Код компетенции Формулировка компетенции
ОК -3 быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК- 4 быть способным находить организационно-управленческие ………………………..решения в нестандартных ситуациях и готов им нести за них ………………………..ответственность
ПК -2 ……….. быть готовым использовать технологии социально-культурной
………………………..деятельности (средства, формы, методы) для проведения ………………………..информационно-просветительной работы, организации досуга ………………………..населения, обеспечения условий для реализации социально-………………………..культурных инициатив населения, патриотического воспитания
ПК – 6 ………быть способным к разработке сценарно-драматургической основы
……………………….социально-культурных программ, постановке социально-……………………….культурных программ с использованием технических средств ……………………….(световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и ……………………….сценического оборудования учреждений культуры
ПК -14 …….. быть способным к художественному руководству клубным ……………………….учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим ………………………центром, центром досуга и другими аналогичными организациями
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
3.1. Знать: особенности драматургии досуговых программ, основные этапы
работы над сценарием, композиционное построение сценария культурно-
досуговой программы; особенности идейно-тематического обоснования
сценарно-режиссерского замысла и сценарно-режиссерского хода как основы
будущего сценария; функции документального, художественного, игрового
материалов в сценарии культурно-досуговой программы; законы
режиссерского решения культурно-досуговых программ; художественно-
выразительные средства в работе режиссера, законы мизансценирования,
художественного, музыкального оформления; основные этапы работы
режиссера социально-культурных программ и мероприятий;
3.2. Уметь:: создавать художественно-образное решение социально-
культурных программ; разрабатывать сценарно-драматургическую основу
социально-культурных программ; осуществлять постановку социально-
культурных программ; организовывать репетиционную работу; составлять
сценарно-режиссерскую документацию (монтажный лист, постановочный
план); использовать методы психологической и педагогической диагностики
для решения различных профессиональных задач;
3.3. Владеть: творческими методами театрализации, иллюстрации, игры;
сценарно-режиссерскими технологиями организации и проведения
праздничных форм досуга, фестивалей социокультурного творчества
населения; основами актерского мастерства и сценической речи, сценического
движения; методами пластико-хореографического решения художественно-
образного ряда социально-культурных программ; навыками сценарной работы
по отбору и организации материала, методами монтажа; навыками
режиссерского идейно-тематического анализа; методами событийно-
действенного анализа, творческой организации работы постановочной группы;
навыками постановочной работы режиссера с художником, композитором,
балетмейстером.
Рабочая программа по дисциплине "Сценарно-режиссерские основы.” составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта ВПО с учетом рекомендаций ПООП ВПО по направлению подготовки 071800 " Социально-культурная деятельность." и учебного плана по профилю подготовки " Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ"
Автор ст.преп. Сороковская С.В.___________________ /
Зав. кафедрой (обслуживающей дисциплину) Поликарпова О.Ю.___________________/
Зав. выпускающей кафедры ______________/
Рабочая учебная программа рассмотрена методической комиссией факультета
(института, филиала) протокол № от “ “ ________ 20___ г и признана соответствующей требования Федерального Государственного образовательного стандарта и учебного плана по направлению 000000.00 "…………………………." Председатель методической комиссии факультета (института, филиала) ____________Ф.И.О.
| Приложение 1 к приказу №____ от «_____» 2011 г. |
В1 Форма листа согласования рабочей программы дисциплины
ООП ВПО подготовки бакалавра и специалиста
ЛИСТ