Подведение итогов викторины

Жюри объявляет команду победительницу. Воспитатели-инноваторы и молодые воспитатели высказывают свое мнение о данной форме методической работы, делают свои записи в педагогическом журнале дошкольного учреждения «Советуем, предлагаем, вместе размышляем».

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Просим Вас принять участие в оценке работы нашего дошкольного учреждения.

Внимательно прочитайте вопросы, на которые даны возможные ответы. Выберите из них тот ответ, который соответствует Вашему мнению и подчеркните его.

Возраст ребенка _____ лет. Посещает детский сад с ____ 200 __ года.

1. Как Вы считаете, наш детский сад:

- пользуется авторитетом в микрорайоне;

- не пользуется авторитетом;

- пользуется дурной славой

- о нем вообще не говорят;

- затрудняюсь ответить.

2. Ваш ребенок ходит в детский сад:

- с удовольствием;

- через силу;

- со слезами;

- чаще с удовольствием;

- редко с желанием.

3. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе:

- устраивает полностью;

- устраивает частично;

- не устраивает совсем.

4. Часто ли Вы обращаетесь к воспитателю:

- часто;

- не очень часто;

- редко.

5. С какими вопросами Вы чаще всего обращаетесь к воспитателю:

- выяснить какое-либо недоразумение;

- по поводу аппетита, сна ребенка в детском саду;

- поговорить об успехах ребенка в детском саду;

- за советом по вопросам воспитания ребенка в семье.

6. Какие темы чаще всего обсуждает с Вами воспитатель:

- ребенок плохо вел себя в детском саду;

- по поводу плохого сна, аппетита ребенка в детском саду;

- ребенок плохо занимался, не умеет что-либо делать;

- по поводу успехов ребенка на занятиях;

- с просьбой помочь детскому саду в чем-либо;

- с советом, как лучше воспитывать ребенка в семье.

7. Считаете ли Вы, что в детском саду дети:

- получают интересные знания и навыки культурного поведения;

- получают, но недостаточно;

- не получают ничего нового;

- получают вредную информацию;

- затрудняюсь ответить.

8. Ваша осведомленность о работе детского сада:

- полная;

- частичная;

- вообще не имею информации;

- предпочитаю игнорировать информацию, так как она меня расстраивает.

9. Информацию о детском саду Вы получаете:

- из наглядной агитации детского сада;

- со слов других родителей;

- от воспитателя;

- на собраниях;

- не получаю.

10. Спокойны ли Вы за ребенка, уходя на работу:

- да;

- нет;

- частично.

11. Чтобы правильно воспитать ребенка, нужно ли родителям активно участвовать в воспитательной работе группы, которую посещает ребенок?

- имеет решающее значение;

- желательно;

- не имеет значения, если правильно налажено воспитание ребенка в семье.

12. Как бы Вы оценили степень своего участия в работе группы, которую посещает Ваш ребенок:

- высоко;

- удовлетворительно;

- низко.

13. В чем Ваше участие проявляется наиболее активно:

- в починке игрушек, шитье кукольной одежды;

- изготовлении наглядных пособий;

- посещении родительских собраний, консультаций и других мероприятий;

- дежурстве в группе, присутствии на занятиях;

- систематических занятиях с ребенком по заданию воспитателя;

- другое (допишите) ____________________________________ .

14. В чем, по Вашему мнению, роль детского сада особенно велика:

- дети вовремя накормлены, уложены спать, пока их родители работают;

- детям дают знания, умения, навыки;

- дети учатся жить в коллективе сверстников;

- воспитатели помогают родителям правильно организовать воспитание ребенка в семье.

15. Хотите ли Вы, чтобы в Вашем детском саду:

- улучшилась материальная база;

- повысилась этика быта;

- изменилось отношение к детям;

- возникло уважение к родителям;

- повысилось качество воспитательно-образовательной работы;

- проводилась бы интересная работа с родителями;

- чаще устраивались встречи с психологом, врачом;

- хотели бы больше знать о своем ребенке, его трудностях, успехах.

Спасибо! Желаем успехов в воспитании Вашего ребенка!

Примерная циклограмма работы заместителя заведующего по основной деятельности*

на __________________ месяц 200___ г.

Вариант 1

Формы работы	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Подготовка к педсовету
Проведение педсовета
Подготовка к консультации
Проведение консультации
Подготовка к проведению семинара (семинара-практикума)
Подготовка и проведение открытых просмотров педагогического процесса
Индивидуальная помощь воспитателям в подготовке к занятиям и другим режимным процессам
Изучение работы воспитателей, музыкальных руководителей и др. специалистов
Срез знаний, умений, навыков детей
Подготовка и проведение занятий педагогического всеобуча
Изучение и оказание помощи, организация индивидуального общения и самообразования родителей
Проверка планов воспитательно-образовательной работы
Оформление выставок в методическом кабинете
Оформление документации
Приобретение игрушек и пособий
Работа по самообразованию
Работа в районном (городском) методическом кабинете
Работа по укреплению связи со школой
Общественная работа

Вариант 2