Контрольная работа по курсу

Перечень вопросов к зачёту

1. Невербальные средства общения детей.

2. Роль музыкального сопровождения на занятиях психогимнастики.

3. Возрастные особенности развития познавательной сферы детей дошкольного возраста.

4. Роль пальчиковой гимнастики в развитии речи ребенка

5. Развитие интеллекта старших дошкольников методами кинезиологии.

6. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста.

7. Причины агрессивного поведения в дошкольном возрасте.

8. Причины тревожного поведения у детей дошкольного возраста.

9. Особенности проявления нежелательных черт характера в дошкольном возрасте.

10. Антистрессовая гимнастика для детей.

11. Психомышечная тренировка для сброса психоэмоционального напряжения.

12. Писхогимнастика – как средство активизации и мотивации деятельности дошкольников.

Контрольная работа по курсу

«Практикум по образовательной области «Физическое развитие»

1. Заполните содержание таблицы «Средства и методы развития физических качеств дошкольников и младших школьников»

Физическое качество	Методы развития	Основные средства развития физических качеств у старших дошкольников и младших школьников
сила
ловкость
быстрота
гибкость
выносливость

2. Заполните содержание таблицы «Физические качества»

Физические качества
сила
гибкость
быстрота
ловкость
выносливость

Примечание: обозначьте + в каждой колонке физическое качество, о котором идёт речь в следующих трактовках и характеристиках:

1 – развитию данного качества способствуют упражнения повышенной координационной сложности, содержащие элемент новизны;

2 – данное качество характеризуется быстротой ответного движения на какой-либо раздражитель;

3 – определение данного качества: «Способность в процессе двигательных действий преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему посредством мышечных напряжений»;

4 –данное качество является основой для проявления других качеств у старших дошкольников;

5 – ведущие методы развития данного качества у старших дошкольников и младших школьников: игровой, соревновательный, повторный;

6 – развитию какого качества у старших дошкольников способствуют: компьютерные игры, бег со старта из различных и.п., передвижения в разных стойках, подскоки со скакалкой;

7 – данное качество характеризуется функциональной устойчивостью нервных центров, координацией функций двигательного аппарата и внутренних органов;

8 – выбранное Вами качество, развивается в процессе подвижных и спортивных игр, с внезапно меняющимися условиями (эффективность выбранных упражнений в них до тех пор, пока они не будут выполняться автоматически).

3. Практическое задание.

В таблице «Сопоставительные нормы уровня развития физических качеств дошкольников 6,5-7 лет» заполните графу «физическое качество».

Таблица

Сопоставительные нормы уровня развития физических качеств дошкольников

6,5-7 лет

№ п/п	Контрольные упражнения	Физическое качество	Средний показатель
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

4. Составьте карточку с подвижной игрой для детей 6-7 лет на развитие быстроты и внимания.

Название подвижной игры:

Цель:

Инвентарь:

Подготовка	Ход игры	Правила

5. Заполните карточку-задание «Комплекс ОРУ для детей 5-6 лет с мячом»

Карточка № 1 ОРУ с мячом
Содержание	Дозировка	ОМУ

6. Заполните содержание таблицы .

Таблица 1

Физкультурное занятие

№	Возрастная группа	Продолжи-тельность занятия (мин.)	Подготови-тельная часть (мин.)	Основная часть (мин.)	Заключ-я часть (мин.)
	2-я младшая
	Средняя
	Старшая
	Подготовит.
	Младшие школьники

Тестовое задание

Выберите варианты ответа

1. Подчеркните основные задачи физического воспитания:

А) воспитательная

Б) морально-волевая

В) эстетическая

Г) образовательная

Д) оздоровительная

Выделите задачи физического воспитания направленные на развитие физических и нравственно-волевых качеств дошкольников:

А) воспитательная

Б) морально-волевая

В) эстетическая

Г) образовательная

Д) оздоровительная

Выберите основные средства физического воспитания дошкольников:

А) бег

Б) естественные силы природы

В) физические упражнения

Г) гигиенические факторы

Д) закаливание

4. Как Вы считаете, физические качества – это:

А) приобретённые особенности человека, процессе жизнедеятельности

Б) врождённые морфофункциональные особенности организма человека

В) качества деятельности человека, позволяющие выполнять движения

Г) эффективно развивающие качества в процессе физического воспитания

посредствам физических упражнений

Подчеркните правильный вариант ответа

5.Методы организации физкультурной деятельности дошкольников:

А) повторный

Б) фронтальный

В) круговой тренировки

Г) посменный

Д) переменный

6. Методы развития физических качеств дошкольников:

А) повторный

Б) фронтальный

В) равномерный

Г) посменный

Д) интервальный

7.Физические качества развиваются в процессе:

А) физической культуры

Б) физической подготовки

В) физической подготовленности

Г) физкультурного движения

8.Подчеркните ведущие формы организации физкультурной деятельности дошкольников:

a) физкультурная минутка

Б) физкультурный досуг

В) гимнастика после сна

Г) УГГ

9.Отметьте виды планирования физкультурной деятельности дошкольников:

А) практическое

Б) оперативное

В) блочное

Г) классическое

Д) перспективное

10.Какими документами представлено перспективное планирование физкультурной деятельности дошкольников:

А) тема

Б) план-конспект

В) блок

Г) годовой план-график

11. Физкультурное занятие включает:

А) заключительную часть

Б) вводную

В) подводящую

Г) вводно-подготовительную

Д) основную

12. В какой части физкультурного занятия проводится комплекс ОРУ:

А) заключительная

Б) вводная

В) подводящая

Г) подготовительная

Д) основная

13. В какой части физкультурного занятия решаются образовательные задачи:

А) заключительная

Б) вводная

В) подводящая

Г) подготовительная

Д) основная

14. Определение данного физического качества: «Способность в процессе двигательных действий преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему посредством мышечных напряжений»:

А) ловкость

Б) быстрота

В) сила

Г) выносливость

Д) гибкость

15. Виды здоровьесберегающих технологий реализуются в дошкольном учреждении:

А) эстетической направленности

Б) коррекционные

В) музыкальные

Г) обучения здоровому образу жизни

Д) сохранения и стимулирования здоровья

16. Подчеркните технологии обучения здоровому образу жизни: