ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Задание № 1. Выберите одно из предложенных ниже заданий

К теме 1

Задание № 1. Выберите одно из предложенных ниже заданий. Выполняя его, Вы лучше поймете что Вы уже знаете по дидактике и что хотите знать. Можно

работать над ним одному, вдвоем или втроем. В конце занятия Вы расскажите коллегам о том, почему именно так выполнили задание и как шла работа над ним (т.е. сформулируете цель, которую Вы ставили перед собой, кратко обосновав ее, охарактеризуйте процесс достижения цели, опишите конечный результат). Приготовьте задание в письменном виде для сдачи преподавателю.

Составьте оглавление учебного пособия «Дидактика», которое Вы хотели бы иметь у себя (или написать для студентов). Желательно как можно детально прописать оглавление, используйте разделы, главы, параграфы, пункты и подпункты.
Составьте содержание (оглавление 1 сборника тезисов докладов на научной студенческой конференции «Современные проблемы теории и практики обучения»). Какую тему доклада из этого сборника Вы бы выбрали для себя?
Разработайте тематику рефератов, которые Вы хотели услышать и обсудить на занятиях по дидактике. Какой реферат Вы бы взяли себе?
Составьте перечень творческих заданий по дидактике. Какое из этих заданий вам хочется выполнить?
Разработайте содержание контрольной работы по определенной теме или по всему курсу дидактики.

Дайте ответы на некоторые вопросы этой работы, выполните некоторые ее задания так, как можете это сделать сейчас.

Составьте перечень вопросов по дидактике, ответы на которые Вы можете дать уже сейчас в определенном объеме. Дайте эти ответы.

Можно оформить задания следующим образом:

Тема	Вопрос	Ответ
1.	1.	1.
2.	2.	2.
3.	3.	3.

7. Составьте перечень вопросов, которые, как Вы полагаете могут вызвать у Вас и у преподавателей затруднения при ответе на них. Укажите какие из них Вы хотели бы предложить для углубленного изучения коллегами, какие для обсуждения на практическом занятии, по каким – хотели бы услышать лекцию.

Придумайте для себя задание, которое помогло бы Вам осознать, что Вы знаете по теории и практике обучения, сейчас до изучения дидактики , и также понять, что Вы считаете необходимо знать современному учителю, но пока этого не знаете. Выполните это задание.
Выберите книгу по теории и практике обучения. Сделайте ее библиографическое описание, напишите аннотацию, законспектируйте ее в отдельной тетради или на отдельных листках бумаги, выделяя теоретические сведения и практические рекомендации учителю.

Рекомендуется следующая форма конспекта:

Теория для практики	Полезные советы

С помощью известных Вам категорий педагогики выберите основные и проведите классификацию добытых из этой книги знаний.

Задание выполняется индивидуально и в письменном виде сдается преподавателю, желательно устное выступление на семинаре.

Задание № 2. Заполните таблицу:

Дидактика–наука или искусство?	а) наука – что это подтверждает?
б) искусство – почему?
Источники дидактики –…
Понятия дидактики –…
Категории дидактики:	Законы –…
Закономерности –…
Принципы –…
…

К теме 2

Задание № 1. Заполнить таблицу:

Характеристика принципов обучения

Принципы обучения	Суть принципа	Правила реализации принципа
Научность
Доступность
Наглядность
…
…
…
…

К теме 3

Задание № 1. Заполнить таблицы:

1.Теории организации содержания образования:

Название теории	Автор	Основные положения теории	Достоинства	Недостатки
1.
2.
3.
4.
5.

2.Структура учебного плана:

Части учебного плана	Компоненты учебного плана	Виды учебных занятий
1.	1. 2.	1. 2.
2.	3.	3.

3.Способы построения учебной программы:

Способ построения учебной программы	Сущность способа	Достоинства способа	Недостатки способа

Составные части школьной программы

5.Составить схемы: а) требования к учебнику; б) функции учебника; в)структура учебника.

К теме 4

Задание № 1. Заполнить таблицу:

Системы обучения
Система взаимного обучения	Мангеймская	Дальтон – План	План Трампа

К теме 5

Этапы развития методов обучения	Характеристика методов обучения
1.Древние времена
2.Период появления школ
3.Средние века
4.17–18 век
5.19–18 век