Список источников литературы
Требования к подготовке и защите доклада
Доклад является одним из видов самостоятельной работы студентов.
Эта форма самостоятельной работы (доклад) максимально приближена к процедуре защиты дипломной работы, поэтому значимость доклада для студента высока.
Доклад - это комплексный процесс, который происходит поэтапно и подразумевает собой подготовку и сбор информации, затем непосредственный доклад и обсуждения, когда слушатели или читатели вносят свои комментарии по поводу затронутой темы.
Доклад лучше всего воспринимается, если его не просто читают по бумажке, а с чувством повествуют аудитории. Бормотание с трибуны вряд ли привлечет чье-то внимание, даже если доклад действительно важен и интересен.
Желательно тщательно отрепетировать свою речь. Неплохо было бы записать свой доклад на какой-либо носитель, а потом внимательно послушать. Вы сможете о себе сделать интересные выводы.
Попробуйте не засорять свою речь словами-паразитами, особенно в начале своего выступления.
Изучая доклад, прочитайте его вслух и тогда вы легко сможете определить те или иные недостатки в произношении фраз и построении словосочетаний.
Каждый из нас подвержен эмоциональному влиянию, поэтому не стоит паниковать перед большой целевой группой. Несколько глубоких вдохов-выдохов низом живота за сценой помогут вам мобилизоваться свои силы перед решающим выходом.
Также желательно представлять свою программу на компьютере, а лучше сделать слайды заранее. Это помогло не одному докладчику. Если у вас будут демонстрационные материалы на руках и хорошо поставленный информационный текст, то доклад оценят по достоинству.
Рекомендации по подготовке доклада:
1. Выбрать тему доклада из списка.
2. Согласовать тему доклада с преподавателем.
3. Скачать раздаточный материал с сайта.
4. Получить консультацию у преподавателя.
5. Подготовить демонстрационный материал по теме доклада (если презентация доклада проводится в аудитории с ТСО, то готовится электронная презентация (см. требования к презентации), если аудитория без ТСО, то готовятся плакаты).
6. Доклад, прежде всего, готовится по раздаточному материалу. Можно дополнять доклад другими материалами, но в рамках темы.
7. Доклад может быть дополнен вопросами по теме доклада. Эти вопросы задаются обучающимся. Таким образом, осуществляется обратная связь.
8. Важным является выполнения регламента доклада, который согласовывается с преподавателем. Нарушение регламента снижает оценку.
9. После доклада докладчик отвечает на вопросы преподавателя и студентов.
10. Оценка за доклад выставляется преподавателем, на основании ряда критериев:
а) полнота и последовательность раскрытия темы;
б) ораторские способности;
в) качество иллюстраций (презентации, плакатов);
г) умение пользоваться демонстрационным материалом;
д) полнота ответов на вопросы по теме доклада.
11. Если доклад готовится бригадой студентов (2-3 чел.), то оценка выставляется каждому студенту.
Требования к оформлению доклада (см. требования к реферату).
Требования к написанию, оформлению и защите реферата
Реферат это одна из форм устной итоговой аттестации. Реферат – это самостоятельная исследовательская работа, в которой автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды не нее. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.
Реферат как форма промежуточной аттестации стимулирует раскрытие исследовательского потенциаластудента, способность к творческому поиску, сотрудничеству, самораскрытию и проявлению возможностей.
Автор реферата должен продемонстрировать достижение им уровня мировоззренческой, общекультурной компетенции, т.е. продемонстрировать знания о реальном мире, о существующих в нем связях и зависимостях, проблемах, о ведущих мировоззренческих теориях, умении проявлять оценочные знания, изучать теоретические работы, использовать различные методы исследования, применять различные приемы творческой деятельности.
Структура реферата
Объектами внимания автора должны стать следующие составляющие структуры будущей работы:
1) титульный лист,
2) оглавление (содержание),
3) текст (введение, основная часть, заключение),
4) ссылки (сноски или примечания),
5) цитаты,
6) список литературы.
Структура работы должна быть четкой, обоснованной таким образом, чтобы была видна логика решения проблемы. Каждую новую главу следует начинать с новой страницы. Это же правило относится к другим основным структурным частям работы: оглавлению, введению, заключению, списку литературы, приложениям.
Титульный лист
Образец оформления титульного листа студенческого реферата
ОБПОУ «Курский государственный политехнический колледж» РЕФЕРАТ по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» на тему «Техногенные аварии» Студентки I курса Отделения______________ группы ______________ Натарова Н.В. Научный руководитель: Преподаватель ОБЖ Мокроусов Ю.Д. Курск 20_____ |
Оглавление
В оглавлении приводится перечень всех разделов и глав работы, рубрик и подрубрик, приложений с указанием номера страницы. Названия разделов, глав, рубрик, приложений в тексте и оглавлении должны совпадать.
Для нумерации разделов используется простая иерархическая система на основе арабских цифр, например аналогично тому, как пронумерованы рубрики данной книги. Первой страницей документа является титульный лист, на котором номер страницы не принято ставить.
Внимание! Желательно, чтобы оглавление помещалось на одной странице. Текст реферата должен полностью соответствовать оглавлению.
Текст реферата должен состоять из четырех частей:
1. Введение
2. Основная часть
3. Заключение
4. Список использованной литературы
Рассмотрим их.
Введение
Особенно тщательным образом регламентирована форма введения к работе. Практически всегда требуется обязательное отражение в нем следующих пунктов:
1) введение в тему (проблему) работы;
2) обоснование выбора темы, определение ее актуальности и значимости для науки и практики;
3) обзор литературы по данной теме;
4) определение границ исследования (предмет, объект, хронологические и (или) географические рамки);
5) определение основной цели работы и подчиненных ей более частных задач;
6) краткое описание структуры работы.
Пример введения
Техногенные аварии представляют собой … (дается характеристика)…..
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что…
Целью данной работы является …
В задачи работы входит…
Работа состоит из введения, двух глав и заключения.
В первой главе дается систематизация ….
Во второй главе рассматриваются…
В заключении подведены итоги исследования…
Список литературы ….
Основная часть
За введением следует основная часть, в которой следует выделять смысловые подразделения, т.е. структурировать его (так, как структурирован текст данного пособия).
Требуется, чтобы все разделы и подразделы были примерно соразмерны друг другу как по структурному делению, так и по объему. В конце каждого раздела основной части необходимо дать краткие выводы.
Заключение
В заключении необходимо суммировать все те выводы и научные достижения, которые были сделаны в работе, а также определить направления для дальнейших исследований в данной сфере.
Объем заключения, как правило, составляет примерно одну двадцатую часть общего объема работы.
Пример заключения
В данной работе был проведен...
В результате можно сделать следующие выводы:
Список источников литературы
Особого внимания требует список литературы.
Каждая книга должна быть соответствующим образом описана. В это описание должны входить:
1) фамилия и инициалы автора (если таковой имеется);
2) полное название книги (с подзаголовками, если они есть);
3) данные о числе томов (отдельно опубликованных частей, если таковые имеются);
4) после косой черты – данные о переводчике (если это перевод) или о редакторе (если книга написана группой авторов);
5) после тире (или без него) название города, в котором издана книга;
6) после двоеточия – название издательства, которое ее выпустило;
7) после запятой – год издания.
Например:
Булыгина А.И. Этика делового общения. – М.: ИНФРА–М, 2009.
Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. – М.: Просвещение, 2003.
Очень часто название издательства опускается, например:
Иванова Т.Ф. Русская речь в эфире. Комплексный справочник. М., 2002.