Характеристика стану інформаційного та навчально-методичного
забезпечення дисциплін навчального плану підготовки фахівців
| № п/п | Назва дисципліни (згідно з навчальним планом) | Наявність | ||||||||||||||||||
| підручників і навчальних посібників | методичних вказівок до лабораторних, практичних та семінарських занять | індивідуальних завдань для самостійної роботи студентів | методичних рекомендацій щодо самостійного опрацювання фахової літератури | методичного забезпечення практик | методичного забезпечення курсових проектів (робіт) | методичного забезпечення державної атестації випускників | програмно-методичного забезпечення навчального процесу | інформаційного забезпечення | ||||||||||||
| бібліотечними фондами науково-методичної літературb | фахові періодичні видання | електрон-ними інформаційними засобами | ||||||||||||||||||
| електронні посібники | доступ до локальної мережі | доступ до Internet | ||||||||||||||||||
| А. Підготовка бакалаврів | ||||||||||||||||||||
| Дисципліни гуманітарно-економічного циклу | ||||||||||||||||||||
| 1. | Історія України | + | + | + | + | в | в | - | + | + | ||||||||||
| Дисципліни природничо-наукового циклу | ||||||||||||||||||||
| 1. | Інформатика | - | + | + | + | в | в | + | + | + | ||||||||||
| Дисципліни професійно-практичного циклу | ||||||||||||||||||||
| 1. | Інженерна графіка | + | + | + | + | в | в | + | + | + | ||||||||||
| Разом, % | + | + | + | |||||||||||||||||
| Нормативи (критерії акредитації), % | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||
| Б. Підготовка спеціалістів (магістрів) | ||||||||||||||||||||
| 1. | Менеджмент | + | + | + | + | в | в | + | + | + | ||||||||||
| Разом, % | + | + | + | |||||||||||||||||
| Нормативи (критерії акредитації), % | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||
Примітка
При заповненні форми потрібно керуватись наступним:
- дані таблиці повинні ґрунтуватися на даних п. 3.2, 3.5 –3.12;
- за наявності означеного виду навчально-методичного забезпечення з дисципліни ставиться знак “+”, при відсутності – “-“; при відсутності того чи іншого виду занять у програмі навчальної дисципліни (наприклад, семінарських занять, курсового проекту) у відповідній графі ставиться літера “в” (відсутня);
- виняток – стовпчик 11, в якому вказується забезпеченість навчальною літературою в %, та стовпчики 9, 14,15, які по дисциплінам не заповняються;
- розрахунок забезпеченості дисципліни навчальною літературою здійснюється на підставі інформації щодо кількості примірників основної літератури, передбаченої програмою навчальної дисципліни, та загальної кількості студентів, які одночасно вивчають цю дисципліну. Якщо на трьох і менше студентів припадає один примірник основної літератури, забезпеченість складає 100%; якщо більше, то вона визначається співвідношенням (3/х)*100%, де х – кількість студентів, що припадає на один примірник навчальної літератури.
- у рядку “Разом, у %” відсоток визначається від кількості дисциплін, за якими згідно з навчальним планом, передбачене проведення даного навчального заходу (виду занять);
- виняток - стовпчик 11, в якому вказується середня забезпеченість навчальною літературою в %, та стовпчики 9, 14,15, в яких наявність навчально-методичних документів позначається знаком “+”;
- нормативна кількість підручників і навчальних посібників (стовпчик 3), виданих з грифом МОН України, визначається за останні 5 років і повинна складати 5% від кількості викладачів, які забезпечують навчальний процес спеціальності;
- нормативна забезпеченість студентів навчальною літературою у % (стовпчик 11) повинен складати: для освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр[192]” 80%, а для освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст” - не менше 90%; для освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра – 100%;
- нормативні значення показників стовпчиків 9,10,12,13,14,15 – “+”.
Інформаційне забезпечення навчального процесу