Схема подготовки воспитательного мероприятия

Во время практики студент проводит различные формы воспитательной работы (тематические классные часы, праздники, соревнования, КВН, развивающие и познавательные игры, дискуссии и т.д.) Одно воспитательное мероприятие он представляет как зачетное. Сценарий может быть составлен по следующей схеме:

1. Тема. Тема должна быть лаконичной, привлекательной по форме и точно отражать содержание.).

2. Форма проведения (игра, праздник, КВН, экскурсия и др.), возраст (класс) учащихся (См. образец титульного листа в приложении 2.)

3. Цель и задачи воспитательного мероприятия. (Любая форма воспитательной работы должна преследовать триединую цель: познавательную, воспитательную, развивающую. Цель формулируется как общее направление работы, а задачи должны быть направлены на развитие личностных качеств учащихся, взаимоотношений в классе. Эффективность воспитательного мероприятия зависит от того, насколько полно реализуются эти цели. Практикант должен стремиться к тому, чтобы любое проводимое им дело было творческим и коллективным. Рекомендуется руководствоваться основными принципами коллективно-творческого дела, разработанными И.П. Ивановым в «Энциклопедии творческих дел».)

4. Место и время проведения.

5. Оборудование и оформление помещения. (К оборудованию относятся все средства, которые используются при проведении воспитательного дела.)

6. Подготовительная работа (педагога и школьников). Указываются способы организации деятельности учащихся, например, распределение на команды, размещение и др.

7. Ход мероприятия (сценарий): вступительная часть, основная часть (или этапы), заключение. Ход воспитательного дела включает в себя подробное описание содержания, методов воспитания.

8. Самоанализ воспитательного дела.

На этапе подготовки было трудно __________________________________

При проведении:

а) было интересно (благодаря чему?) _______________________________

б) менее удачно прошло (почему?) _________________________________

в) было сложно (что? как преодолели?) _____________________________

Такие внеклассные мероприятия нужны для того, чтобы _______________

_______________________________________________________________

9. Используемая литература.

10. Сценарий, представляемый на оценку, можно проиллюстрировать фотографиями, рисунками, схемами и т.д.

11. Сценарий воспитательного мероприятия оформляется в виде альбома или на бумаге с форматом А-4.

Зачетное мероприятие оценивается по следующим параметрам (от 0 до 3 баллов, где 0 – плохо, 1 – слабо, 2 – хорошо, 3 – отлично):

1. Замысел (основная идея).

2. Соответствие возрасту.

3. Заинтересованность детей.

4. Занятость детей в проведении мероприятия.

5. Организация.

6. Творческий подход руководителя.

7. Осуществление руководства детьми.

8. Культура общения.

9. Эстетичность оформления.

10. Разнообразие методов и приемов.

11. Степень вовлечения детей на этапе подготовки.

12. Воспитательная ценность.

Студент, набравший 30-36 баллов, получает «5», 24-29 баллов – «4», 18-23 балла – «3», ниже 18 баллов – «2».

Примерная тематика классных часов

Класс

Будем знакомы, будем друзьями

Мастерская общения. «Заповеди нашего класса»

Толерантность. Что это такое?

Ты да я, да мы с тобой.

Первые ростки нашей дружбы.

Всегда ли я хороший?

Я отвечаю за свои поступки.

Лесенка достижений.

Классный огонек «Расскажи мне о себе»

Класс

Мы – коллектив. (Законы коллективизма).

Как завоевать друзей? Ролевая игра «Планета друзей».

Кто я? Знаю ли я себя? Игра «магазин».

Какой мы коллектив.

Люди, без которых мне плохо.

Как открыть свое я?

Как зависть душу разъедает.

Журнал-эстафета «Мир моих друзей».

Классный огонек «четыре времени года».

Класс

Хорошо, что мы такие разные.

И на солнце бывают пятна.

Учись властвовать собой. (Учимся предотвращать и разрешать конфликты).

Нелегко жить дружно.

Сила воли, терпимость.

Приятно ли со мной общаться?

Добро и зло.

Наши общие дела.

Ролевая игра «Лидер».

Класс

Я – в школе, я – дома, я – среди друзей.

Конструктивный конфликт.

Твори добро на радость людям.

Расположи к себе друга.

Портрет друга, которого я хотел бы иметь.

Учитесь улыбаться.

Коллектив и личность. (Классный час – размышление).

Поговорим об ответственности.

Классный огонек «Расскажи мне обо мне».

Класс

Умеешь ли ты жить в коллективе?

Не для школы, для жизни мы учимся.

Размышляем о жизненном опыте.

Вверх по лестнице жизни (Классный час – беседа).

Психологический классный час «Семья ….»

Прекрасное и безобразное в нашей жизни. (Диспут).

Всегда ли нужно говорить правду (Классный час – размышление).

Как управлять собой?

Классный огонек «Всему начало – любовь».