Основні тенденції сучасного виховного процесу

Завдання семінарського заняття:

· Сформувати розуміння поняття «зміст виховання»; · Узагальнити знання про різні напрямки виховання у сучасній школі; · виховувати критичне ставлення до педагогічної теорії; · розвивати логічне мислення.

І. Питання для обговорення

1. «Зміст виховання» як педагогічна проблема.

2. Основні напрями виховання та шляхи і засоби реалізації змісту кожного напрямку національного виховання:

· розумове виховання. Формування наукового світогляду;

· моральне виховання;

· трудове виховання. Профорієнтація учнів. Етапи профорієнтаційної роботи;

· естетичне виховання;

· фізичне виховання;

· екологічне виховання;

· статеве виховання;

· національне виховання.

3. Зміст виховання в зарубіжній школі.

ІІ. Для самостійного вивчення питання «Зміст виховання в зарубіжній школі» 325-329 ознайомтесь з матеріалом навчального посібника (Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 325-329 та законспектуйте опрацьований матеріал у довільній формі.

ІІІ. Індивідуальні навчально – дослідні проекти:

«Напрямки виховної роботи з формування в учнів несприйнятливості до алкоголю, нікотину, наркотиків»,

«Українська народна педагогіка про розумове виховання дітей».

IІІ. Виконання практичних завдань:

Визначте причини моральної занедбаності дітей та шляхи її подолання.

Доведіть необхідність удосконалення економічного виховання учнів на сучасному етап розвитку суспільства. Що для цього на вашу думку потрібно?

Обгрунтуйте необхідність удосконалення правового виховання учнів на сучасному етапі розвитку суспільства.

Література:

1. Волкова Н. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 104–127.

2. Концепція національного виховання // Рідна школа. – 1995. – №6. – С. 25 – 28. – (Нормативний документ МОН України).

3. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К. : Кондор, 2007. – С. 401–435.

4. Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні [Електронний ресурс] / Режим доступу :

http://uapravo.net/data/base28/ukr28703/htm.

5. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека / Избр. произв. : В 5 т. / Василий Александрович Сухомлинский. – К., 1977. –.–

Т.5. – С. 215–256.

6. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 242–306.

7. Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 486–507.

Додаткова

1. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Олекса Вишневський. – К. : Знання, 2008. – 568 с.

2. Енциклопедія освіти / [Бех І. Д., Бібік Н. М., Биков В. Ю. та ін.]; гол. ред. В. Г. Кремень. – К : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

3. Орієнтовний зміст виховання в національній школі : методичні рекомендації / [за заг. ред. Є. І. Коваленко]. – К. : ІЗМН, 1996 – 136 с.