Й год обучения – 8 обучающихся (2й пульт)
(Календарно-тематический план сформирован из расчета 1 час в неделю для одного обучающегося)
| № п/п | Календарные сроки | Тема занятия | Форма\тип занятия | ||
| Дата 4-й год | Часы | ||||
| Сентябрь | |||||
| Устойчивые и неустойчивые звуки мажорного тетрахорда. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие проверки ЗУН\входящая аттестация совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Техника исполнения мажорного тетрахорда в оркестровых произведениях. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Устойчивые и неустойчивые ступени минорного тетрахорда. Жизнь и творчество композитора. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Техника исполнения минорного тетрахорда в оркестровых произведениях. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Работа над оркестровыми партиями: вариации, двойные ноты, аккордовая игра. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 5 часов | ||||
| Октябрь | |||||
| Техника смены позиций: подмена и подкладывание пальцев, скачки. Работа над техникой игры. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Повторение пройденного материала. Упражнения на развитие техники. Разбор репертуара. Сопоставление звуков в категориях метра, ритмического рисунка и темпа в оркестровых партиях. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Сопоставление звуков в категориях метра, ритмического рисунка и темпа в оркестровых партиях. Повторение пройденного материала. Упражнения на развитие техники. Разбор репертуара. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Влияние категорий: метр, ритмический рисунок, темп - на характер произведения. Жизнь и творчество композитора. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Повторение пройденного материала. Упражнения на развитие техники. Разбор репертуара. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 5 часов | ||||
| Ноябрь | |||||
| Устойчивые и неустойчивые звуки мажорного тетрахорда. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Техника исполнения мажорного тетрахорда в оркестровых произведениях. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Устойчивые и неустойчивые ступени минорного тетрахорда. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Техника исполнения минорного тетрахорда в оркестровых произведениях. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Повторение пройденного материала. Упражнения на развитие техники. Разбор репертуара. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 5 часов | ||||
| Декабрь | |||||
| Бемольные мажорные тональности до пяти знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Диезные минорные тональности до пяти знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Бемольные минорные тональности до пяти знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Диезные мажорные тональности до пяти знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Жизнь и творчество композитора. Разучивание оркестровых партий. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 5 часов | ||||
| Итого за 1 полугодие | 20 часов | ||||
| Январь | |||||
| Разрешение неустойчивых функций в музыкальных фразах. Разучивание оркестровых партий. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. Работа с солистами. Соотношение вокальной партии и оркестрового аккомпанемента. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Изменение устойчивости ступеней звукоряда в условиях действия различных гармонических функций. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. Работа над мелкой техникой в оркестровых партиях. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Тоническая, субдоминантовая и доминантовая функции в музыкальных произведениях. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Жизнь и творчество композитора. Разучивание оркестровых партий. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 4 часа | ||||
| Февраль | |||||
| Модуляция в музыкальных произведениях. Работа над динамическими оттенками. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Модуляция в минорных произведениях оркестра. Работа над концертным репертуаром оркестра. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Модуляция в мажорных произведениях оркестра. Повышение 4-й ступени данной тональности. Освоение новых приёмов звукоизвлечения. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Характерные признаки модуляции в ладовых системах мажора. Работа над техникой. Упражнения на развитие техники. Работа над репертуаром. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 4 часа | ||||
| Март | |||||
| Бемольные мажорные тональности до трёх знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. Жизнь и творчество композитора. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Диезные минорные тональности до трёх знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Бемольные минорные тональности до трёх знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Диезные мажорные тональности до шести знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Бемольные мажорные тональности до шести знаков в ключе. Разучивание оркестровых партий. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 5 часов | ||||
| Апрель | |||||
| Модуляция в музыкальных произведениях. Работа над динамическими оттенками. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Модуляция в минорных произведениях оркестра. Работа над концертным репертуаром оркестра. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Модуляция в мажорных произведениях оркестра. Освоение новых приёмов звукоизвлечения. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Характерные признаки модуляции в ладовых системах мажора. Работа над техникой. Жизнь и творчество композитора. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Аппликатура аккордов. Трезвучия. Исполнение аккордов в различных позициях. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 5 часов | ||||
| Май | |||||
| Мелодическая линия в музыкальных произведениях. Работа над мелодической линией. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Трёхчастная форма музыкального произведения в репертуаре оркестра. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Вариационная форма музыкальных произведений в обработках песен. Жизнь и творчество композитора. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Повторение пройденного материала. Работа над концертным репертуаром оркестра. Упражнения на развитие техники. Работа над партиями. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Итого: | 4 часа | ||||
| Июнь | |||||
| Работа над оркестровыми партиями: вариации, двойные ноты, аккордовая игра. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| Подготовка репертуара к концертам ко Дню города и Дню России. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | ||||
| 18,20 | Подготовка репертуара к фестивальным и конкурсным мероприятиям. | Комбинированное занятие (занятие совершенствования полученных ЗУН) | |||
| 25,27 | Открытый Занятие для родителей. Занятие контроля ЗУН. | Занятие-практикум (занятие контроля и совершенствования полученных ЗУН) | |||
| Итого: | 4 часа | ||||
| Итого за 2 полугодие: | 26 часов | ||||
| Итого за год: | 46 часов | ||||
Календарно-тематический план индивидуальных занятий