Товарознавчий аналіз робочого зошита з хімії контрольні роботи

Робочий зошит з хімії контрольні роботи для 11 класу¹¹ містить 4 контрольні роботи у чотирьох варіантах для перевірки знань учнів з хімії в 11 класі (рівень стандарту). Завдання диференційовані за рівнем складності і відповідають початковому, середньому, достатньому і високому рівням. Контрольні роботи містять три завдання початкового рівня (кожне завдання — 1 бал), три завдання середнього рівня (кожне — 1 бал), два завдання достатнього рівня (кожне — 1,5 бала) і одне завдання високого рівня (3 бали). Тестові завдання дібрані з вибором однієї правильної відповіді. Роботи подано на відривних аркушах, що дає змогу ефективно використовувати їх для закріплення та перевірки засвоєння навчального матеріалу..Читацьке призначення робочого зошита – розраховане для навчання учнів середніх загальноосвітніх шкіл.

Читацька адреса – призначене для учнів загальноосвітніх шкіл, учителів, студентів природничих факультетів вищих навчальних закладів.

Основний текст контрольного зошита поділено на теми (їх усього 7), в яких як і всіх попередніх зошитах прописані завдання – використовують для оцінювання навчальних досягнень учнів на середньому та достатньому рівнях (розуміння на застосування, навченість на рівні розуміння.

¹¹ Людмила Дячук Хімія. Зошит для тестового контролю 11 клас. – Тернопіль: Навчальна книга Богдан, 2013. – 120 с.

Завдання з короткою відповіддю – форма таких завдань відкрита, варіанти відповіді відсутні.

Тут потрібно розрахунки, рівняння реакції та хімічні задачі. Окремо поданий бланк відповідей, куди учень має вписувати свої відповіді.

На титульному аркуші прописані цілі робочого зошита, яких мають дотримуються в процесі роботи.

Вигідно з-поміж інших навчальних зошитів цей зошит виділяється наявністю предметного покажчика, який дає змогу підвищити пошук інформації, додатково розкривають змістове наповнення видання.

Зошит випущено на офсетному папері малої граматури. Книжковий блок скріплений скобками. Це видання видано середнім форматом 70х100/16. Якісний чіткий друк, гарнітура Times робить текст доволі читабельним. Для оправи виконує обкладинка, на якій відображено назву робочого зошита й подано зображення історичних подій. В задній обкладинці увиразнено робочі зошити з контрольних робіт по хімії для різних класів, яке видавництво пропонує придбати. (дод.Б)

Отже, робочі зошити користуються широким попитом на книжковому ринку України. Вони призначені для використання на різних етапах уроку: кожна тема містить завдання, які активізують пізнавальну діяльність учнів, сприяють систематизації та ефективному засвоєнню навчального матеріалу та відпрацюванню навчальних вмінь. Матеріал у зошиті подано так, що він сприятиме розвиткові творчих здібностей та мислення учнів, прищеплюватиме інтерес до вивчення хімії та таблиці Менделєєва і, водночас, дасть можливість уникнути надмірного навантаження учнів.

ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ

Можна відзначити, що робочі зошити забезпечують реалізацію індивідуального й особистісно орієнтованого підходів до школярів з метою розвитку їхніх індивідуально-психологічних особливостей; забезпечують формування навчально-пізнавальних і загально-інтелектуальних умінь; створюють умови для самоконтролю, самоаналізу й самокорекції знань; зумовлюють підвищення якості знань, пізнавальної активності та інтересу.

Вони зможуть стати сучасним і перспективним засобом навчання, якщо будуть містити різнопланові та різнорівневі завдання для безпосереднього виконання їх учнями з метою поліпшення засвоєння, повторення, узагальнення, систематизації та перевірки знань.

Зошити являють собою систему самостійних робіт, складену в строгій відповідності з чинною програмою і враховує індивідуальні особливості учнів. В основі розробки завдань для самостійних робіт лежить ідея різнорівневої диференціації всередині одного класу. Робочий зошит складається з різноманітних диференційованих завдань для самостійного виконання, розроблених на основі діагностики рівня навченості. В основу побудови такої системи покладена концепція, згідно з якою головним чинником розвитку особистості школяра є можливість для кожного учня просуватися в оволодінні навчальним матеріалом у зручному для нього темпі.

Робочі зошити удосконалюються і по сей день. Розробка робочого зошита є цілком сучасним способом ведення навчального процесу. Безперечні переваги в наявності: перевірка засвоєння матеріалу, контроль розумової діяльності учнів, перевірка отриманих знань. Таким чином, робочий зошит є одним з чимало важливих атрибутів навчання.

