Организация и проведение дидактической игры (настольно-печатной)
- Титульный лист.
- Методический паспорт
| Дата | |
| Студент | |
| Возрастная группа | |
| Воспитатель | |
| Тема игры | |
| Дидактическая задача | |
| Развивающая задача | |
| Воспитательная задача | |
| Методическое обеспечение | |
| Игровые материалы/атрибуты | |
| Игровые правила |
3. Ход игры/ход игровых действий
| Этап игровой деятельности | Действия воспитателя | Действия детей | Примечание |
| 1.Организационно-мотивационный -Привлечение внимания детей -Мотивация детей на игру | |||
| 2.Основной | |||
| 3.Заключительный -Подведение итогов -Рефлексивная деятельность |
Организация и проведение СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ
1. Титульный лист.
2. Методический паспорт
| Дата | ||
| Студент | ||
| Возрастная группа | ||
| Воспитатель | ||
| Тема игры | ||
| Образовательная задача | ||
| Развивающая задача | ||
| Воспитательная задача | ||
| Методическое обеспечение | ||
| Игровые материалы/атрибуты | ||
| Подготовительная работа | ||
| Деятельность детей в игре | ||
| Роли | Ролевые действия | |
3.Ход игры/ход игровых действий
| Этап игровой деятельности | Действия воспитателя | Действия детей | Примечание |
| 1.Организационный -сбор детей на игру – мотивация -распределение ролей и атрибутов | |||
| 2.Основной (игровая деятельность) -реализация сюжета игры | |||
| 3.Итог игры -Оценка игровых ролей -Заинтересованность детей продолжением игры. |
Организация и проведение подвижной игры
1. Титульный лист.
2. Методический паспорт
| Дата | ||||
| Студент | ||||
| Возрастная группа | ||||
| Воспитатель | ||||
| Тема игры | ||||
| Цель игры | ||||
| Оборудование /атрибуты (по необходимости) | ||||
| Ход игры | ||||
| Этап игры | Действия воспитателя | Действия детей | Примечание | |
| 1.Организационно-мотивационный -Сбор детей на игру -Мотивация детей на игру -Объяснение правил игры | ||||
| 2.Основной: выполнение правили игры и выполнение игровых действий | ||||
| 3.Заключительный -Подведение итогов -Рефлексивная деятельность | ||||
Организация и проведение музыкально-дидактической игры
1. Титульный лист.
2. Методический паспорт
| Дата | ||||
| Студент | ||||
| Возрастная группа | ||||
| Воспитатель | ||||
| Тема игры | ||||
| Дидактическая задача | ||||
| Материалы/оборудование/атрибуты | ||||
| Ход игры | ||||
| Этап игры | Действия воспитателя | Действия детей | Примечание | |
| 1.Организационно-мотивационный -Сбор детей на игру -Мотивация детей на игру -Объяснение правил игры | ||||
| 2.Основной: выполнение правили игры и выполнение игровых действий | ||||
| 3.Заключительный -Подведение итогов -Рефлексивная деятельность | ||||
Организация и проведение развлечения
| Дата | |
| Студент | |
| Возрастная группа | |
| Воспитатель | |
| Тема развлечения | |
| Идея | |
| Цель | |
| Задачи | |
| Если используется готовая разработка сценария, следует указать источник — откуда взят сценарий | |
| Место проведения развлечения, указать основной принцип его оформления (если это требуется по замыслу) | |
| Ход проведения развлечения |
Организация и проведение трудовой деятельности
| Дата | ||||
| Студент | ||||
| Возрастная группа | ||||
| Воспитатель | ||||
| Форма труда | ||||
| Вид труда | ||||
| Задачи | ||||
| Методические приёмы | ||||
| Оборудование/инвентарь | ||||
| Словарная работа | ||||
| Предварительная работа | ||||
| Предполагаемый результат | ||||
| Ход деятельности | ||||
| Этап | Действия воспитателя | Действия детей | Примечание | |
| 1.Организационно-мотивационный -Привлечение внимания -Мотивация детей -Объяснение трудовых правил(по необходимости) | ||||
| 2.Основной: выполнение трудовых действий | ||||
| 3.Заключительный -Подведение итогов -Рефлексивная деятельность | ||||
Самоанализ проведённого мероприятия (занятия)
По ПМ 02 Организация различных видов деятельности и общения детей
Самоанализ проведённого мероприятия (занятия)
Дата «______»_______________ 2017 г.
| Тема | |
| Какая предварительная работа проведена с детьми в ходе подготовки к проведению данного мероприятия (занятия | |
| Наиболее удачно получилось провести | |
| Использовала методы и приемы для достижения цели | |
| Трудности, возникшие в ходе проведения | |
| Причины трудностей | |
| В следующий раз необходимо обратить внимание на (предложения по улучшению) | |
| Общий вывод |
Студент _______________/___________________________________/