Розділ 3. педагогічний практикум

Завдання 1.Виконайте порівняльний аналіз ділової та рольової гри за запропонованними критеріями. Результати занести в таблицю

Таблиця 3.1

Порівняльний аналіз ділової та рольової гри

№ з/п	Критерії порівняння	Ділова гра	Рольова гра
	Мета та завдання гри
	Об’єкт імітації гри
	Необхідне обладнання для проведення гри
	Підбір та розподіл ролей
	Умови проведення гри
	Результат гри

Завдання 2. Розробіть сценарій навчальної гри для дисципліни, яку Ви викладаєте або плануєте викладати в майбутній інженерно-педагогічній діяльності. При цьому зосередьте увагу на таких елементах як:

· Визначення управлінської ситуації зі сфери професійної діяльності учнів ПТНЗ.

· Формування мети та задач навчальної ділової гри.

· Визначення об’єкта імітації.

· Формування ігрової ситуації.

· Розробка сценарію гри.

Завдання 3. Перевірте свої знання, скориставшись наступними питаннями:

1. Що слід розуміти під ігровими технологіями навчання?

2. З якою метою використовуються ігрові технології навчання?

3. Які класифікації ігрових технологій навчання Вам відомі?

4. Які Ви знаєте різновиди навчальних ігор?

5. Дайте визначення поняттю «змагальна» гра.

6. Які умови потрібні для підготовки і проведення «змагальної» гри?

7. Яка головна мета «технологічної» гри?

8. В чому полягає різниця між «технологічною» і « ситуаційною» іграми?

9. Суть та специфіка застосування навчальної «організаційно-діяльнісної» гри та «організайно-навчальної» гри в діяльності інженера-педагога?

10. Які вимоги пред’являються до проектування навчальних ігор?

11. Назвіть основні етапи навчальних ігор, дайте кожному з етапів характеристику.

12. Розкрийте суть і зміст «ділових» ігор.

13. Назвіть основні принципи щодо організації та проведення навчальних ділових ігор у системі професійно-технічної освіти.

14. Які функції виконують ігрові технології навчання і в чому їхня сутність?

15. У чому, на Вашу думку, полягають особливості ігрових технологій навчання?

16. У чому полягає позитивна сторона використання ігрових технологій?

17. У чому полягає негативна сторона використання ігрових технологій?

Критерії засвоєння знань

Кожна правильна і достатньо обґрунтована відповідь на питання оцінюється в 1 бал, якщо відповідь вірна, але має окремимі неточності або немає належних обґрунтувань, то відповідь оцінюється в 0,5 бала. Результати самооцінки занесіть у табл.3.2.

Таблиця 3.2

Критерії самооцінки знань

Рівень	Показники сформованості знань	Бали
Критичний	правильно дано відповіді на контрольні запитання і виконано одне практичне завдання	10-11
Достатній	всі завдання виконано повністю, проте з окремими неточностями
Оптимальний	всі завдання виконано повністю з достатнім теоретичним обґрунтуванням

ІІ Виконайте практичні завдання

Глосарій