Карта интересов на 174 вопроса модифицированная

(КИ-174-М)

(соответствует нумерации унифицированного банка

Психодиагностических методик - 1.6М)

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Цель: Выявление индивидуальных особенностей профессиональных интересов.

Авторы: А. Е. Голомшток (модификация методики МГЦПОМ).

Описание методики: Предназначена для учащихся 9-11-х классов. Может применяться и для взрослых до 35 лет . Опросник включает в себя 174 вопроса , которые распределяются в пределах 29-ти видов деятельности : биология, география, геология , медицина, легкая и пищевая промышленность, физика, химия, техника, электрорадиотехника, металлообработка, деревообработка, строительство, транспорт, авиация и морское (речное) дело, военные специальности, история, литература, журналистика, общественная деятельность, педагогика, право и юриспруденция, сфера обслуживания и торговля, математика, экономика, иностранный язык, изобразительное искусство, сценическое искусство, музыка, физкультура и спорт. Время выполнения задания не ограничивается. Возможно применять опросник и индивидуально в группе.

Литература:

1.Овчарова Р. В.. Справочная книга школьного психолога. - М., 1996.

Раздаются перечни вопросов и листы ответов. После заполнения паспортной части листа ответов предлагается прочитать инструкцию по работе с опросником.

ИНСТРУКЦИЯ

Для того чтобы помочь Вам выбрать профессию, предлагаем перечень вопросов. Подумайте перед тем, как ответить на каждый вопрос, постарайтесь дать как можно более точный ответ. Если Вы не раз убеждались, что очень любите или Вам очень нравится то, о чем мы спрашиваем, то в листе ответов в графе под тем же номером, что и номер вопроса, поставьте два плюса; если просто нравится - один плюс; если не знаете, сомневаетесь - ноль; если не нравится - минус; если очень не нравится - два минуса. Отвечайте на каждый пункт, не пропускайте ни одного. Если у Вас возникают вопросы, спрашивайте сразу же. Время заполнения листа ответов не ограничивается.

В заполненном листе ответов подсчитывается количество плюсов и минусов (отдельно) в каждой из строк. Результаты записываются в соответствующие клетки строки справа. Каждая строка листа ответов, благодаря специальной группировке вопросов, соответствует одному из видов деятельности. После подсчета результатов выделяются строки, содержащие наибольшее количество плюсов. Соответствующие им виды деятельности следует в первую очередь учитывать при оценке профессиональной направленности учащегося. Для обоснованной рекомендации по выбору профессии необходимо также принять во внимание столбцы с наибольшим количеством минусов . Следует учесть, что заключение об особенностях интересов должно быть уточнено в дальнейшем в индивидуальной беседе с учеником.

Cтроки листа ответов соответствуют следующим профессиональным интересам:

БИОЛОГИЯ

ГЕОГРАФИЯ

ГЕОЛОГИЯ

МЕДИЦИНА