Графік роботи гуртків, дитячих об’єднань, клубів за інтересами
Планування виховної роботи
Без передбачення і плану в нашій справі працювати неможливо
В.О.Сухомлинський
Я переконана, що чітке і конкретне планування виховної роботи школи – важлива умова її успішної діяльності. Воно забезпечує цілеспрямоване функціонування всіх підрозділів, створює умови для організованої роботи педагогічного і учнівського колективів, раціонального використання часу та інших можливостей і резервів, дає змогу прогнозувати розвиток виховного процесу.
Плануючи виховну роботу як на рівні школи, так і на рівні окремих підрозділів і об’єднань, забезпечую систему науково обґрунтованих завдань, змісту, методів, форм і засобів роботи відповідно до програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», інших державних та регіональних програм. Система планування виховної роботи побудована на основі вирішення методичної проблеми школи: «Забезпечення всебічного розвитку дитини як особистості, її нахилів, здібностей і талантів у процесі навчання та виховання»та виховної: «Системний підхід до виховання учнів, підготовка їх до життя і праці». Продумую реальність і оптимальність заходів, які мають сприяти виробленню рівномірного ритму роботи протягом року; цілеспрямованість, конкретність, розумну насиченість виховання, врахування інтересів учнів. Враховую ювілейні і суспільно-політичні дати життя України, поєдную педагогічне керівництво і самостійну діяльність учнів. Відповідно до цього у річному плані роботи школи є розділ «Створення системи виховної роботи», який вміщує:
1. Аналіз виховної діяльності педагогічного колективу за минулий рік.
2. Цілі та завдання, проблеми виховної роботи школи.
3. Організаційно-методична робота з класними керівниками.
4. Позакласна робота з дитячим колективом.
5. Робота з батьками.
6. Контроль за станом виховної роботи.
Позакласна робота в школі здійснюється через роботу гуртків, дитячих об’єднань, клубів, дитячої організації «Козацька Республіка», години спілкування, класні та загальношкільні виховні заходи. Планування гурткової роботи здійснюється керівниками гуртків, виховних планів – класними керівниками, педагогом-організатором, бібліотекарем, психологом, заступником директора з виховної роботи.
Плани погоджуються заступником директора з виховної роботи, а затверджуються директором школи. Години спілкування проводяться згідно розкладу, а робота гуртків здійснюється за графіком. Щороку аналізуємо зайнятість учнів. Гуртковою роботою охоплено усіх учнів школи (100%).
Графік роботи гуртків, дитячих об’єднань, клубів за інтересами
| № | Назва гуртка | Класи | К-ть учнів | Керівник | Час проведення |
| Фінансуються держбюджетом | |||||
| 1. | „Любителі пісні“ | 1-8 9-11 | Ладивір В.О. | вівторок 15.00-17.00 п'ятниця 18.00-20.00 | |
| 2. | „Юний художник“ | 2-4 1-2 5-11 | Остапець Л.Г. | вівторок, четвер 13.30-14.15 середа 13.30-15.15 вівторок, четвер 14.30-16.15 БТ вівторок, четвер 16.30-17.15БТ середа 15.30-17.15 БТ | |
| 3. | Спортивні секції: Ø волейбол (дів.) Ø футбол, волейбол | 8-11 10-11 | Ніколенко І.А. Налойченко О.О. | понеділок, середа 16.00-17.00 четвер 16.00-17.00 | |
