І. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. Інститут лідерства та соціальних наук

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ Б.Д.ГРІНЧЕНКА

Інститут лідерства та соціальних наук

Кафедра суспільно-політичних дисциплін та правознавства

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ПРАВОЗНАВСТВА

Для студентів денної форми навчання

за напрямом професійної підготовки 0101 “Педагогічна освіта”

для спеціальності

6.010100 «Педагогіка і методика середньої освіти. Історія »,

(освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»)

за вимогами кредитно-модульної системи

Київ 2011

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ Б.Д.ГРІНЧЕНКА

Інститут лідерства та соціальних наук

Кафедра суспільно-політичних дисциплін та правознавства

«ПОГОДЖЕНО»   Проректор з навчально-методичної роботи _________________ О.Б. Жильцов

«ЗАТВЕРДЖЕНО»   Вченою радою Інституту лідерства, освітнього законодавства і політики Протокол № ___ від ____________ 20__ р.

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ПРАВОЗНАВСТВА

для спеціальності

6.010100 «Педагогіка і методика середньої освіти. Історія. »

(освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»)

«УХВАЛЕНО» на засіданні кафедри ----- Протокол № ____ від ____________ 200_ р.

Київ 2011

УДК ---

ББК ---

Основи правознавства. Робоча навчальна програма. – К.: Видавництво «Університет» КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2011. – -- с.

Укладач:

Байталюк Ольга Михайлівна, викладач кафедри суспільно-політичних дисциплін та правознавства,Інститут лідерства, освітнього законодавства і політики КМПУ імені Б.Д.Грінченка.

Рецензенти:

¨ ПІБ (повністю), науковий ступінь, вчене звання, посада, підрозділ, заклад.

¨ ПІБ (повністю), науковий ступінь, вчене звання, посада, підрозділ, заклад.

УДК ---

ББК ---

© Байталюк О.М., 2011 р.

© КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2011 р.

ЗМІСТ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

СТРУКТУРА ПРОГРАМИ

І. Опис предмета навчальної дисципліни

ІІ.Тематичний план

ІІІ. Програма

Змістовий модуль І

Змістовий модуль ІІ

Змістовий модуль ІІІ

ІУ. Навчально-методична карта дисципліни

У. Карта самостійної роботи

УІ. Індивідуальна навчально-дослідна робота

УІІ. Система поточного і підсумкового контролю знань

УІІІ. Методичне забезпечення курсу

ХІХ. Питання до іспиту

ХХ. Рекомендована література

Основна

Додаткова

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Робоча навчальна програма з дисципліни «Методика викладання шкільного курсу «Основи правознавства» (далі – Програма) є нормативним документом КУ імені Б.Д. Грінченка, який розроблено кафедрою суспільно-політичних дисциплін та правознавства Інституту лідерства та соціальних наук на основі ОПП відповідно до затвердженого навчального плану.

Програму розроблено з урахуванням рекомендацій МОН України «Про Перелік напрямів (спеціальностей) та їх поєднання з додатковими спеціальностями і спеціалізаціями для підготовки педагогічних працівників за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра» (лист № 1/9-736 від 06.12.2007 р.)

Програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання в КУ імені Б.Д. Грінченка відповідно до вимог ОКХ, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни.

Програма визначає перелік, обсяг, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів, необхідне навчально-методичне забезпечення.

Навчальна дисципліна «Методика викладання шкільного курсу «Основи правознавства» є складовою частиною циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки блоку нормативної частини навчальної програми.

Мета

Дати уявлення студентам про методику викладання шкільного курсу «Основи правознавства» та сприяти оволодінню основними навичками проведення уроку в школі. Розкрити специфіку викладання правознавства в умовах реформування діючого законодавства. Навчити працювати з першоджерелами та застосовувати їх у практичній діяльності. Розвивати прагнення застосовувати набуті знання на практиці.

Завдання:

Ø Навчити студентів вільно орієнтуватися в формах та методах роботи під час проведення уроку правознавства.

Ø Відпрацювати практичні навички роботи з дітьми на уроці.

Ø Уточнити особливості використання ТЗН та наочностей на уроках правознавства.

Ø Обґрунтувати необхідність правового виховання підлітків.

Навчальні результати / досягнення:

¨ орієнтуватися в формах та методах роботи під час проведення уроку правознавства;

¨ впевнено почуватися під час проведення уроку правознавства;

¨ застосовувати на практиці знання отримані під час вивчення курсу «Методика вивчення курсу «Основи правознавства».

Кількість годин, відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить 90 год., із них:

¨ лекції – 20 год.;

¨ семінарські заняття -16 год.;

¨ індивідуальна робота – 10 год.;

¨ самостійна робота – 33 год.;

¨ модульний контроль – 4 год.;

¨ консультації – 5 год.;

¨ підсумковий контроль (у формі заліку) - 2 год.

СТРУКТУРА ПРОГРАМИ

І. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Предмет:Основи правознавства

Дисципліна	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, відповідно до ЕСТS: 2,5 кредити	Шифр та назва напряму: «0101 педагогічна освіта»	Нормативна частина програми
Кількість змістовних модулів: 2,5 модулі.	Шифр та назва спеціальності: для спеціальності 6.01010 «Педагогіка і методика середньої освіти. Історія »	Рік підготовки: 4. Семестр: 7.
Загальний обсяг дисципліни: 90 годин.	Освітньо-кваліфікаційний рівень: «бакалавр».	Аудиторні заняття: 54 год. З них: Лекції: 20 год. Семінарські заняття:16 год. Індивідуальна робота: 10 год. Консультації: 5 год. Самостійна робота: 33 год.
Кількість тижневих годин: 4 години.		Модульний контроль: 4 год. Вид контролю: залік ( 2 год.).

ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Використані скорочення:

¨ лекції (Л);

¨ семінарські заняття (СЗ);

¨ консультації (К);

¨ індивідуальна робота (ІР);

¨ самостійна робота (СР);

¨ підсумковий контроль (ПК).

№	Назви теоретичних розділів	Кількість годин
Р	А	Л	СЗ	ПК	ІР	СР	ПРИМ
Змістовий модуль І. Теоретичні засади викладання дисципліни «Основи правознавства» в школі
1.	Вступ до курсу
2.	Робоча документація вчителя правознавства. Шкільна програма з правознавства.
	Разом
Змістовий модуль ІІ. Дидактичні особливості уроку правознавства
1.	Методи навчання
	Форми організації навчання
	Формування знань, умінь, навичок на уроках правознавства
	Урок правознавства в сучасній школі
	Контроль, перевірка та оцінка знань, умінь та навичок на уроках правознавства					2(МКР)
	Разом
Змістовий модуль ІІІ. Виховні можливості уроків правознавства
1.	Наочність та технічні засоби навчання на уроках правознавства на уроках правознавства
	Правове виховання в школі					2(МКР)
	Навчально-методична база вчителя правознавства. Кабінет правознавства.					2(з)
	Разом
	Разом за навчальним планом

ІІІ. ПРОГРАМА

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І

РОЗДІЛ 1: