Примерная схема самоанализа спортивного праздника

Необходимо соблюдать определенные требования к мероприятию:

1. Подобрать интересную для учащихся тему (можно использовать анкетирование).

2. Определить педагогическую цель проведения мероприятия (образовательную, воспитательную, развивающую).

3. Определить содержание мероприятия, его форму, структуру. Подобрать необходимую литературу и оборудование.

4. Сформировать творческие группы (по видам деятельности) для написания сценария и подготовки мероприятия. При разработке сценария обязательно определить роль учеников – зрителей.

5. Продумать оформление места проведения мероприятия, призы активным участникам, победителям (в случае проведения мероприятия в форме соревнования).

6. Обязательно прорепетировать центральные моменты мероприятия.

7. Предусмотреть элементы неожиданности, «изюминки».

8. Обеспечить разнообразие форм и творческий характер деятельности участников.

9. Заблаговременно вывесить красочное объявление о дате и месте проведения мероприятия, его теме.

10. При проведении мероприятия студент играет роль, отведенную ему сценарием.

11. Выстроить взаимосвязь этапов, связь данного мероприятия с предыдущими и последующими (если таковые предусмотрены).

Организационно-подготовительная работа

Дата_________________________________________________

Класс, группа_______________________________________________

Цель мероприятия:
воспитательная____________________________________________

развивающая________________________________________________

обучающая________________________________________________

Участие учащихся в подготовке и проведении мероприятия:
- от кого исходила инициатива проведения мероприятия;
- как разрабатывался замысел и сценарий мероприятия;
- активность учащихся на этапах подготовки мероприятия.

Подготовка оборудования, атрибутов, реквизита:

наглядное оформление ______________________________________

использование технических средств____________________________

Подготовка и распределение заданий, объяснение условий, правил или распределение ролей. Приобретение призов, грамот. Согласование с администрацией.

Программа и сценарий

Структура мероприятия (начало, кульминация, завершение).

Основные параметры анализа	Основные критерии эффективности
Структура мероприятия:
Начало	Форма у учащихся, психологическая готовность воспринимать мероприятие и участвовать в нем.
Основная часть	Логическая последовательность составных элементов содержания и целенаправленность каждого из них.
Заключение	Формирование у обучащихся социально-значимых мотивов поведения и установки соответствующей главной цели мероприятия.
Поведение участников	Активность, внимательность, заинтересованность, дисциплинированность и степень подготовленности. Организация активной деятельности детей:  присутствовали _____ человек,  выступали и участвовали ____ человек. Интерес к теме у детей:  полный,  частичный  отсутствует.
Характеристика методов	Целесообразность и умение их применять. Т.С.О., наглядности, атрибутов и ритуалов. Соответствие задачам, содержанию мероприятия, уровню воспитанности и возрасту учащихся. Правильность расчета времени:  своевременное начало и завершение мероприятия,  выдержано нормативное время или нет,  присутствовала ли смена видов деятельности детей.
Общие выводы	Микроклимат на мероприятии:  доброжелательность,  взаимоуважение,  педагогический такт. Итог мероприятия:  достигло ли цели полностью,  достигло ли цели частично,  не достигло цели.

Требования к оформлению сценария

Титульный лист (при необходимости – иллюстрированный), на котором необходимо указать: образовательное учреждение, название, эпиграф, Ф.И.О. автора (составителя). Желателен печатный (возможен электронный) вариант.

В конце указывается список использованной литературы в алфавитном порядке (автор, заглавие, город, год, страницы).

Возможны приложения: развернутый план, конспект, схемы, фото, отзывы, анализ, творческие работы детей, дидактический и раздаточный материал и т.д.