| 4. | Д/о „Добро“ | 7-10 | Лисенко С.О. | понеділок 16.00-17.00 | |
| 5. | Д/о „Берегиня“ | 5-11 | Цись Н.П. | вівторок 16.00-17.00 | |
| Ведуться на громадських засадах | |||||
| 6. | ЮІР | 10-11 | Островерхий М.В. | понеділок 1,3 15.00 | |
| 7. | „Еколог“ | 9-11 | Ніколенко І.А. | понеділок 2,4 16.00 | |
| 8. | „Рукодільниця“ | 5-9 | Мельченко І.Я. | вівторок 2,4 16.00 | |
| 9. | Спортивна секція: Ø легка атл., міні фут. | 6-11 | Ніколенко І.А | п'ятниця 16.00 | |
| 10. | Клуб "Єврознайки" | 6-11 | Гавленко Р.М. | четвер 1,3 16.00 | |
| 11. | „Юний математик” | 1-4 | Маренич В.І. | п’ятниця 1,3 14.00 | |
| 12. | „Умійко” | 1-4 | Кондратенко В.О. | вівторок 2,4 14.00 | |
| 13. | „Юний хімік” | 8-11 | Кір’ян В.В. | четвер 2,4 16.00 | |
| 14. | „Юний турист” | 6-11 | Гавленко Р.М. | вівторок 1,3 16.00 | |
| 15. | „Рідне слово” | 1-4 | Демченко І.В. | п’ятниця 2,4 14.00 | |
| 16. | „Наш театр” | 2-4 | Свічкар Г.П. | середа 1,3 14.00 | |
| 17. | „Вивчаємо англійську” | 9-11 | Гриценко Є.М. | вівторок 1,3 16.00 | |
| 18. | „Вивчаємо англійську” | 5-8 | Демченко Ю.М. | вівторок 1,3 16.00 | |
| 19. | Н/т „Колумби власного Я” | 8-11 | Караван Л.Г. | середа 2,4 16.00 | |
| 20. | „Юний математик” | 9-11 | Ладивір Л.Г. | вівторок 1,3 16.00 | |
| 21. | „Фантазія” | 5-8 | Шаяхметова В.Ш. | четвер 1,3 16.00 | |
| 22. | „Умілі руки“ | 5-9 | Паламарчук С.М. | четвер 2,4 16.00 | |
| 23. | „Юний пожежник” | 5-8 | Лисенко С.О. | середа 2,4 16.00 | |
| 24. | Д/о „Дарунок” | 7-10 | Лисенко С.О. | понеділок 1,3 15.00 | |
| 25. | Клуб „Феміда” | 9-11 | Ручій Т.О. | п’ятниця 1,3 16.00 | |
| 26. | Клуб „Ерудит” | 5-11 | Гапусенко В.С. | середа 1,3 16.00 | |
| 27. | Клуб „Юність” | 10-11 | Гоголь Н.М. | п’ятниця 2,4 16.00 | |
| 28. | Д/о „Турбота” | 8,10 | Лисенко С.О. | четвер 2,4 16.00 | |
| 29. | „Юні інформатики“ | 9-11 | Кір’ян В.В. | вівторок 1,3 16.00 | |
| 30. | Клуб „Майбутній воїн“ | 10-11 | Налойченко О.О. | середа 2,4 16.00 | |
| 31. | „Художня майстерня“ | 5-8 | Мельченко Л.І. | середа 2,4 16.00 | |
| 32. | „Чураївна“ | 9-11 | Каленіченко Л.Д. | вівторок 2,4 16.00 | |
| 33. | Клуб "Юнінт" | 9-11 | Гавленко Р.М. | вівторок 2,4 16.00 |
У плануванні, як і в організації виховної роботи взагалі, я відійшла від консервативно традиційної методики, а розробляю і впроваджую нові виховні технології. Так з’явилася спочатку система планування виховної роботи в школі з 1994 року за тематичними періодами під девізами, а з 2010 року – робота над проектами. Таке планування дає змогу «бачити» весь виховний процес як цілісну систему роботи, охопити всі напрямки виховання, дозволяє підібрати різноманітні форми виховної роботи і організувати злагоджену виховну діяльність усього колективу. І на основі цього мною створено шкільні програми виховної роботи з учнями: «Сім Криниць Людяності» (5-11 класи) на 2005 – 2015 рр. (зі змінами з 2010 року), «Від ідеї –до успіху» (8-11 класи) на 2012 – 2017 рр., «Я – моє здоров’я – моє життя» (1-11 класи) на 2012 – 2017 рр.
Школа має систему планування виховної роботи:
| Навчальний рік | Період | Девіз | Напрямок виховання |
| 1994-1995 | І чверть ІІ чверть ІІІ чверть IV чверть | „Цих пам’ятних днів не забуть ніколи“ „Міцній сім’ї – опора України“ „Марафон по Країні Знань“ „І труд переростає у красу“ | Патріотичне (50-річчю визволення України від німецько-фашистських загарбників). Єдність сім’ї і школи. Проведення предметних тижнів. Трудове, профорієнтація, вироблення економічного мислення. |
| 1995-1996 | І чверть ІІ чверть ІІІ чверть IV чверть | „Дивосвіт моєї України“ „Берег мого дитинства – вічно юна, школо!“ „В королівстві забутих цінностей“ „Рідна пісня, рідне слово“ | Екологічне виховання. Особистісно орієнтоване виховання Моральне виховання. Народознавчі аспекти у системі виховання. |
| 1996-1997 | І чверть ІІ чверть ІІІ чверть IV чверть | „Україна – диво дивовижне“ „Вивчаємо, виконуємо, діємо“. „Марафон по Країні Знань“. „В здоровому тілі – здоровий дух“. | Патріотичне. Правове виховання і профілактика правопорушень. Проведення предметних тижнів. Пропаганда здорового способу життя, фізичне виховання. |
| 1997-1998 | І чверть ІІ чверть ІІІ чверть IV чверть | „Любимо ми свою Полтавщину, закосичену у хліба“ „Вчимося з життя“ „Краса врятує світ“ „Пізнай себе“ | Патріотичне, трудове, профорієнтація. Моральне, правове. Художньо-естетичне. Особистісно-орієнтоване виховання |
| 1998-1999 | І чверть ІІ чверть ІІІ чверть IV чверть | „Я рідну Україну – не проміняю на чужину“. „Ми – громадяни України, її радість – це наша радість, її біль – це наш біль, її закон – це наш закон“. „Марафон по Країні Знань“. „Школа – селище –сім’я“. | Патріотичне. Правове, моральне. Проведення предметних тижнів. Єдність родинного і шкільного виховання. |
| 1999-2000 | І чверть ІІ чверть ІІІ чверть IV чверть | „Не скупімося, люди, на добро“ „Бережи мене, мій законе“ „Щастя - в самій людині“ „Салют, Перемого!“ | Моральне. Правове виховання. Художньо-естетичне. Патріотичне, культура миру і ненасильства. |
| 2000-2001 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень-лютий Березень Квітень-травень | „Україно, ти для мене диво“ „Книга вчить“ „Тепло сімейного вогнища“ „Я громадянин своєї держави“ „Марафон по Країні Знань“ „От де люди, наша слава, слава України“ „Пробач мені, моя земле“ | Патріотичне. Художньо-естетичне. Родинне. Правове. Проведення предметних тижнів. Почуття національної гордості, патріотичне. Екологічне |
| 2001-2002 | Вересень-жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень | „Україна – моя земля, мені тут жити“ „За здоровий спосіб життя“ „Знання права заслуговує найвищої шани“ „Пошук, фантазія, творчість“ „У світі мистецтва“ „Образу матері вклонімося“ „Праця – джерело життя і головна його прикраса“ „Руху правила єдині знати добре всі повинні“. | Патріотичне, моральне. Пропаганда здорового способу життя. Правове. Формування особистості. Художньо-естетичне. Морально-етичне. Трудове, профорієнтація. Профілактика дитячого травматизму. |
| 2002-2003 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень-лютий Березень Квітень Травень | „Особистість дитини – це найвища цінність“ „Україно, славний край козацький“ „Я і моя родина“ „Здоров’я – дорожче золота“ „Шоу творчості, пошуку і фантазії“ „Шануймо жінку-матір“ „Цих днів скорботних не забудь ніколи“ (70-річчю голодомору) „Спорт – це життя, здоров’я, краса“ | Виховання особистості, громадянське, моральне. Патріотичне. Родинне. Виховання здорового способу життя, статеве виховання і підготовка до сімейного життя. Проведення предметних тижнів Моральне Патріотичне. Фізичне. |
| 2003-2004 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий-березень Квітень Травень | „Землі своєї патріот“ (60-річниці визволення Полтавщини). „Я – громадянин України“ „Ти і твоє здоров’я“ „Закон і відповідальність“ „Щедрий вечір добрим людям“ „Все пізнай, всього навчися“ „Дивосвіт природи“ „Краю мій, моя земля“ | Патріотичне. Громадянське. Здоровий спосіб життя. Правове. Народознавство. Особистісно-орієнтоване. Екологічне. Патріотичне, розвиток краєзнавства |
