Семинар 12. Адамгершілік – патриоттық тәрбие бағыты

1. Адамгершілік тәрбиесі және оның мазмұны

2. Рухани-адамгершілік тәрбие бағыттары

3. Патриоттық тәрбие беру ҚР азаматын қалыптастыру

4. Адамгершілік тәрбие беру бағдарламасы

СОӨЖ :

1. Тәрбие үрдісінде баланы субъект ретінде қабылдау гумандық педагогиканың ұстанымы тақырыбына реферат жасау

2. Азаматтық-патриоттық тәрбие туралы таныстырылым жасау

3. ҚР тәрбие жөніндегі Бағдарламаларды зерттеп шағын сызбалық кестелер жасау

4. Рухани-адамгершілік тәрбие туралы конспект жасау

СӨЖ:

1. Адамгершілік тәрбие бағытына арналған іс-шараның сценарийін жасау

2. Микротест бақылау жасау

Әдебиеттер:

1. Ахметова Г.К., Таубаева Ш.Т. Педагогика – А., 2006 ,- 336 б.

2. Ахметова Г.К.,Исаева З.А., Әлқожаева Н.С. Педагогика. – А., 2006. -220 б.

3. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі – А., 2004.

4. Әбиев Ж., С. Бабаев, Құдиярова А. Педагогика – А., «Дарын», 2004. -448 б.

5.Бабаев, С. Б. Жалпы педагогика: оқулық / С. Б Бабаев, Ж. Қ Оңалбек.- Алматы: Заң

әдебиеті, 2008.- 227, [1] б.

6. Губашева С.Г., Отарбай А.Ж. Тәрбие жұмысының әдістемесі. – Астана, 2007.

7. Қоянбаев Ж.Б., Р.М. Қоянбаев Педагогика. – А., 2002.

8. Құрманалина Ш.Х. және т.б. Педагогика – Астана, 2007.

9. Педагогика / Б.Ы. Мұқанова, Р.К. Төлеубекова. – Алматы, Нұрлы Әлем, 2003. -368 бб. 10. Педагогика. Дәріс курсы. – А., 2006.

11. Тәжібаев С.Г. Мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі – Алматы, 2007.

12. Қалиев С. Қазақтың салт-дәстүрлері және демократ ағартушылар.-Алматы:РБК,1993ж.

13. Қожахметова Қ.Ж. Сынып жетекшісі: оқу құралы. – Алматы: 2005. – 60б.

Дәріс 7. Қазіргі педагогикадағы тәрбиенің әдістері . құралдары және формалары

Жоспары:

Жоспар:

1. Тәрбие әдістері,оның мәні мен қызметі,тәсілдер,құралдары туралы жалпы

2. түсініктер

3. Тәрбиенің әдістерінің жіктелуі

4. Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары және оларға қойылатын талаптары

Семинар 13. Қазіргі педагогикадағы тәрбиенің әдістері, құралдары және формалары

1. Тәрбие әдістері,оның мәні мен қызметі,тәсілдер,құралдары туралы жалпы

түсініктер

2. Тәрбиенің әдістерінің жіктелуі

3. Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары және оларға қойылатын талаптары

4. Тәрбие құралы туралы түсінік

Семинар 14. Дүниеге көзқарас –қалыптасушы тұлғаның негізі

1. Дүниетанымның мәні және оның негізгі компоненттері

2. Дүниетанымның философиялық негіздері

3. Жеке тұлғаның құндылық бағыттары

4. Жеке тұлғаның дүниетанымын қалыптастырудың жолдары мен құралдары.

СОӨЖ :

1.Жеке тұлғаның дүниетанымының қалыптасуының жолдары мен тәсілдері атты тақырыпқа таныстырылым жасау

2. Тәрбие әдістерін топтастыруды логикалық құрылымдық кестеде көрсету

3. Тәрбие әдіс-тәсілдері және құралдары категорияларға сызба құру

4. Ғылыми дүниетанымы туралы конспект жасау

СӨЖ:

1. Тәрбие әдістері туралы материалдар жинақтау

2. Тәрбиме әдіс-тәсілдеріне қойылатын талаптары туралы кесте жасау

СӨЖ:

Төмендегі ұсынылған тақырыптарды таңдау арқылы хабарлама дайындау:

Педагогикалық ғылымда дүниетанымдық түсініктерді, көзқарастарды, сенімдерді қалыптастыру және дамыту
Оқушылардың дүниетанымын қалыптастырудағы мұғалімнің рөлі

Әдебиеттер:

1. Ахметова Г.К., Таубаева Ш.Т. Педагогика – А., 2006 ,- 336 б.

2. Ахметова Г.К.,Исаева З.А., Әлқожаева Н.С. Педагогика. – А., 2006. -220 б.

3. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі – А., 2004.

4. Әбиев Ж., С. Бабаев, Құдиярова А. Педагогика – А., «Дарын», 2004. -448 б.

5.Бабаев, С. Б. Жалпы педагогика: оқулық / С. Б Бабаев, Ж. Қ Оңалбек.- Алматы: Заң

әдебиеті, 2008.- 227, [1] б.

6. Губашева С.Г., Отарбай А.Ж. Тәрбие жұмысының әдістемесі. – Астана, 2007.

7. Қоянбаев Ж.Б., Р.М. Қоянбаев Педагогика. – А., 2002.

8. Құрманалина Ш.Х. және т.б. Педагогика – Астана, 2007.

11. Тәжібаев С.Г. Мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі – Алматы, 2007.

Дәріс 8. Салауатты өмір сүру қалпын қалыптастыру