Konjugation der Verben im Perfekt, Plusquamperfekt Passiv

Perfekt Passiv	Plusquamperfekt Passiv
iIch bin gefragt worden	iIch war gefragt worden
dDu bist gefragt worden	dDu warst gefragt worden
eEr ist gefragt worden	eEr war gefragt worden
wWir sind gefragt worden	wWir waren gefragt worden
iIhr seid gefragt worden	iIhr wart gefragt worden
Sie sind gefragt worden	Sie waren gefragt worden

Merken Sie sich: Die eingliedrige Passivkonstruktion ist bei transitiven als auch bei intransitiven Verben möglich, aber nur bei solchen, die eine menschliche Tätigkeit bezeichnen. Z. B.: Es wird getanzt, gelacht, gesungen, gesprochen.

Aufgabe 8.Antworten Sie auf die Fragen. Gebrauchen Sie das Präsens Passiv dabei.

Muster:Was wird in der Bibliothek gemacht? (notwendige Bücher bestellen)-

In der Bibliothek werden notwendige Bücher bestellt.

1. Was wird auf dem Postamt gemacht? (Briefe verschicken, Telegramme absenden, Telefongespräche bestellen, Briefmarken und Briefumschläge kaufen, Paketkarten ausfüllen, Pakete und Päckchen aufgeben; Telefon- und Internetkarten kaufen)

2. Was wird im Warenhaus gemacht? ( verschiedene Waren verkaufen; nötige Sachen aussuchen; Kleidungsstücke anprobieren; Einkäufe bezahlen; die eingekauften Waren einpacken und ausgeben)

3. Was wird auf dem Bahnhof gemacht? (Fahrkarten bestellen; einen Gepäckträger rufen; das Gepäck aufgeben; Zeitungen und Zeitschriften verkaufen)

4. Was wird in der Deutschstunde gemacht? (Texte lesen und übersetzen; Texte nacherzählen; Wörter herausschreiben; neue Wörter lernen; Gedichte vortragen; grammatische Übungen machen; Grammatik lernen und üben; Diktate und Aufsätze schreiben)

5. Was wird in der Bibliothek gemacht? ( notwendige Bücher im Katalog suchen; den Vortrag vorbereiten; Zitate herausschreiben; einen Konzept schreiben; nötige Bücher bestellen)

Aufgabe 9.Lassen Sie Ihren Gesprächspartner auf Ihre Fragen antworten.

Muster:Wann wurde L. van Beethoven geboren? (1770). – L. van Beethoven wurde 1770 geboren.

1. Wann wurde Moskau gegründet? (1147) 2. Wann wurde Kaluga gegründet? (1371) Und wann wurde Ihre Heimatstadt (Ihr Heimatdorf) gegründet? 3. Wann wurde Berlin gegründet? (1237) 4. Wann wurde A.S. Puschkin geboren? (1799) 5. Wann und wo wurden Sie geboren? 6. Wann wurden Sie eingeschult? 7. Wann wurden Sie an der Universität immatrikuliert? 8. Wann wurden die Zulassungsprüfungen abgelegt? 9. Wann wurde die Abschlussfeier in Ihrer Schule gefeiert?

Aufgabe 10.Antworten Sie auf die Fragen und wählen Sie zwischen von und durch.

Muster:Wer hat dich angerufen? (mein Kollge) – Ich wurde von meinem Kollegen angerufen. Was hat dich so aufgeregt? (diese Bemerkung) – Ich wurde durch diese Bemerkung aufgeregt.

1. Wer hat die Quantentheorie begründet? (Max Planck) 2. Was hat das Kind geweckt? (der Lärm draußen) 3. Was hat die Festung zerstört? (die Bomben) 4. Wer hat die Cholera- und Tuberkelbazillen entdeckt? (R. Koch) 5. Wer hat die Vorlesung in Geschichte gehalten? (Professor N.) 6. Wer hat das Gesetz der Schwerkraft entdeckt? (Isaac Newton) 7. Was hat alle Verwandten überrascht? (diese Nachricht) 8. Wer hat die allgemeine Relativitätstheorie aufgestellt? (Albert Einstein) 9. Was hat die Stadt Leninakan zerstört? (das Erdbeben)

Aufgabe 11. Bestätigen Sie die Vermutung Ihres Gesprächspartners. Gebrauchen Sie dabei verschiedene Sprachformeln der Bestätigung/Zustimmung.

Muster:Hat Niels Bohr die moderne Atomtheorie geschaffen? – Ja, gewiss. Die moderne Atomtheorie ist von Niels Bohr geschaffen worden.

