Студенттің білімі мен іскерлігіне қойылатын кәсіби талаптар.

Практикадан соң студент білуі тиіс :

• ҚР білім беру жүйесін, жалпы орта білім беретін мектеп жұмысының ерекшеліктерін, бастауыш сатының жұмыс мазмұнын ;
• білім беру мекемесінің нормативтік құжаттарын ;
• білім беру мекемесі қызметкерлері әрекетінің негізгі бағыттарын ;
• бастауыш сынып мұғалімі, сынып жетекшісі жұмысының адамгершілік, этикалық, құқықтық нормаларын т.б.

Практикадан соң студент бойында төмендегі

іскерліктер қалыптасуы тиіс:

· практиканың мазмұны , мақсаты , міндеттеріне сәйкес өз жұмысын жоспарлау;

· педагогикалық іс-әрекетке бақылау жүргізу , талдау жасау , жұмыс мазмұны мен ерекшеліктерін көрсете білу;

· балалармен , педагогикалық ұжыммен, жеке қызметкерлермен қарым-қатынас орнату ;

· мамандыққа байланысты жұмыстарда мұғалімге көмек көрсету, алдын-ала белгіленген іс-әрекетті жоспарлап өткізе білу ;

• мамандыққа қажетті қасиеттер қалыптастыру бағытында өзін-өзі тәрбиелеу жұмыстарын ұйымдастыру т.б.

Практика мазмұны

Практика кезеңі	Жұмыс мазмұны	Жұмыс формасы	Есеп беру формасы
1.Дайындық кезеңі	1. Практика бағдарламасын нақтылау.	Мамандық бойынша білім беру стандар-ты, типтік бағ-дарлама талап-тарымен таны-су.	Жұмыс бағдарламасы
2. Практика өтетін орындарды анықтау, мектеп басшыларымен келісіп, практика бағдарламасымен таныстыру, студенттерді сыныптарға, мұғалімдерге бөлу.	Мектеп басшылары-мен кездесу.	Мектеп , сыныптарға бөліну кестесі.
	3. Ұйымдастыру конференциясын өткізу ( практиканың мазмұны, мақсаты, міндеттері, ұйымдастыру ерекшеліктерімен таныстыру. Жауапты адамдар , өзін-өзі басқару органдарын , студенттердің практикадан өтуінің жеке жоспарларын бекіту. ) Практиканттарды міндеттерімен, есеп құжаттарымен, олардың көркемделу ерекшеліктерімен таныстыру.	Ұйымдастыру конференция-сына қатысу, практикадан өтудің жеке жоспарын жасау.	Практика күнделігін көркемдеу. Практикадан өтудің жеке жоспары;
Практикадан өту кезеңі. 1-апта	1.Жалпы орта білім беретін мектептің жұмыс ерекшелігімен, басқару қызметінің ұйымдастырылу жүйесімен танысу. Мектептің проблемасы, мамандар құрамы, негізгі бағыттары, жетістіктері, құрылымдық жүйесімен танысу.	Мектеп басшыларымен әңгіме- сұхбат. (директор, оның орынба-сарлары)	Мектеп туралы мәлімет, басқару жүйесінің сызбасы, әңгіме барысындағы сұрақтардың күнделікте көрініс табуы.
2. Мектеп жұмысына байланысты нормативтік құжаттар, олардың жүргізілу тәртібі.	Мектептің стратегиялық жұмыс жоспары, алфавиттік журнал, сынып журналы, оқушылардың жеке іс-қағаздарымен танысу.	Құжаттардың жүргізілуіне байланысты сызба дайындау, нормативтік құжаттар тізбесін жасау.
	3.Бастауыш мектептің педагогикалық ұжымының жұмысымен танысу.	Бастауыш сыныптар бойынша директордың орынбасары-ның, бірлестік жетекшісінің, сынып жетекшісінің жұмысымен танысу.	Бастауыш мектептің педагогикалық ұжымы туралы мәлімет.
4. Бастауыш сыныптардың материалдық базасымен танысу.	Кабинеттер, спортзал, кітапхана,т.б. жабдықталуы.	Бастауыш сыныптар кабинетіне қажетті жабдықтар тізбесін жасау.
5. Бастауыш сынып мұғаліміне қойылатын кәсіптік талаптар.	Мектептегі алдыңғы қатарлы мұғалімдердің сабақтарына қатысу, әңгімелесу.	Қатысқан сабақтарына талдау, мұғалімдермен әңгімелесу негізінде мұғалімге қойылатын кәсіптік талаптар тізбесін жасау.
	6. Кіші мектеп жасындағы оқушылардың даму ерекшелік-тері .	Дарынды, дамуында кемшілік бар оқушылармен жұмыс, балаларды жалпы дамытуға арналған жұмыс түрлерімен танысу.	Балаларды дамытуға арналған жұмыс түрлерінің тізбесін жасау.
1. Студенттің бастауыштың төрт сыныбындағы мұғалімдердің, сынып жетекшісінің жұмыс ерекшеліктерімен танысуы.	Барлық сыныптағы сабақтарға қатысу, сынып жетекшісінің жұмыс жоспарымен танысу.	Педагогикалық іс-әрекетті бақылау, талдау, тәрбие жоспарларына салыстырмалы талдау .
2. Студенттің таңдауы бойынша іс-шара өткізуі.	Тақырыптық танымдық әңгіме немесе оқушылар әрекетін ұйымдастыруға байланысты бір тәрбие шарасын өткізу.	Әңгіме немесе ұйымдастыратын іс-шара материалы.
3. Мұғалім –оқушы қарым – қатынас стильдері.	Мұғалімдердің, студенттердің қарым-қатынас стильдеріне талдау .	Қарым-қатынас барысында тыйым салынатын жағдайлар тізбесін жасау.
Қорытынды кезең	1.Практика кезінде атқарылған жұмыстарды қорытындылау.	Практика құжаттарымен жұмыс.	Практика қорытындысы бойынша есеп.
2.Қорытынды конференция .	Тақырып бойынша хабарлама дайындау.	Студенттің практика бойынша жұмысын бағалау.