IV. Выполнение упражнений по подготовке детей к письму. Развитие речи. В мире книг

V. Итог.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ И ПИСЬМУ

Дата «___» __________ ______ ________________

Группа/класс

Занятие 77

Развитие речи. В мире книг

Цель:

·расширять знания детей о книге, ее строении, назначении;

·учить понимать образные сравнения в загадках; смысл пословиц (почему так говорят?);

·упражнять в звуко-буквенном анализе, записи названий книг; пересказе:

·упражнять в практическом употреблении степеней сравнения прилагательных;

·подбирать родственные слова;

·развивать аналитическое восприятие, творческое мышление, умение делать логические выводы;

• воспитывать любовь к книге.

Ход занятия

1.Воспитатель показывает детям разные виды бумаги:газетная, пис­чая, ватман, калька, копировальная, картон ... Как это назвать одним словом? (Бумага) Для чего нужен каждый вид бумаги?

II. 1. Сказать,что нужно сделать в этом задании. (Прочитать подумать, написать)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает, (Книга)

Наклеить отгадку. Сделать звуковой анализ слова.

2. Рассматривание книги, ее строения.

Название книги, ее автор. Подберите слова-родственники к слову книга.. Составьте предложения с каждым словом.

3. Беседа о книге:

- У кого есть книги'? Какие? Кто любит, чтобы ему читали книги?

--А кто хочет сам научиться читать? Для чего вы хотите научиться чи­тать?

Мы рассматривали книгу, ее части. Кто создает книги? Каких поэтов и писателей вы знаете? Чему учат нас книги'? (Честности, смелости, доброте, любви к Родине, трудолюбию ... ) За что мы любим книги'? Какую они приносят пользу? Как надо относиться к книгам? Почему?

III. 1. Прочитайте пословицы:

а) «Возьми книгу в руки - и не будет скуки». Почему так говорят? (Если взял книгу в руки и начал читать, то уже не будет скучно, потому что можно узнать что-то новое, интересное.)

б) «Будешь книги читать - будешь все знать».

Почему так говорят? (Книг написано очень много, и все они разные - есть сказки, рассказы, стихи, есть энциклопедии. В книге можно найти ответы на любой вопрос.)

в) «Испокон века книга растит человека».

Что это значит? (Книги читают маленьким детям, затем они начинают читать их сами, учатся по ним в школе, институте.)

Что такое библиотека? Как называется профессия человека, который там работает?

Физминутка.

Дети выполняют движения.

Мы играем на гармошке,

Громко хлопаем в ладошки,

Головой слегка качаем,

Руки кверху поднимаем.

Наши ножки топ, топ!

Наши ручки хлоп, хлоп!

Вниз ладошки опускаем –

Отдыхаем, отдыхаем.

(Повторить 2-3 раза)

2. Игра «В библиотеке».

Вы сначала в роли посетителя. Составьте обращение, например: «Здравствуйте, я бы хотел взять почитать книгу про мальчика с длинным

носом. Помогите мне, пожалуйста, найти ее».

Это книга «Приключения Буратино»,

А теперь вы в роли библиотекаря, вам задают вопрос, а вы показываете

книгу. Поиграйте в паре.

-- Дайте мне, пожалуйста, книгу, в которой мама сшила дочке шапочку. Книгу о путешественнике.

- По этой книге можно выучить правила дорожного движения.

- Герой этой книги говорил слова: «Ребята, давайте жить дружно ... »

IV. 1. Прочитать стихотворение и написать, о ком оно:

Она красива и мила,

А имя ее от слова «зола». (Золушка)

2. Практическое употребление степеней сравнения прилагательных (признаки к слову книга), выделение ударения:

- Интересная - еще интереснее - интереснейшая . . . Полезная - еще полезнее - полезнейшая.

- Умная - еще умнее - умнейшая.

-Любимая - еще любимее - любимейшая.

- Красивая -Еще красивее - красивейшая.

- Яркая- еще ярче - ярчайшая.

- Новая- еще новее - новейшая.

- Старая- еще старее -- старейшая.

- Мудрая- еще мудрее - мудрейшая.

3.Послушайте рассказ. (Пересказ с опорой на картинки.)

4.Педагог читает стихотворение С. Баруздина.

Про книжки

Для маленького Вовы

Купили книжки новые.

Он забрался на кровать,

Прислонился к спинке

И давай скорей читать

Книжки по картинкам.

Вот дома и огород,

Где растет картошка.

Вот река - она течет

Прямо на обложке.

Вот по насыпи большой

Скорый поезд мчится:

Дым клубится над трубой

Через две страницы.

Вышли тракторы в поля.

Зреет рожь густая,

А вокруг лежит земля

Без конца и края.

Можно многое узнать,

Если книжки прочитать.

V. Итог.

Наши рекомендации