1. Hat Leibniz die erste Rechenmaschine konstruiert? 2. Hat Mendelejew das Periodensystem der Elemente aufgestellt? 3. Hat das Ehepaar Curie das Radium entdeckt? 4. Hat Kolumbus Amerika entdeckt? 5. Hat K.E. Ziolkowski die Theorie der Weltraumflüge entwickelt? 6. Hat Prshewalski Zentralasien zum ersten Mal erforscht? 7. Hat Vasko da Gama den Seeweg nach Indien entdeckt? 8. Hat J. Guttenberg den Buchdruck entdeckt?

Aufgabe 12.Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische, unterstreichen Sie die Verben im Plusquamperfekt Passiv.

1. Der Vortrag dieses Studenten machte auf alle einen guten Eindruck, er war von ihm gut vorbereitet worden. 2. Die Taschenuhr war von einem erfahrenen Uhrmacher repariert worden; sie ging aber nach. 3. Diese Nachricht war mir telefonisch mitgeteilt worden und ich lief sofort ins Büro. 4. Viele Schüler besuchten einen Deutschzirkel, er war von ihrem Deutschleher gegründet worden. 5. Die kleine Anna trug ein weißes Kleid, es war von ihrer Mutter gekauft worden. 6. Die Diskussion verlief sehr interessant, sie war von den Studenten selbst organisiert und vorbereitet worden. 7. Die Touristen bewunderten das Denkmal, es war im 18. Jahrhundert errichtet worden. 8. Die Studenten beschrieben in ihren Aufsätzen die letzte Wanderung ins Gebirge, sie war im vorigen Monat unternommen worden.

Aufgabe 13.Helfen Sie Ihrem Gesprächspartner mit einem Rat.

Muster:Wer wird das Fernsehgerät reparieren? (mein Freund) – Er wird von meinem Freund repariert werden.

Wer wird ...

1. ... die Ansprache halten? (der Direktor) 2. ... die Gäste begrüßen? (die Kinder) 3. ... die Termine bestimmen? (die Leitung) 4. ... Geschichte in Ihrer Gruppe unterrichten? (der Dekan) 5. ... die Versammlung eröffnen? (der Gruppenälteste) 6. ... den praktischen Unterricht in Deutsch erteilen? (Lehrerin K.) 7. ... die Laborarbeiten in der organischen Chemie durchführen? (Dozentin L.) 8. ... den Vortrag in Philosophie vorbereiten? (Student K.)

Aufgabe 14.Üben Sie zu dritt.Ein Student stellt eine Frage und ein anderer antwortet darauf in einem Aktivsatz mit dem Indefenitpronomen „man“. Der dritte Student setzt diese Antwort ins Passiv. Erfüllen Sie diese Aufgabe nach dem Muster.

Muster:A: Was geschieht in einem Unrechtsstaat? (die Versammlungen und Kundgebungen verbieten)

B:Man verbietet die Versammlungen und Kundgebungen.

C: Die Versammlungen und Kundgebungen werden verboten.

1. alles vorschreiben; 2. das Volk belügen; 3. die Presse zensieren; 4. Rundfunk und Fernsehen beherrschen; 5. die freie Meinung unterdrücken; 6. die Leute enteignen; 7. die anders Denkenden verfolgen; 8. die Unschuldigen ins Gefängnis stecken; 9. die Gefangenen mißhandeln.

Aufgabe 15.Antworten Sie auf die Fragen.

Muster:Was wird im Saal gemacht? (tanzen) – Es wird im Saal getanzt. Im Saal wird getanzt.

Was wird ...

1. ... im Stadion gemacht? (Sport treiben) 2. ... im Korridor während der Pause gemacht? (sprechen, lachen) 3. ... im Lesesaal gemacht? (lesen, lernen) 4. ... in der Nacht gemacht? (schlafen) 5. ... in der Chorprobe gemacht? (singen) 6. ... in der Werkhalle gemacht? (arbeiten)

Infinitiv Passiv

der Infinitiv Passiv = Partizip II + werden

Infinitiv Aktiv	Infinitiv Passiv
lLesen	gelesen werden
fFragen	gefragt werden

Der Infinitiv Passiv wird gewöhnlich mit Modalverben gebraucht.

z. B.: Diese Frage muss noch einmal besprochen werden. –Этот вопрос нужно обсудить ещё раз. (Этот вопрос должен быть обсужден ещё раз).

Aufgabe 16.Bestätigen Sie die Vermutung Ihres Gesprächspartners. Gebrauchen Sie dabei verschiedene Sprachformeln der Zustimmung.

Muster:Kann man in diesem Hotel ein Taxi bestellen?- Ja, bestimmt. Die Taxis können in diesem Hotel bestellt werden.

1. Kann man diesen alten Fernseher wirklich noch einmal reparieren? 2. Können wir diese hohen Anforderungen erfüllen? 3. Kannst du diese Regel anwenden? 4. Kann man dieses Material zum Hausbau verwenden? 5. Kann man diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen? 6. Kann man das Büro künstlich belüften? 7. Kannst du dieses Buch mir leihen? 8. Kannst du dieses Experiment durchführen?

