Причины детского алкоголизма.

Приобщение к спиртным напиткам детей и подростков наиболее интенсивно происходит в 3 возрастных периодах.

I	Раннее детство.	Тяжелые последствия употребления спиртного беременной женщиной. Плацента, окружающая плод, пропускает все необходимое, а так же яд – алкоголь. Алкогольное отравление плода приводит к различным аномалиям развития: недоразвитию (или отсутствию) рук, ног, сращиванию пальцев, дефектам развития половых органов, уменьшению размера головы, мозговому недоразвитию (грыжи, водянки).
II	Дошкольный и младший школьный возраст.	Втягивание родителями. Две причины: а) Педагогическая неграмотность родителей. Они считают, что алкоголь улучшает аппетит, сон, излечивает малокровие, облегчает прорезывание зубов, предотвращает возможность пристрастия к алкоголю в зрелом возрасте… Как правило, это приводит к алкогольному отравлению. б) Семейные алкогольные традиции, приводящие к формированию интереса к спиртному. В играх дети отражают алкогольные традиции семьи. У них формируется представление об алкоголе, как об обязательном спутнике торжеств, встреч. Биологическими исследованиями доказано, что склонность к алкоголизму передается через дурные примеры родителей, обстановку пьянства в семье.
III	Подростковый и юношеский возраст	Основные причины алкоголизации: неблагополучие семьи; реклама в СМИ; наличие свобідного времени; отсутствие знаний о последствиях употребления алкоголя; уход от проблем; психологические особенности личности; самоутверждение. В этом периоде происходит формирование влечения к алкоголю, которое перерастает в привычку.

Семінарське заняття №1

Тема:«Девіантна поведінка як прояв соціальної дезадаптації»

Питання для обговорення

1. Соціальні та психолого-педагогічні передумови дезадаптації неповнолітніх.

2. Сутність понять норми і патології в соціальному розвитку людини. Поняття девіантної поведінки.

3. Характеристика різних видів девіантної поведінки: алкоголізм; наркоманія та токсикоманія; підліткова проституція; суїцидальна поведінка.

Методичні поради до семінарського заняття №1.

Готуючись до першого питання, спочатку опрацюйте лекційний матеріал; вивчіть визначення основних понять, їх сутність. Розгляньте біологічні, психологічні, соціологічні теорії девіації, усвідомте сутність кожної; їх відмінності; вплив на соціальне становлення особистості.

Характеризуючи поняття девіантної поведінки, покажіть її соціальну патологію; особливості соціалізації дітей з девіантною поведінкою.

Матеріал до питання видів девіантної поведінки міститься в усіх вказаних підручниках і посібниках.

Підготуйте на одну із обраних вами тем стислий реферат (3-4 сторінки).

Самостійна робота

2. Прочитати книгу Ю.А. Клейберга «Психологія девіантної поведінки» - М., 2001, і дати відповіді на питання:

– Як автор розглядає та характеризує девіантну поведінку?

– Які причини, за дослідженням автора, призводять до девіантної поведінки?

2. Відповідно до питань семінарського заняття, скласти тези розділів книги Є.В. Змановської «Девіантологія» - М., 2003.

3. Визначити основні напрями державної соціальної політики по відношенню до дітей, підлітків, залежних від алкоголю та наркотиків.

Індивідуально-практичні завдання:

Підготувати реферат (1) запропонованої тематики: «Взаємозв’язок адаптації, соціалізації та дезадаптації у соціальному розвитку особистості», «Соціально-педагогічна робота з важковиховуваними підлітками», «Вплив молодіжної субкультури та засобів масової інформації на формування девіантної поведінки неповнолітніх», «Роль сім’ї у попередженні девіантної поведінки неповнолітніх», «Роль різних агентів соціалізації у дезадаптації особистості».

Література: 4, 23, 26, 32.

Додаткова література:

1. Ю.А. Клейберг «Психологія девіантної поведінки» - М., 2001.

2. Є.В. Змановська «Девіантологія» - М., 2003.

Контрольні питання

1. Розкрийте особливості підліткового віку, які впливають на формування відхилень від норм поведінки.

2. Обґрунтуйте основні причини девіантної поведінки неповнолітніх.

3. Визначте особливості соціальних відхилень у підлітків, що палять та вживають алкоголь.

4. Розкрийте біологічні, психологічні та соціальні причини підліткової наркоманії.

5. Поясніть основні причини полорольової деморалізації підлітків; охарактеризуйте її наслідки.

6. Які шляхи попередження суїцидальної поведінки підлітків ви можете запропонувати?