Семинар 3. Специалист по социальной работе как субъект профессиональной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1. Профессиональные качества социального работника.

2. Этический кодекс социального работника.

3. Проблемы взаимоотношений социального работника и клиента.

Задания:

1. Оценить возможности реализации положений Этического кодекса социального работника применительно к ситуациям социальной работы с такими категориями клиентов, как лица без определенного места жительства, проститутки, преступники, совершившие тяжкие преступления, граждане с нетрадиционной сексуальной ориентацией и др.

2. Попытаться ответить на следующие вопросы: Чем такое
личностное качество, как, например, доброта (или любое другое
из перечисленных в профессиональном портрете), которым
социальный работник должен обладать будучи специалистом в
определенной сфере профессиональной деятельности, отличается
от обычной доброты, которой обладает большинство людей?
Или: в чем разница между добрым социальным работником и
добрым человеком, или ответственным социальным работником
и ответственным человеком? Означает ли отсутствие различий в
характере требований к личностным качествам профессионала и
просто человека, что последний, найдя у себя все перечисленные
качества, уже является специалистом в той или иной сфере
профессиональной деятельности? За счет чего обеспечивается
профессиональный уровень реализации личностного качества,
которое в той или иной степени присутствует у большинства
людей?

Литература:

1. Тетерский С.В. Введение в социальную работу: Учебное пособие для высшей школы. – М: Академический проект, 2000. – 496 с.

Никитин В.А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов: Учебное пособие. – М.: МПСИ, 2002.
Основы социальной работы: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Социальная работа» / Отв. Ред. П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА, 2001.
Основы социальной работы: Учебное пособие / под ред. Н.Ф.Басова. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. -288с.
Социальная работа: введение в профессиональную деятельность: Учебное пособие / Под ред. Р. И. Даниловой, А.А, Козлова, М.В. Фирсова. – М.: Логос. 2004. – 358 с.
Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие для студентов по специальности «Социальная работа» / Отв. Ред. Е.И. Холостова. – М.: ИНФРА, 2002.
Медведева Г.П. Этика социальной работы: Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 1999.
Ярская-Смирнова Е.Р. Профессиональная этика социальной работы: Учебник, – М.: Ключ, 1999.
Михайлова Л.А., Соломин В.П., Губин В.А. Введение в психологию общения: Учебное пособие. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1999.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.Социальные проблемы и социальная работа. Объективное и субъективное в понимании социальной проблемы.

2.Основные этапы исторического развития социальной работы за рубежом.

3.Основные этапы исторического развития социальной работы в России.

4.Понятие социальной работы. Взгляды на определение понятия социальной работы.

5.Социальная работа и смежные сферы научной и профессиональной деятельности (психологическая, социологическая, педагогическая, правовая и другие).

6. Федеральный, региональный и муниципальный уровни организации социальной работы: правовые основы, структура и основные функции.

7.Профессиональная этика социального работника. Основные проблемы профессиональной этики социального работника.

8. Профессиональный портрет социального работника.
9. Принципы социальной работы.

10. Методы социальной работы.

11. Общие технологии социальной работы.

12.Социальная работа с малообеспеченными гражданами.