| апта | Практика сабағының тақырыптары | Сағат саны | Сабақты өткізуде қолданылатын инновациялық әдістер мен тәсілдер | Қолданылатын әдебиеттер |
| | | | | |
| | № 1 практикалық сабақ Медиа педагогиканың ғылым саласы ретінде қалыптасуы мен дамуы Медиа педагогика ғылымын зерттеуші ғалымдар. Медиа педагогиканың қызметі мен оның ғылыми бағыттары жайлы түсінік. | | Оқулықтар, қосымша интернет материалдары, мерзімді баспасөз материалдары. СТОД әдістері, слайд-шоу. | Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: (учебное пособие для вузов). –М: Академия, 2007. -192с. |
| | №2 практикалық сабақ Медиа білім беру – оқушыларды оқытудың құралы Бастауыш сынып, жоғары сынып оқушыларының медиа сауаттылығын қалыптастыру жолдары. Балалар мен жасөспірімдерді медиа ақпаратты қабылдауға және оны қорытуға дайындау. | | Интернет, мұрағат материалдары, мерзімді баспасөз материалдары. СТОД әдістері | Полат Е.С. Интернет и проблема информационной безоспасности для подростков. Информатика и образование. -2005. №5. С.18-22. |
| | №3 практикалық сабақ Аудиовизуалды медиа және бала құқығын қорғау Аудиовизуалды ақпараттық бала санасына әсері. Қазіргі электронды ақпарат құралдарындағы балаларға арналған хабарлар. | | әдебиеттер, оқулықтар, интернет материалдары, слайд-шоу, баспасөз материалдары,сұрақ-жауап. | Федоров А.В. Медиа и медиаобразование // Вестник высшей школы. -2001. №11. С. 15-23. |
| | №4 практикалық сабақ Телевизиялық білім берудің өзекті мәселелері «Балапан» телеарнасының хабарлына сараптама. Балаларға арналған танымдық, тәрбиелік, ойын-сауықтық хабарлардың ерекшеліктері. Ресейдің балаларға арналған телехабарларына салыстыра талдау. | | мерзімді баспасөз материалдары. СТОД әдістері, топпен жұмыс. | Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: (учебное пособие для вузов). –М: Академия, 2007. -192с. |
| | №5 практикалық сабақ Медианың бала шығармашылығын дамытудағы ролі Телевизиялық хабарлардың балалар санасын дамытуға қосатын үлесі. Түрлі ойын-сауықтық, танымдық хабарлардың әсері. Бүлдіршіндерге, балаларға, жасөспірімдерге арналған ақпараттар мен БАҚ материалдарына талдау. | | СТОД әдістері, топпен жұмыс, тест сауалдарына жауап. | Полат Е.С. Интернет и проблема информационной безоспасности для подростков. Информатика и образование. -2005. №5. С.18-22. |
| | №6 практикалық сабақ Балалардың медиа сауаттылығын қалыптастыру, дамыту жолдары Мектеп жасындағы оқушылардың қызығушылығын анықтау. Әлеуметтік сауалнама жүргізу арқылы олардың қандай хабарлар мен ақпаратқа сұранысы жоғары екендігін білу. Аталған ақпараттың бала үшін маңыздылығын айқындау. | | әдебиеттер, оқулықтар, интернет материалдары, дәстүрлі әдістер. | Федоров А.В. Медиа и медиаобразование // Вестник высшей школы. -2001. №11. С. 15-23. |
| | №7 практикалық сабақ Медиа білім берудің қазіргі мәселелері Экран тәрбиесі және қазіргі балалар психологиясы. Жасөпірімдердің қызығушылығын анықтау. Балалардың өзіне қажетті ақпаратты іздеудегі, оны тұтынудағы мүмкіндіктерін зерттеу. Ғаламторда балаларға арналған ойындардың пайдасы мен зияны. | | СТОД әдістері, топпен жұмыс, тест сауалдарына жауап. | Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: (учебное пособие для вузов). –М: Академия, 2007. -192с. |