Aufgabe 17.Sagen Sie Ihrem Gesprächspartner, was die betreffende Person noch zu tun hat.

Muster:Ich brauche Flugkarten. (bestellen) – Sie müssen noch bestellt werden.

1.Fritz braucht noch dieses Nachschlagewerk. (ausleihen) 2. Wir brauchen noch einen Projektionsapparat. (anschaffen) 3. Anna braucht dringend ein anderes Zimmer. (mieten) 4. Ich brauche ein heißes Bügeleisen. (einschalten) 5. Ich möchte dieses Stück Käse haben. (wiegen) 6. Wir brauchen einen neuen Fotoapparat. (kaufen)

Zustandspassiv (Stativ)

Man bildet das Zustandspassiv:

Die konjugierte Form des Hilfsverbs sein +Partizip II

Das Stativ drückt im Unterschied zum Passiv keinen Prozess, keine Handlung, sondern einen Zustand als Resultat eines Prozesses.

Passiv (Prozess)	Stativ (Zustand)
Das Fenster wird geöffnet.	Das Fenster ist geöffnet.
Der Brief wird geschrieben.	Der Brief ist geschrieben.

z. B.: Der Tisch ist gedeckt. (Präsens Stativ) Der Tisch war gedeckt. (Präteritum Passiv) Der Tisch ist gedeckt gewesen. (Perfekt Stativ) Der Tisch war gedeckt gewesen (Plusquamperfekt Stativ) Der Tisch wird gedeckt sein. (FuturumI Stativ)

Aufgabe 18.Beantworten Sie folgende Fragen.

Muster:Wurden die Kinder für schlechtes Benehmen bestraft? – Ja, die Kinder sind bestraft. Gewiss, die Kinder waren bestraft.

1. Wurde die Buchhandlung gestern geöffnet? 2. Wurde die Rede heute gehalten? 3. Wurde die Erfindung voriges Jahr gemacht? 4. Wurde die neue Methode beschrieben? 5. Wurde die letzte Ausgabe des Buches vergrößert? 6. Wurde diese Wissenschaft im XX. Jahrhundert entwickelt?

Partizipien

Es gibt im Deutschen 2 Partizipien: das Partizip I und das Partizip II.

Das Partizip Iwird vom Präsensstamm mit dem Suffix–(e) ndgebildet, z. B. Spielend, singend. Das Partizip I hat aktive Bedeutung und fungiert im Satz

1) als Attribut, z. B.: das lachende Mädchen, das spielende Kind

2) als Adverbialbestimmung, z. B.: Schweigend stand der Student an der Tafel.

Das Partizip II der scwachen Verbenwird vom Verbalstamm mit dem Präfix ge- und dem Suffix -(e)t gebildet, z.B.: das gelesene Buch; der geschriebene Brief. Die starken Verbenbekommen im Partizip II das Präfix ge-und das Suffix –en,dabei wird der Stammvokal gewöhnlich verändert.

Aufgabe 19.Bestimmen Sie die Funktion des Partizips I. Übersetzen Sie die Sätze.

1. Stehend begrüßen die Studenten den Lehrer. 2. Die am Fenster stehenden Studenten sind schon im zweiten Studienjahr. 3. Sie saß sich kämmend vor dem Spiegel. 4. Das sich kämmende Mädchen ist meine Schwester. 5. Schweigend stand der Student vor dem Lehrer. 6. Ich sehe einen lachenden Studenten in der Aula. 7. Der ein Buch lesende Student sitzt im Lesesaal.

Aufgabe 20.Bestimmen Sie die Funktion des Partizips II in folgenden Sätzen. Geben Sie den Infinitiv.

1. Das weichgekochte Ei schmeckt gut. 2. Der von den Studenten übersetzte Artikel ist sehr interessant. 3. Begeistert verließen wir das Theater. 4. Der vorbereitete Vortrag dieses Aspiranten gefiel allen. 5. Ich werde die begonnene Arbeit morgen fortsetzen. 6. Den Kopf gesunken, ging er fort. 7. Der vom Arzt untersuchte Kranke war blaß. 8. Das durchgeführte Experiment ist diesem Wissenschaftler gelungen.

Aufgabe 21.Was paßt zu einander?

Muster:lesend, gelesen - der Junge, der Roman – der lesende Junge, der gelesene Roman

1. übersetzend, übersetzt – der Schüler, der Text; 2. schreibend, geschrieben – der Brief, die Frau; 3. bauend, gebaut – der Arbeiter, die Schule; 4. leuchtend, beleuchtet – die Straße, der Stern; 5. gewinnend, gewonnen – das Spiel, der Spieler; 6. führend, geführt –der Leiter, die Delegation; 7. bastelnd, gebastelt – das Kind, das Schiff; 8. untersuchend, untersucht – der Arzt, der Kranke.