Организационно-методические указания содержательно выдержаны
Структура анализа урока физической культуры
Общие сведения об уроке
 |
Анализ конспекта урока
 |
Структура урока
(анализ методики урока)
 |
Подготовительная основная заключительная
часть часть часть
задачи задачи задачи
организация организация организация
средства средства средства
методы методы методы
принципы обучения
 |
Методика воспитания
Физических качеств
| |
Нагрузка в уроке
| |
Воспитательная работа
Педагога
 |
Выводы
И предложения
Анализ урока физической культуры в 5б классе
Дата проведения урока 27.10.2012г
Вид урока комбинированный
Тип урока совершенствование
4. Задачи урока:
Образовательные: Совершенствование техники передачи и ловли мяча. Развивающие: Развивать двигательные качества- координацию движений, выносливость, скоростно-силовые качества.
Воспитательные : Воспитание морально-волевых качеств—смелость, честность, коллективизм.
Класс 5б
6. Вела урок учитель физической культуры: Лаврова Ирина Борисовна.
Конспект урока, соответствует рабочему плану и программным требованиям.
Задачи данного урока взаимосвязаны с задачами предыдущего,
соответствую программным требованиям;
поставленные задачи соответствуют уровню подготовленности учащихся;
1) Подобранные средства соответствуют поставленным задачам.
2) Учтены психологические, физиологические и педагогические закономерности обучения.
3) Учтены уровни физического развития и физической подготовленности учащихся.
4) Подобрана оптимальная дозировка упражнений.
5) Целесообразно распределено временя на части урока и виды упражнений.
Организационно-методические указания содержательно выдержаны.
Конспект соответствует общеустановленной форме, грамотно и аккуратно написан.
Оценка организации подготовительной части урока:
Место занятий подготовлено и необходимое оборудование и инвентарь.
Санитарно-гигиеническое состояние спортивного зала соответствует норме. Внешний вид учителя соответствует норме. Учащиеся подготовлены к уроку.
Урок начат вовремя. Перед учащимися правильно поставлены задачи урока. Учащиеся рационально размещены и правильно передвигались.
Площадь спортивного зала целесообразно использована. Контакт педагога с классом налажен.
Характеристика средств подготовительной части урока:
Правильно и оригинально подобраны упражнения в комплексе ОРУ , средства подготовительной части урока соответствуют задачам, контингенту учащихся, виду урока, условиям проведения.
В подготовительной части урокаприменялись фронтальный, групповой, круговой, индивидуальный методы.
словесные методыобучения соответствовали (команда, указание, распоряжение, оценка, объяснение, беседа, описание, дидактический рассказ и т.д.) задачам урока, контингенту занимающихся.
Использование методических приемов усиливающих словесные методы:
Применялись образные выражения, меткие крылатые фразы .
Использовались наглядные методы обучения (обычный показ упражнения, имитационный показ, методы направленного «прочувствования движений»).