Карта интересов на 78 вопросов модифицированная

(КИ-78-М)

(соответствует нумерации унифицированного банка

Психодиагностических методик - 1.10М)

карта интересов на 78 вопросов модифицированная - student2.ru

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Цель:Выявление индивидуальных особенностей профессиональных интересов.

Авторы: А.Е. Голомшток (модификация методики МГЦПОМ).

Описаниеметодики:Предназначена для учащихся 7-8-х классов, включает в себя 78 вопросов, которые распределяются в пределах 13 видов деятельности : математика, химия, электрорадиотехника, техника, геология и география, биология и сельское хозяйство, филология и журналистика, история и общественная деятельность, педагогика и воспитательная работа, медицина и врачебная деятельность, труд и сфера обслуживания, искусство, военное дело.

Литература

Методические рекомендации по психолого-педагогической профессиональной консультации учащихся. - Свердловск, 1988.

карта интересов на 78 вопросов модифицированная - student2.ru

Учащимся раздаются перечни вопросов и листы ответов. После заполнения паспортной части листа ответов учащимся предлагается прочитать инструкцию по работе с опросником.

карта интересов на 78 вопросов модифицированная - student2.ru

ИНСТРУКЦИЯ

Вам необходимо ответить на все вопросы анкеты, не пропуская ни одного. Если Вам очень нравится то, о чем говорится в вопросе ,то поставьте в листе ответов знак “++” если просто нравится ,поставьте знак “+”;если не любите, не нравится , не знаете, сомневаетесь -“0”; не хотели бы - знак ”-“,если очень не нравится ,поставьте знак “—“. Отвечайте на каждый вопрос, не пропускайте ни одного. Если у Вас возникают вопросы, спрашивайте сразу же. Время заполнения листа ответов не ограничивается.

карта интересов на 78 вопросов модифицированная - student2.ru

В заполненном листе ответов подсчитывается количество плюсов и минусов (отдельно) в каждом из столбцов. Результаты записываются в соответствующие клетки под столбцами. Каждый столбец листа ответов, благодаря специальной группировке вопросов, соответствует одному из видов деятельности. После подсчета результатов выделяются столбцы, содержащие наибольшее количество плюсов. Соответствующие им виды деятельности следует в первую очередь учитывать при оценке

профессиональной направленности учащегося. Для обоснованной рекомендации по выбору профессии необходимо также принять во внимание столбцы с наибольшим количеством минусов . Следует учесть ,что заключение об особенностях интересов должно быть уточнено в дальнейшем в специальной индивидуальной беседе с учеником.

карта интересов на 78 вопросов модифицированная - student2.ru