| 2004-2005 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень-лютий Березень Квітень Травень | „А ти найдорожча мені, моя школо!“ „Люблю Вкраїну я свою, вона найкраща в цілім світі“. „Шануймо свій рід“ „У пошуках вічних цінностей“ „Пізнай себе“ „Я – творча особистість“ „Ми- честь і гордість школи“ „Пам’ятайте, оберігайте, дорожіть“ | Громадянське. Патріотичне. Родинне. Духовно-моральне, здоровий спосіб життя. Проведення предметних тижнів, особистісно-орієнтоване. Художньо-естетичне. Трудове. Військово-патріотичне |
| 2005-2006 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень-лютий Березень Квітень Травень | „Я – житель Гоголева” „Я – житель Планети” „Я – громадянин України” „Я – людина і цим все сказано” „У всьому прагнемо дійти самої суті” „Учимося жити за законами краси” „Бути здоровими – нам до снаги” „Дерево міцне корінням, а людина – трудовим горінням” | Патріотичне Екологічне Правове Моральне Проведення предметних тижнів, особистісно-орієнтоване Художньо-естетичне Фізичне, здоровий спосіб життя Трудове |
| 2006-2007 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень | „Ми діти твої, Україно!“ „Я і творчість“ „Ми повинні знати свої права, щоб вміти захищати їх“ „Україні – здорову молодь!“ „Кожен повинен пізнати свій народ і в народі пізнати себе“ „Що внутрішня, що зовнішня краса тобі одній дарована, людино! „Без сім’ї нема щастя на землі“ „Ми – люди, поки є природа“ „Полтавщина – перлина України“ | Громадянське Особистісно-орієнтоване Правове Превентивне, фізичне Народознавство Художньо-естетичне Родинне Екологічне Патріотичне, краєзнавство |
| 2007-2008 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень-лютий Березень Квітень Травень | „По Полтавщині на вітрилах часу“. „Життя прожити – не поле перейти“. „На терезах Феміди“ „Здорові звички – здоровий спосіб життя“ „У світі цікавого“ „Рід, родина, які слова святі! Вони потрібні кожному в житті“ „Збережи свій рідний край“ Праця – один з найкращих вихователів характеру“ | Громадянське Духовно-моральне Правове Превентивне, здоровий спосіб життя Особистісно-орієнтоване, художньо-естетичне Родинне Екологічне Трудове, економічне |
| 2008-2009 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень- лютий Березень Квітень Травень | «Незгасна пам’ять» «У житті спочатку школу пам’ятаю я» «Жити за законами держави» «Якщо хочеш бути здоровим» «Основа знань – старанність і труд» «Дивись не забудь: людиною будь!» «Я – лідер» «Родина – серце суспільства і батьківщина дитини» | Патріотичне Громадянське Правове Превентивне, здоровий спосіб життя Особистісно-орієнтоване Морально-етичне Соціальне виховання Родинне |
| 2009-2010 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень | «Не споглядати й говорити, а вершити і творити» «Поважай себе, тоді інші поважатимуть тебе» «Найбільша перемога – це перемога над собою» «Щоб стати здоровим, потрібно докласти власних зусиль, постійних і значних» Проект «Стань природі другом» Проект «Сходинками до вершини успіху» Проект «Громадянином ти повинен бути» Проект «Праця прикрашає людину» Проект «Мир та злагода – головна умова існування землі і людства» | Особистісно-орієнтоване виховання Духовно-моральне виховання Соціальне здоров’я Фізичне здоров’я Ціннісне ставлення до природи Ціннісне ставлення до себе Ціннісне ставлення до суспільства і держави Ціннісне ставлення до праці Ціннісне ставлення до людей, до сім’ї |
| 2010-2011 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень | «Підліток – сім’я – школа – вулиця» «Нащадки козацької слави» «Від знань та правової свідомості – до громадянської зрілості» «Школа – мій дім, моя родина, моя маленька рідна Україна» «Інформація – запорука освіченості» «Пізнай себе – і ти пізнаєш світ» «Мода змінна – цінності вічні» «Освіта – шлях до майбутньої професії» «У добрі справи ти вклади прекрасні прояви душі» | Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Патріотичне виховання Ціннісне ставлення до суспільства і держави Громадянське виховання Ціннісне ставлення до інформаційної культури Ціннісне ставлення до себе Ціннісне ставлення до культури поведінки Ціннісне ставлення до праці Ціннісне ставлення до людей. сім’ї |
