Описание шкалы оценивания

Фонд оценочных средств дисциплины

«Русский язык и культура речи»

Вопросы к зачету

1. Дайте определение понятию общенациональный язык. Назовите формы существования современного русского языка и дайте им определение. Благодаря каким свойствам именно литературный язык, а не другие формы национального языка, стал основным средством коммуникации в обществе?

2. Дайте определение понятию литературный язык, назовите его признаки и раскройте их сущность.

3. Раскройте сущность понятия функциональный стиль. Что представляет собой система функциональных стилей в современном русском языке? Почему понятие стиля не все ученые применяют к языку художественной литературы и к бытовой разговорной речи?

4. Научный стиль, сфера его функционирования, основные стилевые черты и языковые особенности.

5. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, основные стилевые черты и языковые особенности.

6. Публицистический стиль, сфера его функционирования, основные стилевые черты и языковые особенности.

7. Разговорный стиль, сфера его функционирования, основные стилевые черты и языковые особенности. Особенности разговорной речи.

8. Назовите коммуникативные качества речи. Какими средствами обеспечивается точность, логичность, выразительность и богатство речи?

9. Языковая норма и её характерные особенности. Нормы императивные и диспозитивные. Вариантность нормы.

10. Охарактеризуйте принципы речевого взаимодействия. В каких постулатах и максимах они находят свое выражение?

11. Особенности публичной речи. Основные этапы подготовки к выступлению.

12. Композиция публичного выступления: основные принципы и составные части (вступление, главная часть, завершение речи).

13. Взаимодействие оратора и аудитории. Установление контакта, приёмы управления аудиторией.

14. Назовите и объясните условия эффективного речевого общения и причины коммуникативных неудач.

15. Дайте определение понятию речевой этикет. В каких ситуациях употребляются знаки речевого этикета? Приведите примеры этикетных формул, употребляемых в разных ситуациях. Назовите основные условия выбора ты/Вы-форм общения.

Практическая часть:

Практическое владение нормами современного литературного языка. Анализ речевых ошибок.

Анализ текстов различных стилей и типов речи (особенности построе­ния и характеристика языковых средств).

Составление документов (личное заявление, доверенность, автобио­графия, резюме).

1. Прочитайте слова с побочным ударением:

Суперобложка, энергосистема, телепередача, нефтепровод, машиностроение, среднесуточный, книгоиздательский, картофелекопалка, стопроцентный, древнерусский, сверхъестественный, пединститут.

Критерии оценивания компетенций (результатов)

«Не зачтено» - в ответе студента допущены существенные фактические ошибки, которые не смог исправить; на большую часть дополнительных вопросов студент не ответил или дал неверный ответ. Студент не ориентируется в основных понятиях курса, демонстрирует отсутствие умений применить знания в процессе решения задач.

«Зачтено» - студент осознанно и логично раскрывает проблемы, современные подходы в ее изучении; выделяет сущность и специфические особенности разработки и реализации проблемы в теории и практике общения; при необходимости раскрывает проблемы с позиции частных методик; способен к адаптации знаний к условиям конкретной ситуации демонстрирует способность к интеграции знаний по проблеме, структурированию ответа, анализу существующих позиций в теории и практике.

Описание шкалы оценивания

«Зачтено»- рейтинговая оценка работы в процессе изучения учебной дисциплины выше 55 баллов

«Не зачтено» - рейтинговая оценка работы в процессе изучения учебной дисциплины – ниже 55 баллов.