Э К З А М Е Н А Ц И О Н Н Ы Й Б И Л Е Т № 5
1. Раскройте сущность и основные направления трудового воспитания.
2. Задача:
«Во время контрольной работы обучающийся просит разрешения выйти в туалет. Педагог говорит: «Конечно, выйди, только телефон оставь». Обучающийся: «Нет, без телефона я не пойду, мне родители сказала всегда держать его при себе – мало ли что случиться?» Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и др.) в данной ситуации и почему? Напишите Ваш вариант объемом не более 1 страницы.
| Министерство образования и науки РФ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет технолого-экономический Кафедра педагогики | |
| «Утверждаю» Зав. кафедрой Серегина О.С. ______________________ 21 декабря 2015 г. | Дисциплина: «Практическая педагогика» Специальность (направление): 44.03.01 «Педагогическое образование» |
Э К З А М Е Н А Ц И О Н Н Ы Й Б И Л Е Т № 6
1. Раскройте сущность и основные направления эстетического воспитания школьников.
2. Задача:
«Педагог: «Откройте тетради, записывайте…» Видя, что один из обучающихся не пишет, педагог спрашивает: «А ты почему ничего не пишешь?». Обучающийся отвечает: «А зачем мне писать. Я буду лучше внимательно слушать и запоминать». Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и др.) в данной ситуации и почему? Напишите Ваш вариант объемом не более 1 страницы.
| Министерство образования и науки РФ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет технолого-экономический Кафедра педагогики | |
| «Утверждаю» Зав. кафедрой Серегина О.С. ______________________ 21 декабря 2015 г. | Дисциплина: «Практическая педагогика» Специальность (направление): 44.03.01 «Педагогическое образование» |
Э К З А М Е Н А Ц И О Н Н Ы Й Б И Л Е Т № 7
1. Раскройте сущность и основные направления физического воспитания школьников.
2. Задача:
«Педагог обращается к обучающемуся, который крутит в руках телефон: «Убери, пожалуйста, телефон или выключи его!» Обучающийся: «Я не могу. Я в «аське» сижу. Я вообще никогда с ним не расстаюсь и не выключаю, я и сплю с ним…». Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и др.) в данной ситуации и почему? Напишите Ваш вариант объемом не более 1 страницы
| Министерство образования и науки РФ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет технолого-экономический Кафедра педагогики | |
| «Утверждаю» Зав. кафедрой Серегина О.С. ______________________ 21 декабря 2015 г. | Дисциплина: «Практическая педагогика» Специальность (направление): 44.03.01 «Педагогическое образование» |
Э К З А М Е Н А Ц И О Н Н Ы Й Б И Л Е Т № 8
1. Раскройте сущность и основные направления экологического воспитания школьников.
2. Задача:
«Несколько учеников опоздали на урок на 15 минут. Педагог спрашивает: «Почему вы опаздываете?» Обучающиеся (дожевывая на ходу булочки): «А мы в столовой были». Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и др.) в данной ситуации и почему? Напишите Ваш вариант объемом не более 1 страницы
| Министерство образования и науки РФ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет технолого-экономический Кафедра педагогики | |
| «Утверждаю» Зав. кафедрой Серегина О.С. ______________________ 21 декабря 2015 г. | Дисциплина: «Практическая педагогика» Специальность (направление): 44.03.01 «Педагогическое образование» |