| 2011-2012 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень – лютий Березень Квітень Травень | «Давайте, друзі, разом природу берегти» «Здорова людина – багатство країни» «Правова культура – міцність держави» «Лідерство – шлях до успіху» «Ми – творці власного життя» «Залучаємось до прекрасного» «Подумайте про те, що станеться потім…» «Презентуємо нашу школу» | Ціннісне ставлення до природи Ціннісне ставлення до себе Ціннісне ставлення до суспільства і держави Соціальне виховання Виховання ціннісного ставлення до суспільства Виховання ціннісного ставлення до культури і мистецтва Виховання ціннісного ставлення до себе Виховання ціннісного ставлення до праці |
| 2012-2013 | Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень – лютий Березень Квітень Травень | «Я маю бути здоровою, сильною та розумною» «Моя школа – найкраще місце на землі» «Без моєї правової культури немає правової держави» «Від культури особистості до культури нації» «Успіх – дитина наполегливості» «Думай добре, роби добро – і буде тобі добре» «Я стою на захисті природи» «У колективі чужої роботи немає» | Виховання ціннісного ставлення до свого фізичного «я» Виховання ціннісного ставлення до людей Виховання ціннісного ставлення до суспільства і держави Виховання ціннісного ставлення до культури і мистецтва Виховання ціннісного ставлення до навчальної діяльності школярів Виховання ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей Виховання ціннісного ставлення до природи Виховання ціннісного ставлення до праці |
Така система дає можливість мені, класним керівникам спільно з психологом, педагогом-організатором на основі глибокого аналізу факторів зовнішнього і внутрішнього впливу передбачити, тобто спрогнозувати розвиток особистості учня, ефективно і, найголовніше, вчасно вплинути на його розвиток, цілеспрямовано управляти виховним процесом. Враховую результати комплексної діагностики усіх учасників виховного процесу, яка включає дослідження недоліків особистісного розвитку, ціннісних пріоритетів та ціннісних орієнтацій учнів, взаємостосунків батьків і дітей, рівня професійної компетентності педагогічного колективу.
Плануючи виховну роботу у школі, розумію, що один з найбільших ворогів у педагогіці – це однотипність і заяложеність форм. Тому розробляю і впроваджую необхідні види розвивальної діяльності школярів у позаурочний час, а життя учнів наповнюється найрізноманітнішими виховними заходами, які систематизовані і сплановані у загальношкільному графіку дозвілля учнів на навчальний рік.
Виховний захід «Парад шкільних зірок» Традиційний конкурс «Міс школи»
Хореографічний ансамбль «Барви веселки» Драматичний гурток
Екологічна агітбригада «Гармонія» Команда КВН «Без комплексів»
Кожна дитина має бути поміченою, брати участь в іграх, конкурсах, забавах. Саме тому, я вважаю, важливо використати цей момент, наповнити традиційну ідею новітніми елементами. Такий комбінаторний підхід дає головний результат – викликати у дитини, особливо молодшого шкільного віку, зацікавленість та здоровий інтерес. Ось так у моєму задумі виникла ідея запровадження гри-подорожі «Полтавчаночка» з метою планування виховної роботи у початковій школі, яка вже більше 15 років дає отой позитивний результат, який є головною метою у моєму педагогічному житті.
Гра-подорож „Полтавчаночка“
| Клас | Шлях | Стежина | Місяць |
| „Роде наш красний, роде наш прекрасний“ |
| Вересень-жовтень Листопад Грудень Січень-лютий Березень Квітень Травень | |
| „Сторона Барвінкова, де я народився“ |
| Вересень-жовтень Листопад Грудень Січень-лютий Березень Квітень Травень | |
| „Подивись, який чудовий край, де лине рідна мова“ |
| Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень-лютий Березень-квітень Травень |