| | №8 практикалық сабақ Мектеп телестудиясы Мектеп телестудиясының маңызы қандай? Балаларға арналған телефильмдердің әсері. Мектеп телестудиясының оқушылар үшін тәрбиелік маңызы. | | Дискуссиялық сабақ, әдебиеттер, оқулықтар, интернет материалдары | Полат Е.С. Интернет и проблема информационной безоспасности для подростков. Информатика и образование. -2005. №5. С.18-22. |
| | №9 практикалық сабақ Балаларға арналған мультфильмдер Қазақ мультпликациясының қазіргі жайы. Балаларға арналған әдебиеттің бүгінгі оқырманы мен жазушысы кімдер? Телеарнадан берілетін түрлі бағыттағы мультфильмдерге талдау. | | СТОД әдістері, топпен жұмыс, тест сауалдарына жауап, іскерлік ойындар. | Федоров А.В. Медиа и медиаобразование // Вестник высшей школы. -2001. №11. С. 15-23. |
| | №10 практикалық сабақ Мектеп баспасөз орталығының маңызы Мектеп ішінде баспасөз орталығын ұйымдастырудың тиімді қырлары. Баспасөз орталығын жолға қоюдың әдістері. Мектептермен байланыса отырып, ондағы балалар шығармашылығын дамытуға байланысты әлеуметтік зерттеу жүргізу. | | СТОД әдістері, топпен жұмыс, тест сауалдарына жауап. | Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: (учебное пособие для вузов). –М: Академия, 2007. -192с. |
| | №11 практикалық сабақ Балалардың құқықтық мәдениетін қалыптастырудағы медианың ықпалы Мектеп оқушыларының өз құқықтары мен міндеттері жайлы білімі. Құқытық мәдениетті дамытудың жолдары. Қазіргі мектептегі мұғалім мен оқушы, оқушы мен ата-ана, мұғалім-ата-ана байланысындағы өзекті мәселелерге талдау жасау. | | Дискуссиялық сабақ, әдебиеттер, оқулықтар, интернет материалдары | Полат Е.С. Интернет и проблема информационной безоспасности для подростков. Информатика и образование. -2005. №5. С.18-22. |
| | №12 практикалық сабақ Компьютерлік ойындардың жеткіншектер психологиясына әсері Компьютерлік ойындарға талдау. Компьютерлік ойындарға таңылған жеткіншектерге эксперимент жасау. Жасөспірімдердің дүниетанымын анықтау мақсатында сұхбат әзірлеу. | | Дискуссиялық сабақ, әдебиеттер, оқулықтар, интернет материалдары | Федоров А.В. Медиа и медиаобразование // Вестник высшей школы. -2001. №11. С. 15-23. |
| | №13 практикалық сабақ Балалардың құқығын қорғауға байланысты БАҚ материалдары Мектеп жасындағы оқушылардың қылмыстық оқиғаларға араласуы. Мектеп инспекторымен сұхбат. Арнайы түзету мекемелеріндегі тәрбие мәселесі. Жеткіншектер арасындағы кикілжіңнің түрлі себептері мен салдары. Журналистік зерттеу жүргізіп, мақала дайындау. | | Дискуссиялық сабақ, әдебиеттер, оқулықтар, интернет материалдары | Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: (учебное пособие для вузов). –М: Академия, 2007. -192с. |
| | №14 практикалық сабақ ХХІ ғасыр көшбасшысы: ол кім? Балалар арасындағы білімге деген құштарлықты оятудың жолдары. Көшбасшы болу оңай ма? Қазіргі медиадағы балалардың дүниетанымын дамытуға арналған түрлі ойындардың ықпалы. | | Дискуссиялық сабақ, әдебиеттер, оқулықтар, интернет материалдары | Полат Е.С. Интернет и проблема информационной безоспасности для подростков. Информатика и образование. -2005. №5. С.18-22. |
| | №15 практикалық сабақ Салауатты өмір салтына тәрбиелеудегі медианың ролі Балалар мен жасөсіпірмдерге арналған сауықтыру хабарлары. «Хабар», «Қазақстан», «Астана», «Балапан», «Қазақстан-Қызылорда» телеарналарының хабарларына талдау. | | Дискуссиялық сабақ, әдебиеттер, оқулықтар, интернет материалдары | Федоров А.В. Медиа и медиаобразование // Вестник высшей школы. -2001. №11. С. 15-23. |