Впровадження у навчальний процес зошитів з друкованою основою вдосконалює викладацьку діяльність вчителя тим, що з'являється реальна можливість індивідуального підходу до учнів. Відчутною є економія часу, який вчителі використовують на перевірку та оцінювання навчальних досягнень школярів. Використання зошитів з друкованою основою допомагає вчителю організувати самостійну роботу учнів, оцінити рівень їхніх навчальних досягнень учнів класу, а також кожного з них для того, щоб своєчасно надати допомогу учням, які слабо встигають, і подолати труднощі, які виникають в учнів у процесі навчання. Поряд з цим, зошити з друкованою основою допомагають з'ясувати, чи готовий учень переходити до вивчення наступної теми.

Важливою складовою видавничого репертуару робочих зошитів «Генези», «Грамоти», видавництво «Навчальна книга Богдан», «Ранку», «Літери». За кількісними показниками серед видавництв робочих зошитів з історичних дисциплін лідером виступають «Ранок», «Навчальна книга Богдан» та «Літера».

Отже, як бачимо, ринок робочих зошитів з друкованою основою активно формується і потребує системно-типологічного аналізу за цільовим та читацьким призначенням, змістом і структурою, поліграфічним виконанням та художнім оформленням. Наразі можемо констатувати, що ці робочі зошити розробляються у межах Концепції створення зошитів нового покоління; вони можуть використовуватися поряд з іншими видами шкільних зошитів для закріплення навчального матеріалу, кращого засвоєння умінь та навичок на уроці або під час виконання самостійних домашніх робіт. Доцільність розробки подібних допоміжних засобів навчання обумовлена тим, що їх застосування у навчальному, сприяє індивідуалізації роботи з учнями, посилює мотивацію навчання, зацікавлює дітей нестандартним творчим підходом до виконання письмових завдань.

Зошит для лабораторних дослідів і практичних робіт (академічний рівень) з Хімія. 10 клас. укладений відповідно до навчальної програми 12-річної школи. У ньому вміщено різноманітні завдання, та запитання відповідно до поданої теми. Зошит багатий на різноманітний графічний матеріал. Основний текст робочого зошита поділено на 11 тем з яких потрібно робити лабораторні роботи. Зошит вміщує велику кількість запитань, різноманітних завдань, які виконують лабораторну функцію.

Зошит для тестового контролю 7 клас призначений для перевірки і закріплення знань і умінь. Інформаційний матеріал поділено на 5 основних тем, а в межах кожної теми на підтеми, в порівнянні з попереднім зошитом така кількість тем є меншою. Це відповідно дає більше навантаження на учнів, адже їм доводиться володіти великою кількість інформації одночасно. Після кожної підтеми подане узагальнення , в якому також поданні завдання на встановлення правильної хронологічної послідовності, відкриті завдання.

Робочий зошит для тестового контролю. Академічний рівень 11 клас[10] містить запитання та завдання для закріплення і повторення вивченого матеріалу. Основний текст робочого зошита поділено на уроки (їх усього 7), в яких як і всіх попередніх зошитах прописані завдання на встановлення правильної хронологічної чи логічної послідовності – використовують для оцінювання навчальних досягнень учнів на середньому та достатньому рівнях.

Цей зошит відрізняється від всіх інших тим, що після кожного уроку структуровані кросворди, які з одного боку, розважають учнів, а з іншого розвивають мислення. Вигідно з-поміж інших навчальних зошитів цей зошит виділяється наявністю предметного покажчика, який дає змогу підвищити пошук інформації, додатково розкривають змістове наповнення видання.

Здійснивши товарознавчий огляд робочих зошитів, видавцям можна запропонувати деякі рекомендації, що до їх покращення. Оскільки, в рамках цієї курсової роботи, ми не змогли побачити, як ці зошити працюють в начальному процесі, наші рекомендації стосуватимуться поліграфічного виконання робочих зошитів. Оскільки більшість робочих зошитів виходять друком в тонкій обкладинці, її слід замінити на картонну обкладинку, яка б допомогла зберегти їх зовнішній вигляд протягом усього навчального року. Також видавцям слід звертати увагу на якість паперу, з яких виготовляють зошити. Робочі зошити, для учнів загальноосвітніх шкіл не варто видавати на газетному папері, оскільки він не придатний для того, аби робити на ньому якість записи, нотатки.

Ще одним нюансом, у оформленні робочих зошитів, є кольорове оформлення, здебільшого робочі зошити не вирізняються своїм кольоровим наповненням. Для кращого використання зорової пам’яті, необхідно використовувати різноманітні кольорові схеми, карти, виділення певних текстових фрагментів.