведения ЕГЭ?», «В чем принципиальные отличия традиционной формы итоговой аттестации школьников и ЕГЭ?» Форма контроля – тексты выступлений. В КИМах, которые предлагаются в процессе ЕГЭ, многое «завязано», с одной стороны, на способностях, а с другой – на ЗУНах. Предложив одни и те же КИМы в сельской и городской школе, в «обычной» общеобразовательной и в лицее, гимназии, мы получим более высокий результат, конечно же, в городских гимназиях и лицеях. Согласны ли Вы с этим мнением? Если да, то что, на Ваш взгляд, следует изменить в «Положении о проведении Единого государственного экзамена»? Форма контроля – список предложений. Проанализируйте серию статей по проблемам проведения ЕГЭ, опубликованных в периодической печати. Выберите те из них, которые соответствуют Вашей точке зрения. Подготовьте дискуссионные вопросы по материалам статей, в которых изложены идеи, чуждые Вашей позиции о ЕГЭ. Форма контроля – реферат, дискуссионные вопросы. Перечислите трудности, возникающие при подготовке к ЕГЭ 9по материалам периодической печати). Предложите способы преодоления имеющихся затруднений. Составьте опросник (анкету) по выявлению затруднений педагогов и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ. Форма контроля – опросник (анкета). Прочитайте «Положение о проведении Единого государственного экзамена» с карандашом в руках. Отметьте пункты, которые требуют дополнительной информации (разъяснений). Определите план действий Форма контроля – пункты, которые требуют дополнительной информации (разъяснений) и план действий по получению разъяснений. | |
| Система оценки планируемых результатов по предметам в начальной школе. | Подготовьте тексты выступлений перед родителями учащихся на темы оценки планируемых результатов по предметам в начальной школе. «Форма контроля – тексты выступлений. |
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине