Студентам 2 курса, 3 группы, НО, факультета психологии
Форма обучения: очная; Специальность 050100 “Педагогическое образование”
Предмет: Детская литература.
Преподаватель:Кузьминов Н.Н. к.пс.н. доц.
| № | ФИО | |||
| Вид работы | Контрольная точка №1. Теория. | Контрольная точка №2. Практика | Контрольная точка №3 КУРСОВАЯ РАБОТА в пределах 30 страниц не более | |
| 1. | Алексеева Валентина | Презентация №1. Первый вопрос билета Изготовление презентации не менее 50 слайдов в PowerPoint с интерактивными тестовыми заданиями не менее 10 заданий (см. образец!!!!!!!!) | Практическое задание:Кроссворд или Викторина или Интерактивная форма проверки знаний.(Поле Чудес, Своя игра и пр.) (30 заданий) | Выполнить курсовую работу:Введение. 1 глава, 2 глава - воспитательное значение. Заключение. Список литературы. Приложение. (По примерному плану.) |
| 2. | Астахова Анастасия | Биография и творчество А.Н. Афанасьева для детского чтения | Биография и творчество М.В. Ломоносова для детского чтения | Тема:Былина как жанр фольклора. План: Былина как жанр фольклора. Жанровые признаки былины, ее отличие от жанра сказки. Основная классификация былин: былины Киевского и Новгородского циклов. Образы былинных богатырей, воплощение в них народных идеалов. Повествовательное начало. Приемы гиперболизации в былинах. Трудности восприятия былин детьми. |
| 3. | Белякова Полина | Биография и творчество Е. Пермяка для детского чтения | Биография и сказки Т. Янссон для детского чтения | Тема: Библия как средство воспитания и знакомства с библейскими историями. План: Библия как величайший памятник культуры человечества: общие представления. Отражение в мифах, легендах, сказаниях представлений о происхождении мира и человека, о судьбе народа и народного героя. Христианский миф в литературных жанрах. Рождественский и пасхальный рассказы, их жанровая специфика. |
| 4. | Гешель Елена | Биография и творчество Н.М. Карамзина для детского чтения | Биография и творчество Л. Кэрролла как поэта и сказочника для детского чтения | Тема: Мифы Древней Греции в чтении детям. План: Мифы Древней Греции в чтении детям Герои греческих мифов. Происхождение греческих богов как отражение картины миропорядка и мироустройства. |
| 5. | Грибанова Елена | Биография и творчество М.Ю. Лермонтова для детского чтения | Биография и произведения Р. Киплинга для детского чтения | Тема: Древнерусская литература: особенности литературы для детей. План:Древнерусская литература: особенности литературы для детей. Формирование круга детского чтения за счет дидактических, нравоописательных жанров: житие (святые писания, проповеди, апокрифы); «Житие Александра Невского», «Житие Сергия Радонежского», «Житие Дмитрия Донского»; сказания: «Сказание о Мамаевом побоище»; хождение: «Хождение за три моря»; поучения -«грамотки»: «Поучения Мономаха»; летописи: «Летопись временных лет»; слово: «Слово о законе и благодати», «Слово о полку Игореве». Роль Нестора–летописца в развитии древне-русской литературы. Протопоп Аввакум и его роль в развитии литературы. |
| 6. | Гурьянова Надежда | Биография и творчество Н.В. Гоголя детского чтения | Биография и произведения А. Милна для детского чтения | Тема: Мифология древних славян как источник знакомства с культурой русского народа. План: Мифология древних славян. Общие представления о мифе как жанре фольклора, отражающем первоначальные человеческие представления о происхождении и устройстве мира. Язычество: тотемизм, анимизм и обожествление стихий как характерные черты славянской мифологии. Роль славянских мифов в культурном воспитании ребенка. |
| 7. | Казакова Мария | Биография и творчество Ф.М. Достоевского для детского чтения | Биография и произведения О. Уайльда для детского чтения | Тема:Этнолитература в круге детского чтения. План: Этническое устное творчество народов России, Ближнего и Дальнего зарубежья (мордовские, марийские, башкирские, татарские, якутские, карельские, тувинские, чувашские, удмуртские, бурятские, цыганские, эвенкийские, народные сказки). Сказки народов Дагестана, Коми, Кавказа. Сказки арабские и народов Средней Азии. Сказки народов восточной Европы и славянских народов. Сказки английские, немецкие, французские, испанские, итальянские. Сказки Скандинавских стран и народов Балтии. Сказки японские, корейские, китайские. |
| 8. | Колесниченко Галина | Биография и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина для детского чтения | Биография и произведения Д. Биссета для детского чтения | Тема:Возникновение письменности и её отражение в развитии культуры российского общества. План: Первые русские книги для детей: рукописные и печатные; буквари, азбуковники. Фряжские, немецкие, потешные листы – прообразы букварей. «Лицевой букварь» Кариона Истомина, его особенности. Сочинения для детей Савватия. Симеон Полоцкий и его просветительская деятельность. Феофан Прокопович и его «Первое учение отрокам». Азбука Ивана Фёдорова, В.Ф. Бурцева. Арифметика Магницкого. Грамматика Мелетия Смотрицкого. Их содержание и структура. |
| 9. | Курсова Наталья | Биография и творчество И.С. Тургенева для детского чтения | Биография и произведения Э. Гофмана для детского чтения | Тема: Детская литература первой половины XVIII века. План: Детская литература первой половины XVIII века. Развитие просвещения и детской литературы при Петре I. Книга «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению» (1717 г). Особенности ее стиля и построения. Прогрессивные тенденции и сословные элементы, соединение в книге букваря с материалом для чтения. Лубочное творчество и потешные театры, скоморошество для народа при Петре I. |
| 10. | Логачёва Дарья | Биография и произведения А.П. Чехова для детского чтения | Биография и произведения В. Гауфа для детского чтения | Тема: Детское чтение в эпоху классицизма. План: Детское чтение в эпоху классицизма. Жанры классицизма: высокие - трагедия, эпопея, ода; низкие - комедия, сатира, басня. Расцвет жанра оды. Представители: Князь Антиох Дмитриевич Кантемир, Михаил Васильевич Ломоносов, Василий Кириллович Тредиаковский, Александр Петрович Сумароков, Михаил Матвеевич Херасков. |
| 11. | Марышева Юлия | Биография и творчество С.А. Есенина для детского чтения | Биография и творчество Джеймса Крюса для детского чтения. Н-р, «Тим Талер, или проданный смех» | Тема:Роль М.В. Ломоносова в расширении круга детского чтения. План: М.В. Ломоносов как просветитель, поэт, создатель Московского Императорского Университета. Роль М.В. Ломоносова в расширении круга детского чтения; его оды, обращенные к юношеству. Основатель классицизма и штилей в литературе. Его произведения: «Слово похвальное Петру Великому...» (1755г.), «Ода блаженныя памяти Государыне Императрице Анне Иоанновне на победу над турками и татарами и на взятие Хотина» (1739г.), «Разговор с Анакреоном» (между 1758-61г.г.) |
| 12. | Михайлина Ирина | Биография Отфрида Пройслера и его произведения для детского чтения. | Биография и произведения К. Льюиса для детского чтения | Тема: Русская литература XVІІІ века для детей. План: Русская литература XVІІІ века для детей. Эпоха просвещения: развитие жанров комедии, сатиры, басни. Передовые мыслители эпохи просвещения Н.И. Новиков; Д.И. Фонвизин «Недоросль»; А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»; И.А. Крылов; Гаврила Романович Державин «Фелица», «Памятник»; А.С. Грибоедов «Горе от ума»; Н.Г. Курганов «Письмовник»; А.Т. Болотов и его «Детская философия, или Нравоучительные разговоры между одной госпожою и ее детьми...». Роль Екатерины II как просветителя, издателя журналов и детского писателя «Сказка о царевиче Хлоре», «Сказка о царевиче Февее». |
| 13. | Перемолотова Наталья | Биография и творчество А. Грина для детского чтения | Биография Дж.Р.Р. Толкиен и его произведения для детского чтения, н-р, «Хоббит, или туда и Обратно», «Властелин колец» и пр. | Тема:Н.М. Карамзин и его вклад в развитии сентиментализма в русской литературе. План:Сентиментализм в произведениях для юношеского чтения: его называют «непродолжительной эпохой чувствительной прозы». Н.М. Карамзин основатель сентиментализма в литературе («Бедная Лиза»); Его литературные сказки: «Прекрасная царевна и счастливый Карла», «Илья Муромец», «Дремучий лес», «Евгений и Юлия». Автор многотомника «История Государства Российского». |
| 14. | Романов Артём | Биография и творчество В. Голявкина для детского чтения | Биография и произведения П. Треверс для детского чтения, н-р, «Мери Поппинс» | Тема: Басенное творчество И.А. Крылова. План: Басенное творчество И.А. Крылова. Идейно-тематическое богатство, аллегорический характер, сюжетная острота, народность басен Крылова. Отбор текстов для чтения детям. |
| 15. | Романова Ектерина | Биография и творчество В. Драгунского для детского чтения | Биография и творчество Д. Барри для детского чтения, н-р, «Питер Пэн» | Тема: Просветительная деятельность Н.И. Новикова. План: Просветительная деятельность Н.И. Новикова. Издание Н.И. Новиковым первого детского журнала «Детское чтение для сердца и разума» (1785-1789). Идейно-тематическое и жанровое разнообразие его содержания. Значение журнала для формирования детского чтения в России и развития периодической печати для детского чтения. |
| 16. | Рыбина Данаила | Биография и творчество Э. Распе (Э.Распэ) для детского чтения | Биография и творчество А.Н. Афанасьева для детского чтения | Тема: Интерес русских писателей к народной сказке в конце 18 века. План: Интерес русских писателей к народной сказке в конце 18 века Развитие жанра литературной сказки в творчестве А.С. Пушкина, В.И. Даля, П.П. Ершова «Конек-Горбунок», В.А. Жуковского, А. Погорельского, В.Ф. Одоевского, С.Т. Аксакова «Детские годы Багрова внука», «Аленький цветочек». А.О. Ишимова и ее вклад в развитие прозы и периодики для детей в первой половине XIX в. «Истории России в рассказах для детей» Ишимовой. Журналы Ишимовой для детей: «Звездоч-ка» (1842-1863) и «Лучи» (1850-1860). |
| 17. | Смирнова Дарья | Биография и произведения Мориса Метерлинка «Синяя птица» и пр. для детского чтения | Биография и творчество Е.Пермяка для детского чтения | Тема: Творчество В.Ф. Одоевского для развития интереса к чтению детей. План: Идейно-тематическое разнообразие произведений В.Ф. Одоевского, объединенных в сборник «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея». Научная сказка В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке» и её поэтическое своеобразие. Сказки «Мороз Иванович», «Индийская сказка о четырех глухих», «Царь-девица», «Столяр», «Игоша». Гуманистические тенденции в рассказах «Бедный Гнедко». Черты сентиментализма в рассказах В. Одо-евского. |
| 18. | Степанова Анастасия | Биография и произведения К. Льюис для детского чтения | Биография и творчество Н.М. Карамзина для детского чтения | Тема: А. Погорельский и его творчество для детей. План: Литературная сказка А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители», новаторство сказки; соединение в ней реалистического и романтического начал, трансформация образа главного героя, учет возрастных особенностей читателей. |
| 19. | Степанова Ольга | Биография Дж.Р.Р. Толкиен и его произведения для детского чтения, н-р, «Хоббит, или туда и Обратно», «Властелин колец» и пр. | Биография и творчество М.Ю. Лермонтова для детского чтения | Тема: Творчество В.А. Жуковского и его влияние на развитие русской литературы. План: Идейная направленность и художественная особенность сказок В.А. Жуковского, заимствование сюжетов и русификация их в литературной сказке. Многожанровость его творчества для детей (баллады, стихи, стихотворные повести, песенки, переводы). Фольклорные традиции в стихах, балладах и сказках поэта. Юмористические мотивы в сказках. Анализ стихов «Птичка», «Жаворонок», сказок «Кот в сапогах», «Спящая царевна», «Мальчик-с-пальчик», «Сказка об Иване-царевиче и Сером волке», «Сказка о царе Берендее», «Тюльпановое дерево». |
| 20. | Сухова Анастасия | Биография и произведения П. Треверс для детского чтения, н-р, «Мери Поппинс» | Биография и творчество Н.В. Гоголя детского чтения | Тема: В чем смысл выражения: Пушкин это наше всё! План: Взгляд А.С. Пушкина на детское чтение. Анализ отдельных стихотворений и отрывков из произведений Пушкина, доступных детям. Проза А.С. Пушкина «Дубровский», «Капитанская дочка». Лирика А.С. Пушкина, вошедшая в круг детского чтения. Особая роль сказок А.С. Пушкина, их близость к фольклору. Образы положительных героев, сатирическая направленность сказок. Построение сюжетов, эмоциональная насыщенность, выразительность и типичность образов героев сказок. Со-четание реализма и романтизма, язык сказок. Сказки А.С. Пушкина «Сказка о Бове Королевиче», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о Золотом петушке»). Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». |
| 21. | Саморукова Лариса | Биография и творчество Д. Барри для детского чтения, н-р, «Питер Пэн» | Биография и творчество Ф.М. Достоевского для детского чтения | Тема: М.Ю. Лермонтов и воспитание нового поколения. План: Романтизм в художественных произведениях и литературные сказки писателей начала 19 века. Проза и поэзия М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Патриотическая поэзия «Бородино», сказка «Ашик-Кериб». |
| 22. | Гордиенко Ангелина | Биография и творчество М. Твена для детского чтения | Биография и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина для детского чтения | Тема: Поэтические произведения 19 века в детском чтении. План: Поэтические произведения 19 века в детском чтении. Тема Родины, детства, крестьянского быта, пейзажной лирики; человек и природа в стихах Н.А. Некрасова, А.А. Фета, Ф.И. Тютчева, А.Н. Майкова, И.С. Никитина, А.Н. Плещеева, И.З. Сурикова, А.В. Кольцова. Традиции реализма в творчестве поэтов «некрасовской школы». Роль пейзажных стихов в воспитании у ребенка интереса и любви к лирической поэзии, развитие в юном читателе тонких эстетических чувств и фантазии. |
| ОТРАБОТКА | ||||
| Биография и творчество Ч. Диккенса для детского чтения | Биография и произведения Ф. Баума для детского чтения | Тема: Взгляды Н.А. Некрасова на воспитание детей. План: Взгляды Н.А. Некрасова на воспитание детей. Анализ стихов поэта, вошедших в круг детского чтения: «Железная дорога», «Песня Еремушке», «Школьник», «Плач детей». Реалистическое изображение жизни народа, крестьянского быта в произведениях Н.А. Некрасова: «Крестьянские дети», «Генерал Топтыгин», «Дедушка Мазай и зайцы». | ||
| Биография и творчество Э. Успенского для детского чтения | Биография и творчество И.С. Тургенева для детского чтения | Биография и произведения Ф. Баума для детского чтения | ||
| Биография и творчество К.И. Чуковского для детского чтения | Биография и произведения А.П. Чехова для детского чтения | Биография и произведения Г.Х. Андерсена для детского чтения | ||
| Биография и книги А. Волкова для детского чтения | Биография и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина для детского чтения | Биография и творчество В. Гаршина для детского чтения | ||
| Биография и творчество Б. Житкова для детского чтения | Биография и творчество А. Гайдара для детского чтения | Биография и произведения М. Горького для детского чтения | ||
| Биография и творчество писателей о природе и животных для детского чтения | Биография и произведения П.П. Бажова для детского чтения | Биография и творчество А. Линдгрен для детского чтения | ||
| Биография и творчество А. Погорельского для детского чтения | Биография и произведения А.Л. Барто для детского чтения | Биография и творчество В.Ф. Одоевского для детского чтения | ||
| Биография и творчество В. Жуковского для детского чтения | Биография и произведения В.В. Бианки для детского чтения | Биография и творчество Д.Н. Мамина-Сибиряка для детского чтения | ||
| Биография и творчество В. Маяковского для детского чтения | Биография и произведения Братьев Гримм для детского чтения | Биография и творчество Н.А. Некрасова для детского чтения | ||
| Биография и творчество Ш. Перро для детского чтения | Биография и творчество М. Твена для детского чтения | Биография и творчество Н.Н. Носова для детского чтения | ||
| Биография и творчество В. Даля для детского чтения | Биография и творчество С.Я. Маршака для детского чтения | Биография и творчество С.В. Михалкова для детского чтения | ||
| Биография и творчество И.А. Крылова для детского чтения | Биография и творчество Ф. Купера для детского чтения | Биография и творчество Л.Н. Толстого для детского чтения | ||
| Биография и творчество К.Д. Ушинского для детского чтения | Биография и произведения Короленко для детского чтения | Биография и произведения П. Треверс для детского чтения, н-р, «Мери Поппинс» | ||
| Биография и творчество И. Куприна для детского чтения | Биография и творчество А.С. Пушкина для детского чтения | Биография и творчество Ч. Диккенса для детского чтения | ||
| Биография и творчество Дж. Родари для детского творчества |