Конечные результаты обучения
Студент должен:
Знать:
· структурные проявления общепатологических процессов: повреждений, расстройств крово- и лимфообращения, воспаления, адаптации, иммунных, онкопатологию и динамику их развития (морфогенез);
· основые морфологические дифференциальные признаки и структурные изменения в динамике развития болезней, осложнения, исходы и причины смерти;
Уметь:
· описывать и интерпретировать макроскопическую и микроскопическую картину органов и тканей при общепатологических процессах;
· проводить дифференциальную диагностику между патологическими процессами и определять по совокупности патоморфологических изменений, развившихся в органах и тканях при различных заболеваниях, характер возможных осложнений, исходов и причины смерти.
Владеть навыками:
· макроскопического и микроскопического описания изменений при различных патологических процессах;
· сопоставления морфологических изменений с типичными клинико-функциональными проявлениями патологических процессов.
ПРЕРЕКВИЗИТЫ
Биологическая химия, анатомия, клиническая анатомия головы и шеи, гистология, нормальная физиология, введение в клинику.
ПОСТРЕКВИЗИТЫ
Пропедевтика терапевтической стоматологии, пропедевтика хирургической стоматологии, пропедевтика ортопедической стоматологии, пропедевтика стоматологии детского возраста и ортопедии, терапевтическая стоматология.
2.6 КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Патологическая анатомия является одной из базовых дисциплин подготовки врачей в медицинских вузах. Вне зависимости от сферы профессиональной деятельности врач должен обладать достаточными знаниями о морфогенезе и патоморфологических проявлениях патологических состояний и болезней на организменном, органном и клеточном уровнях.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тематический план лекций
| № | Тема | Форма проведения | К-во часов |
| 1. | Повреждение (альтерация). Дистрофии: морфогенетические механизмы, классификация. | Обзорная лекция | |
| 2. | Нарушения крово- и лимфоообращения. | Обзорная лекция | |
| 3. | Воспаление. Морфология фаз воспаления. | Обзорная лекция | |
| 4. | Онкопатология. Морфогенез и гистогенез опухоли. Классификация. | Обзорная лекция | |
| 5. | Болезни сердечно-сосудистой системы. | Обзорная лекция | |
| 6. | Острые и хронические заболевания легких. | Обзорная лекция | |
| 7. | Болезни пищеварительной системы. | Обзорная лекция | |
| Болезни печени. | Обзорная лекция | ||
| 9. | Болезни мочевыделительной системы. | Обзорная лекция | |
| Итого часов: |
Тематический план практических занятий
| № | Тема | Форма проведения | К-во часов |
| 1. | Патологическая анатомия: объекты и методы исследования. Аутопсия. Паренхиматозные и стромально- сосудистые дистрофии. Нарушения обмена хромопротеидов и нуклеопротеидов. Нарушение минерального обмена. Образование камней. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 2. | Нарушение кровообращения: полнокровие, малокровие, кровотечение, тромбоз, эмболия. Некроз. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 3. | Воспаление: экссудативное и пролиферативное воспаление. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 4. | Морфология нарушений иммуногенеза. Реакции гиперчувствительности. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Регенерация. Гипертрофия. Атрофия. Виды заживления ран. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 5. | Обще учение об опухолях. Доброкачественные и злокачественные эпителиальные и мезинхимальные опухоли. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 6. | Опухоли нервной и меланинобразующей ткани. Неодонтогенные и одонтогенные опухоли мягких и твердых тканей зубов; Опухолеподобные заболевания и опухоли челюстей, слюнных желез, губ, языка и мягких тканей органов полости рта. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 7. | Рубежный контроль | 1. Тестовые задания 2. Ситуационные задачи | |
| 8. | Атеросклероз. Гипертоническая болезнь. Ишемические болезни сердца. Цереброваскулярные заболевания. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 9. | Ревматические болезни. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 10. | Острые и хронические заболевания легких. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 11. | Болезни органов пищевода, желудка, кишечника. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 12. | Острые и хронические болезни печени. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 13. | Гломерулонефрит. Пиелонефрит. Интерстициальные заболевания почек. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Описание макропрепаратов 3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов | |
| 14. | Кариес. Пульпит. Периодонтит. Болезни десен и пародонта, Болезни слизистой оболочки и органов полости рта. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Решение ситуационных задач | |
| 15. | Рубежный контроль | 1. Тестовые задания 2. Ситуационные задачи | |
| Итого часов: |