Последовательность обучения. 1.Упор лежа и лежа сзади, руки на полу, ноги на гимнасти­ческой скамейке.

1.Упор лежа и лежа сзади, руки на полу, ноги на гимнасти­ческой скамейке.

2. Размахивание в упоре на предплечьях и соскок махом на­зад внутрь брусьев.

3. Повторить упор, обращать внимание на то, чтобы не было «проваливания» в плечевых суставах.

4. Размахивание в упоре с небольшой амплитудой и соскок внутрь брусьев.

5. То же, но с увеличением амплитуды. Амплитуду маха уве­личивать постепенно. При обучении следить за тем, чтобы осью вращения были плечевые, а не тазобедренные суставы и разма­хивание выполнялось всем телом, а не только ногами. Размахи­вание закончить соскоком махом назад внутрь.

Типичные ошибки: 1)провисание в плечевых суставах; 2) сгибание рук; 3) потеря динамического равновесия из-за слишком большой амплитуды махов при недостаточной физи­ческой подготовленности; 4) размахивание выполняется за счет махов вокруг тазобедренных суставов.

Страховка и помощь:стоя сбоку, одной рукой за плечо, дру­гой за предплечье.

Комбинация для контрольного урока

1. На концах жердей прыжком упор и перед­
вижение до середины брусьев, перехватом

рук поворот кругом — 2,0 балла.

2. Упор согнув ноги и сед ноги врозь — 2,0 балла.

3. Опускание в упор лежа ноги врозь

на предплечьях — 2,0 балла.

4. Перемах внутрь и мах назад — 2,0 балла.

5. Мах вперед и соскок махом назад

внутрь брусьев — 2,0 балла.

Брусья р/в

Девочки VI класса продолжают совершенствовать выполне­ние смешанных висов, перемахов, осваивают размахивание из­гибами в висе на в/ж, упор на н/ж.

Из виса стоя прыжком упор на н/ж

Техника выполнения. В целом техника выпол­нения упора на брусьях р/в аналогична упорам на коне, бревне, освоенных учащимися еще во II классе. Однако выполнение упора на н/ж брусь­ев р/в отличается условиями опоры (рис. 172). Те­ло гимнастки выпрямлено и уравновешено отно­сительно опоры, положение в плечах — высокое, активное. Выполняется из виса стоя прыжком лицом внутрь или наружу брусьев.

Последовательность обучения.

1. Прыжком в упор на коне, козле.

2. Прыжком в упор на бревне.

3. Прыжком в упор на н/ж брусьев р/в.

Из виса на в/ж размахивание изгибами

Техника выполнения. В висе на в/ж приподнять прямые но­ги вперед и, не задерживая их в конечном положении, легким броском отвести назад, подавая плечи вперед. Проделать это не­сколько раз подряд, постепенно увеличивая амплитуду движе­ний (рис. 173).

Последовательность обучения.

1. Из виса на в/ж прогнуться и вернуться в и. п.

2. Медленное сгибание и разгибание в тазобедренных суставах с поддерж­кой.

3. Размахивание изгибами с помо­щью и самостоятельно.

Типичные ошибки: 1) вместо сгиба­ния и разгибания в тазобедренных сус­тавах выполняется размахивание во­круг точек хвата; 2) сильно согнутые в коленях ноги.

Страховка и помощь: стоя сбоку, од­ной рукой за бедро спереди, другой под поясницу.

Комбинация для контрольного урока

1. Из виса стоя лицом к в/ж прыжком

в упор на н/ж — 1,0 балла.

2. Перемах правой в упор ноги врозь — 1,5 балла.

3. Перехватом левой за в/ж поворот налево кругом в вис лежа ноги врозь левой (верхом)

разным хватом (левая снизу, правая сверху) — 2,0 балла.

4. Перехват левой в хват сверху и перемах

правой в вис лежа на н/ж — 1,0 балла.

5. Махом вперед в вис присев на н/ж

и опускание в вис — 2,0 балла.

6. Размахивание изгибами и соскок махом

назад — 2,5 балла.

Требования к уровню физической подготовленности девочек VI класса в подтягивании из виса лежа: 20 раз и больше — вы­сокий; 11-15 раз — средний; 4 раза и меньше — низкий.

VII КЛАСС Перекладина (средняя)

На перекладине мальчики VII класса совершенствуют выпол­нение ранее освоенных упражнений: упоров, перемахов, подъ­емов в более сложных условиях, например из упора ноги врозь правой (левой) поворот кругом с перемахом левой (правой) на­зад в упор или подъем переворотом толчком двумя. Продолжа­ют выполнять упражнения в подтягивании и поднимании пря­мых ног из виса, передвижение в висе.

Из упора ноги врозь правой (левой) поворот кругом перемахом левой (правой) назад

Техника выполнения.Для прихода в упор ученики могут ис­пользовать подъем переворотом махом одной, толчком другой. Из упора выполнить перемах одной вперед и принять упор но­ги врозь правой (левой). Выполнение переворота осуществляет­ся следующим образом: предварительно перехватив руку, одно­именную повороту, в хват снизу, передать на нее тяжесть тела, затем поворотом головы, плеча и туловища поставить на пере­кладину другую руку хватом сверху. После этого, приподнимая таз, выполнить перемах ногой назад и прийти в упор (рис. 174). Из упора махом назад соскок.